高校宣傳系統中紙質媒體的價值研究

（揚州大學美術與設計學院,江蘇揚州 225000）

一、引言

在多年前，紙質媒體是高校比較主要的信息傳遞方式。報紙、各種材料繪成的黑板報、宣傳欄、紙質海報、各類橫幅、易拉寶等構成了最為簡單和有效的校園宣傳系統。在這個時期，學生通過學校展出的這些紙質媒體來了解校園內發生的時事，或者是各類活動和比賽。

隨著網絡技術的高速發展，各類新興媒體[1]的出現打破了傳統紙媒在各高校起到的宣傳模式。學校在宣傳活動或者發布新聞時會用到微信公眾號，微博，QQ等軟件，這類軟件更新快，效率高，成本低，對推動高校的信息傳遞有著突破傳統的意義，任何消息都能夠第一時間傳達到學生手上。

所以紙質媒體在新媒體時代下對于高校就沒有價值了嗎?為了探索這個問題，本文以揚州大學為研究對象，通過對揚州大學文匯路校區，荷花池校區以及江陽路南校區的現場考察和問卷調研——《關于紙質海報校園信息傳遞的有效性調查》，對傳統紙質媒體在校園中的價值進行了探索。表達紙質媒體在高校信息傳達中的有效性，強調紙質媒體在營造校園文化氛圍中的重要作用，并對紙質媒體未來如何與新媒體結合并且能更好的在高校中發揮作用提出了建議與要求。

二、高校宣傳系統的功能特殊性

高校宣傳系統在當下社會選擇最多的宣傳方式是將傳統紙質媒體與新媒體結合，這兩種宣傳方式都有著各自的特點與優勢，通過對這兩種媒體進行分析，整理出高校宣傳系統功能的四種特殊性，分別為——時效性，互動性，滲透性和趣味性。下面，筆者將從這四個性質出發同時對兩種媒體進行對比。

（一）時效性

具有高效的傳達性是高校宣傳系統最為基礎的需求。新媒體與傳統紙質媒體都具有這個功能。就拿微信公眾號來說，當高校舉辦一場活動時，能夠利用微信公眾號在前期通過推送文章進行宣傳，并且活動舉辦期間能夠及時通過圖文甚至結合視頻的方式同步更新活動現況，最后在活動結束的時候也能及時用文章進行總結。這種方式能在第一時間準確地傳達信息，非常高效便利。傳統紙媒也能具有清晰的傳達性，但是無論是報紙還是宣傳欄或者海報，更新速度遠遠不及一篇立刻就能上傳至各大網絡平臺的文章。這類傳統紙媒都需要打印、張貼或者擺放，這些步驟都需要一定的時間，所以在時效性上遠遠不如新媒體。

（二）互動性

現代的新媒體基本都具有評論或者點贊功能，再拿微信公眾號為例，看到校園推送的各位同學能夠通過在文章下方進行評論來與推文小編還有其他同學交流。而傳統紙媒比起新媒體擁有更多的是在現實空間中的互動性。學生在校園內結伴步行的途中，當看到宣傳欄中的信息或眼神匆匆掃過墻上的海報時，可能會和同伴進行互動討論，如果遇到感興趣的活動宣傳，還會駐足閱讀。比起在網絡上的評論互動，在現實世界中的當面互動更能增進人與人之間的關系。

（三）滲透性

信息宣傳的滲透性主要體現在這些信息潛移默化地對人們的影響。新媒體作為校園宣傳系統可能會表現在手機上發布新信息時的提示，如果人們收到了新信息，并且是關于一場活動的提示，當仔細閱讀并表示感興趣后人們可能會繼續關注這場活動的相關時間安排和后續消息。而紙質媒體作為宣傳系統在校園中的滲透性可能會更為強大，并且可能會作為營造校園文化氛圍的主力軍。當高校舉辦一場活動時，會在醒目的墻面張貼關于此次活動的大海報進行宣傳，通過用各類紙媒布置校園的方式就能在潛移默化中讓人們了解這個活動，活動的信息也就自然滲透到了人們的生活中，讓人們開始對活動充滿期待感。

（四）趣味性

新媒體的趣味性在當代體現得淋漓盡致。信息傳達不止停留在文字和圖片上，各類有趣的動圖和視頻能讓信息展示的更為豐富有趣。但在校園里，紙質媒體的趣味性也有很多的體現。紙媒由于自身材質的豐富性，在進行印刷的時候，不同的材質最后呈現過的效果也是完全不同的，并且通過對擺放和張貼位置的設計，給人們呈現的閱讀感也是完全不同的，這就大大增強了紙質媒體的可讀性和趣味性，讓其除了信息傳遞功能外還具有了超越傳遞信息本身的意義。

三、高校紙質媒體的有效性調研

為了對高校宣傳系統中紙質媒體的價值進行判斷，本文以揚州大學為例，對文匯路校區，荷花池校區以及江陽路南校區進行了現場調研，并且設計問卷《關于紙質海報校園信息傳遞的有效性調查》，在這幾個校區內向學生進行投放并回收，對結果進行分析。

