高校學生黨建工作育人實施路徑探究

【摘要】為進一步加強和改進黨支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，牢固樹立起黨的一切工作到支部的鮮明導向，使支部日常工作不斷規范，重點工作不斷創新，實現黨建與育人協同發展。本文以安康學院藝術學院學生黨支部為例，結合工作實際，分別從工作基礎、實施途徑和預期成果三個方面分析，對高校學生黨建工作育人實施路徑進行探究。

【關鍵詞】黨支部學生黨建工作育人

【中圖分類號】G64? 【文獻標識碼】A???? 【文章編號】2095-3089（2021）11-0174-03

大學生黨建與思想政治教育始終是高等教育的重點內容，在貫徹落實黨的方針政策、培養大學生正確政治立場與理想信念方面，發揮著不可替代的重要作用，亦關乎著高校人才培養質量。[1]在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上習總書記指出：新時代對我們的要求是要把黨的建設與學生工作緊密結合，堅持立德樹人，突出黨建育人的引領作用，在教書育人過程中把社會主義核心價值觀融入進去，從而加強和改進高校黨的建設，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。[2]學生黨支部的發展引領著學生的發展方向，高校輔導員承擔著教育學生、管理學生的雙重任務，利用好支部將立德樹人貫穿于大學生日常教育的全過程就顯得尤為重要。因此，本文主要以安康學院藝術學院學生黨支部為研究對象，結合工作實際，探究“黨建+育人”模式的實施路徑，為實現協同育人奠定基礎。

一、工作基礎

截止目前，藝術學院學生黨支部由5名教師黨員和41名學生黨員組成，其中包括支部書記1名，組織、宣傳委員各1名。支部發展立足于實際，堅持以“藝術引領人生”為育人理念，落實立德樹人根本任務，注重思想建設、組織建設，樹立了“亮身份，爭先進”的工作作風;以“藝心向黨·與愛童行”基層黨建特色品牌為活動平臺，努力開創基層黨建工作新局面。

（一）黨建工作理念

1.堅持立德樹人，突出思想價值引領

在我校“五位一體”思政工作大格局的體系之下，整合藝術學院大學生思想政治工作的育人實際，發揮支部戰斗堡壘作用，構建“黨建+學生工作”的育人機制，推動工作常態化、規范化。

2.堅持學生為本，勇于創新實踐

自覺遵循思想政治教育工作規律，教書育人規律和學生成長規律，優化工作內涵，改進工作方法，創新工作載體，激活工作動力。

3.堅持問題導向，注重精準施策

聚焦立德樹人根本任務，發揮學生支部戰斗堡壘作用，關注重點學生群體，攻堅學生工作薄弱環節，尋找解決問題的措施，總結出“精準定位”“精準撒鹽”的思想政治教育培養模式，助力將學生培養成為“德育為先、強化素質、提升技能、服務地方”的應用型人才。

4.堅持協同聯動，凝聚育人合力

建立黨總支支委聯系學生黨員制度，學生黨支部支委深入基層聯系學生制度，學生黨員聯系重點學生制度。自覺實施“三聯系”制度，詮釋“擔當”與“作為”，踐行“初心”與“使命”。

（二）黨建工作舉措

1.加強領導，抓好落實

藝術學院學生黨支部為“教師+學生”混合型支部，黨總支副書記、專職組織員指導工作，輔導員為黨支部書記。支部結合實際，制定計劃，開展工作，對每位黨員高標準、嚴要求，通過層層落實責任，傳導壓力;支委會是支部的核心，擔負著從嚴教育管理黨員的直接責任，帶頭參加政治理論學習，帶頭談心得體會、講授專題黨課，召開專題組織生活會和黨員民主評議，帶頭立足崗位做貢獻，確保組織到位、措施到位、責任到人。

2.重在建設，形成機制

黨支部發揮特有的人才資源優勢，重點抓好骨干培養和隊伍建設，通過各種活動發揮大學生在思想政治教育中主體性作用，強化黨員的初心和使命，擔好自己的責任。以主題教育、黨史學習教育、黨日活動為載體，激發黨支部活力，在理論學習中引導學生爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者和傳播者，模范踐行者。

3.精心組織，注重實踐

以“藝心向黨·與愛童行”品牌活動為抓手，以校級樣板黨支部為平臺，以高質量黨建帶團建，促進大學生青年志愿者活動為目標，培養學生社會實踐能力和責任感，全面提升學生的思想道德素養，引導學生堅定理想信念，引導學生黨員自覺將個人理想追求融入國家事業發展、民族復興、人民幸福的偉業之中。