（一）現狀分析

在多次走訪考察現場并且進行拍照比對后，我們可以發現目前有以下幾種現象：

1.校園內的紙質宣傳展示系統基本由宣傳欄，墻面海報張貼、易拉寶、橫幅和廣告牌構成，少數區域配有電子顯示屏通過數字媒體技術進行展示。

2.各個校區諸多的路邊宣傳欄內置紙媒基本都為校區內學院的相關信息，學生流量大的場所例如食堂、體育館等張貼的紙媒主題多以社會文明教育及公共安全為主，圖書館內紙媒多以教學類海報為主，教學樓內紙媒擺放除了校園學報，更多的是比賽和研討會之類的宣傳海報。室外張貼的紙媒更多的是關于活動，商家宣傳。

3.校園宣傳欄內紙媒更換頻率緩慢，較偏僻場所的宣傳欄已存在破敗，荒廢的現象。在室外其他展示紙媒的區域，比如在外墻面，紙媒的張貼位置、高度、規模較為錯落不一，有部分出現了褪色，脫落以及毀壞的現象。（圖1）

結合以上現象我們可以看出影響校園內紙質媒體價值的除了信息內容本身，還有展示形式，展示位置，更新頻率等重要因素。

圖1 揚州大學荷花池校區，文匯路校區，江陽路南校區紙質媒體分布現狀 (圖片來源：作者自繪)

（二）問卷分析

從問卷調查——《關于紙質海報校園信息傳遞的有效性調查》對高校宣傳系統中紙質媒體的價值進行分析。前期在揚州大學文匯路校區，荷花池校區以及江陽路南校區共發放133份調查問卷。統計參與本項問卷調查的女性居多（67.67%），所學專業涵蓋文科、理科以及藝術學科，調查樣本中本科一年級學生最多（44.36%），學生日常關注較多的方面主要有影視（65.41%）、美食（61.65%）和音樂（51.13%），關注較少的方面為體育（10.53%）。59.4%的同學表示會關注校園里的海報，剩下的40.6%完全不關注海報。大多數同學會選擇從校園公眾號（78.95%）以及周邊同學分享（72.93%）來獲取校園信息。校園道路旁（69.92%）和食堂（66.92%）可能是海報傳達校園信息的主要地點。關心最少的是商業海報（42.86%），對于其他幾種類型海報關注度差不多。其中影視原畫風（60.9%）和國潮風（42.11%）是同學們較為喜愛的海報類型，概念風海報則關注度較低（8.27%）。最后，大多數同學認為校園內海報放置位置合理性為一般（47.37%）。

通過對以上三個校區發放問卷并分析數據可以大致了解到揚州大學（荷花池校區、文匯路校區以及江陽南路校區)內部宣傳展示系統的作用較弱，大多同學還是從校園公眾號（新媒體）和同學分享獲得校園信息。分析數據還可以看出校園內超過內超過一半的學生（59.4%）平時會關注校園內的海報。

通過了解學生的興趣愛好以及日常關注海報風格，可以具體對校園內宣傳展示系統進行綜合設計，提高海報在校園內部的實際作用。校園內海報的展示位置還存在比較大的改進空間。

四、高校紙質媒體文化氛圍的重要性

高校文化氛圍一般指高校通過對環境、空間的氛圍渲染，從潛移默化中影響學生的行為舉止、學習生活和思想品德。龍鳴[2]的文章中提道：“文化氛圍對學生影響的心理方式主要是感染、暗示、模仿等，通過無意識發生作用，使學生在觀察和模仿中形成自己特定的思想品德和個性特征。一所學校特定的文化氛圍集中反映龍該學校的歷史傳統、精神風貌、目標追求、價值體系、道德情感和行為規范。”

所以高校的文化氛圍營造是一所高校必須注重的事情。通過上文對揚州大學幾個校區的考察和問卷分析可以看出，紙質媒體作為校園宣傳系統的一部分，對渲染文化氛圍起到了必不可少的作用。

第一，紙質媒體能在視覺上直接促進人們融入校園文化氛圍。以揚州大學為例，在2019年舉辦的“美愿2019+——揚州大學美術與設計學院2019屆畢業展演”中，通過用紙媒對揚州大學校園內環境的重新布置來渲染畢業季作品紛呈，即將畢業的學生最后忙碌并且期待的現象，使整個校園都洋溢著“畢業季”的氛圍感。

學校通過在路燈上掛起布質宣傳旗，在樓頂懸掛橫幅，并在校園外墻面張貼大面積海報，以及大量的橫幅海報和豎版易拉寶的宣傳，讓整個校園內都充滿了畢業展的氣息(圖2、圖3)。同時，選用的主題色——綠色與校園環境完美地融合在一起，在充滿生機的六七月，綠色的展示與校園內的白墻和綠葉相得益彰，在傳遞信息的同時也增強了校園美觀度。除美院外的其他學院在校學生也能在潛移默化中得知這次展覽的相關訊息，提升了參與度。同時，這次畢業展覽活動也吸引了大量周邊居民來參與。這就是在視覺上直接促進了人們融入校園文化氛圍。

圖2、圖3 揚州大學美術與設計學院2019畢業季現場環境 (圖片來源于網絡)

第二，紙質媒體能在心理上間接促進人們融入校園文化氛圍。揚州大學作為一個多校區高校，各個校區間都有一定的距離。一般了解另一個校區的時事都是通過網絡。所以在用紙質媒體布置整個江陽路南校區后，學校利用微信微博等新媒體軟件結合現場拍攝圖片進行宣傳。其他校區的學生看到了學校的線上宣傳訊息后也能同時關注到活動現場，更有感興趣的同學會積極跨校區參與活動。這樣宣傳的效果比僅僅在線上發布活動信息有效地多。這也是傳統紙質媒體與新媒體結合的很好的例子。

五、高校紙質媒體的文化提升

為了更好地利用紙質媒體來提升校園內的文化氛圍，文章總結出三點建議與要求，分別是融合媒介、創新設計、及時更新。希望能讓學校的精神文化氛圍最大程度地感染到學生，并且能促進校園內部的文化交流。

（一）融合媒介

新媒體作為當代新網絡技術下產生的一種媒體，其本身也是傳統媒體深入發展的一種形式，所以為了更好地利用傳統紙質媒體來提升文化，不應該將兩者割裂開來，而是應該尋找更好的融合點，讓兩者功能互補，結合發展[3]。

據《2016中國高校校園媒體發展報告》[4]調查發現，82.55%的高校有報紙；84.29%的高校有廣播；46.07%的高校有新聞網；71.2%的高校有通訊社；45.9%的高校有電視臺；39.62%的高校有新聞類雜志；87.26%的高校有微信公眾號；72.25%的高校有微博。可見當今大多數高校已經意識到了在新媒體沖擊下，傳統紙質媒體需要融合新興技術一起發展。在校園內利用紙質媒體進行展示宣傳也可以作為在新媒體上傳信息的一種預熱，新媒體可以配合這些現場圖片提前宣傳這些校園活動。紙質媒體上可以通過印刷校園官方微信公眾號賬號或者其他社交賬號的二維碼來進行延展宣傳，配合更多的視頻音頻或者動圖等來起到更好的宣傳效果。融合媒介能打破不同形態的媒介的界限，能讓不同的媒體相輔相成，互相配合，達到更好的信息傳遞效果。

（二）創新設計

隨著媒體的發展，能在網絡上接觸到的各類信息，精美的圖文排版和色彩搭配逐漸提高了大家的審美，使得學生對校園內可見的紙質媒體的要求逐漸變高。傳統的紙質媒介由于信息內容傳達有限，并且還需要考慮到紙媒與校園內環境的融合，所以對設計者排版設計能力要求也很高。校園內的信息一般以反映校園內重大事件的相關報道，或者是校園內日常活動或者比賽等相關訊息為主。由于內容比較相似，容易失去對學生的吸引力。所以需要平面設計師掌握時尚趨勢，不停創新設計，能在版面上讓傳統紙質媒體保持新鮮活力，讓相近的內容顯得不那么枯燥乏味。一般高校都設有宣傳部，如果宣傳部能與學校的設計學院聯合，或者單獨成立一個部門，招募有能力的學生來對校園內的紙質媒體進行精心設計，不僅是對學生專業能力的一種訓練，同時也利用了這種專業能力能讓校園內的宣傳展示系統變得更合理與美觀。

（三）及時更新

新媒體的涌現讓信息的時效性特征更為突出，這樣的背景下讓校園內紙質媒體的時效性劣勢也越發明顯。由于中間需要經歷信息采集、撰寫、編輯、印刷、張貼等步驟，紙質媒體的更新速度就遠遠比不過新媒體，這是傳統紙質媒體面臨的新挑戰。雖然速度上比不過新媒體，但是紙質媒體能有更多的時間去整理信息，能讓措辭更為精確，信息傳達更為準確。所以不僅是校報，學校的宣傳欄等也應該及時更換新鮮的內容，讓宣傳系統時刻處于一個“全新”的狀態。同時，合理地利用好這些宣傳系統，也是增強校園文化氛圍的措施[5]。

六、總結

紙質媒體在高校是一種傳統的媒體，在新媒體時代下雖然發展緩慢，但仍然有它存在的價值，并且這種價值是新媒體無法代替的。簡而言之，雖然新媒體給高校傳統紙質媒體帶來了不少的挑戰，但同時也給傳統紙媒的發展帶來了新的機遇。如果利用好兩者的優缺點，將其進行互補，就能取得“雙贏”的結果，讓傳統紙媒和新媒體的價值都得到更好地發揮，促進高校內部的文化交流，并營造出良好的校園文化氛圍。