（三）黨建取得成效

1.榜樣引領，彰顯風采

學生黨員王思途、張輝、法鑫畢業后，選擇將個人青春夢想、汗水灑在基層，將扎根基層、青春報國的責任感、使命感和榮譽感融入祖國建設之中。在全國舉力抗擊新冠肺炎疫情中，藝術學院涌現了一大批優秀青年志愿者，王嘉祥、勾俊凱、張轉云、李榮等學生黨員自覺加入疫情阻擊戰之中，為抗擊疫情貢獻自己的青春力量。共同奮斗，砥礪前行，勇于擔當，迎難而上，主動作為樹標桿、精準發力出成果，已經成為我院學生黨員的自覺追求和蔚然風尚。

2.總結實際，升華凝練

學生黨支部總結、深化工作實際，將實際工作與理論相結合，在科研、管理等方面取得優異成績。

（1）2017年，藝術學院學生工作辦公室榮獲安康市“青年文明號”。

（2）2018年，以藝術文化月活動為載體申報獲批了“黨旗輝映團旗紅青春建功正當時”陜西省高校輔導員工作精品項目（現已結題）。

（3）2019年，申報獲批了校級“藝心向黨·與愛童行”基層黨建品牌。

（4）2020年，申報獲批了校級課題：“五位一體”格局下“00后”藝術類大學生思想政治教育個性化培養模式研究——以安康學院藝術學院為例。

（5）2021年，藝術學院學生黨支部申報獲批了校級樣板黨支部。

二、實施途徑

（一）總體思路及建設目標

全面貫徹執行習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實全國教育大會精神和全國、全省高校思想政治工作會議精神，按照新時代黨的建設總要求，以政治建設為統領，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;圍繞“立德樹人”中心工作，嚴格對標“七個有力”“四個合格”，以基層黨建品牌、樣板黨支部等項目為抓手，在理論武裝—課堂教學—社會實踐—校園文化—日常教育管理服務五個方面，發揮黨支部的示范引領作用。

（二）工作舉措

1.加強黨支部自身建設

要以理論建設為根本，以能力建設為重點，以作風建設為基礎，以制度建設為保證，緊緊圍繞年度黨建、意識形態領域、學生思政、群團組織等要求，不斷增強支部的凝聚力、向心力和戰斗力，加強支部自身建設。

2.加強黨員隊伍建設

按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總體目標，按計劃數做好黨員發展工作;抓好黨員的學習教育，根據要求，制定學習工作計劃，用先進理論武裝頭腦，提高支部黨員堅持黨的基本理論和基本路線的自覺性。

3.加強黨支部標準化建設

積極做好黨支部標準化建設工作，把各項工作納入到標準化、規范化、制度化的管理軌道;做好支部“回頭看”工作。對支部“回頭看”工作中發現的問題，及時落實整改，進一步梳理和完善出現的問題，建立健全各項長效機制。

4.踐行黨建+“四航計劃”培養模式

后期，學生支部將在黨總支的指導下，探索黨建+“四航計劃”培養模式，即“啟航、引航、領航、遠航”計劃。

針對大一學生實施“啟航計劃”，發放入黨知識宣傳頁，開展理論知識學習活動等，引導新生自覺向黨組織靠攏;針對入黨積極分子、發展對象實施“引航計劃”參加黨課培訓班，閱讀關于黨的學習書籍，接受革命傳統教育，參加特色主題教育等;針對黨員實施“領航計劃”，即黨員聯系學生宿舍，講一次黨課等，解決低年級學生在入黨方面的困惑，提升自身理論水平，切實發揮榜樣的領航作用;針對畢業生黨員實施“遠航計劃”，對畢業生黨員進行主題教育，重溫入黨誓詞，激勵畢業生黨員甘于奉獻，接續奮斗。

三、預期成果

通過積極探索新形勢下加強基層黨建工作的新方法、新思路，使高校黨建工作和學生教育管理兩者齊頭并進，相互作用，相互支撐，實現協同育人的目標。具體表現為實現黨建工作的“兩個延伸”，即在黨建工作范圍上，從原來重點放在學生黨員擴展延伸至全院學生;在黨建工作內容上，由重點抓思想政治教育擴展延伸到精神文明建設等多個領域，從而使黨支部制度機制更加健全落實、基礎保障更加充分有力、工作業績更加突出有效。

參考文獻：

[1]楊雪.新媒體視域下大學生黨建與思想政治教育協同育人論[J].教育教學研究，2021.

[2]王璀.高校學生黨建與學生工作相結合的探析——以浙江樹人大學為例[J].公關世界，2021.

作者簡介：

魏麟（1994年10月-），女，漢族，陜西旬陽人，輔導員/助教，碩士研究生，就職于安康學院，研究方向：思想政治教育。