感受魯迅小說語言的魅力

植金桂

內容摘要：魯迅小說在中國文學史上占據重要的地位，他的小說多篇被收入中小學語文教材。學者王富仁認為魯迅的小說中充滿著人性的語言。[1]確實魯迅小說的魅力不止于思想的深刻性和寫作手法的豐富性，就其作品獨特的語言的也令眾多讀者意猶未盡。本文以《孔乙己》這篇小說中所運用的關聯詞、副詞、重疊詞等視角來細細分析，感受魯迅小說散發出獨特的語言魅力，便于讀者深刻理解小說傳達的深厚情感。

關鍵詞：魯迅小說 語言魅力 孔乙己

《孔乙己》則是魯迅先生早期的代表作，正值五四運動前夕即1919年4月發表于《新青年》，而且被小說集《吶喊》收錄其中。而魯迅最喜歡的是《孔乙己》，他說：“能于寥寥數頁之中，將社會對于苦人的冷淡”。[2]《孔乙己》僅僅三頁紙多，但卻將人物悲劇的命運體現得淋漓盡致，而小說情感的體現往往通過文本內容來傳達，恰巧文本內容又是借助語言這個載體來傳遞，故本文通過分析小說中運用的關聯詞、副詞、重疊詞，以此彰顯魯迅小說語言的魅力，深刻體會小說傳達的情感。

一.關聯詞的準確運用

關聯詞即把是兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子聚合在一起的詞語。[3]在《孔乙己》這篇小說中，關聯詞運用恰當準確，使小說主體思想更集中，人物個性更鮮明，也為小說的人物出場作了很多鋪設與埋伏。

首先，小說兩次寫到“只有……才”這對關聯詞。第一次是在小說在第一自然段末尾描述酒店里的顧客身份的時。而對長衫主顧就用了一對關聯詞即“只有穿長衫的顧客，才踱進店面隔壁的房間里[4]。”“只有”與“才”就構成條件關聯詞。“只有”就明確了進店的條件就是穿長衫的主顧，滿足這個條件后才有資格到店里房間慢慢享受喝酒吃菜，這里就進一步說明了短衣幫群體根本沒有資格進店內的房間，因為他們沒有那么富裕，對于短衣幫的喝酒方式即是站在酒店外頭熱乎乎地喝完碗酒，更多的是為了消除勞作后的疲憊感，而長衫主顧則是為了享受生活。通過這一對關聯詞就間接點出了在酒店里喝酒的人有兩種身份，一類是穿短衣的寒酸的勞動群體;另一類是穿長衫的讀書當官的群體。就這一對關聯詞運用鋪墊，為下文寫孔乙己的特殊身份埋下伏筆。第二次是在描寫小伙計因為年紀尚小不夠圓潤而被安排專管溫酒的職務，由于溫酒工作機械重復，必然顯得無趣。小說中寫道“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲。”[5]在這里的“只有”說明了唯獨孔乙己到店，小伙計枯燥的生活才有點趣味。這段話包含了三層含義：一是說明了小伙計在酒館里的日子的確單調乏味，畢竟日復一日干著溫酒工作，而孔乙己的出場給小伙計的生活的增添樂趣;二是反襯出掌柜兇巴巴，小伙計平時壓根不敢隨便出聲，更別提笑聲了;三是說明了孔乙己儼然成為了看客們無趣生活中的笑料，連小伙計這種沒身份和沒地位的童工，且資質和輩分都比孔乙己等級低的人都能笑幾聲，更別提短衣幫、長衫主顧、掌柜等人群對孔乙己的嘲笑更加肆無忌憚。這句話折射了民眾麻木不仁、冷酷無情，也為后面孔乙己悲慘命運埋下伏筆。

其次，在小說中也有兩處運用了“雖然……可/但是”等關聯詞，表示轉折關系。在小說第四自然段對孔乙己的外貌描寫也恰當運用了一對關聯詞，對于孔乙己的穿著是這樣描述的“穿的雖然是長衫，可是又臟又破。”[6]“雖然”與“可是”構成轉折關系。這里指出了孔乙己穿的是長衫，在前文也提到“長衫”是有錢人的標配，準許進店要酒要菜慢慢坐喝的群體，是典型的讀書人的身份標志。“可是”這個詞語卻突然轉折了，給人一種出乎意料之感，因為孔乙己的衣服又骯臟又破爛，這分明跟讀書人身份極其不匹配，按理說讀書人應該穿的是整齊又干凈的長衫，絕不容出現衣服骯臟和破爛的窘況。通過這一對關聯詞把句子內容的準確地銜接起來，點出了孔乙己身份地位的特殊性，跟首句“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”[7]這句話相呼應，顯然孔乙己的身份特殊性在于他既不屬于短衣幫群體，也不歸屬于長衫主顧群體。因為孔乙己始終不愿意放下讀書人的架勢，想通過一件破爛的長衫來維持讀書人的身份。正是這特殊的身份也決定了孔乙己是注定融入不了這個社會，必然被眾人排斥與取笑。在小說的第五自然段描述孔乙己走投無路的時候，寫到“孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事，但他的品行卻比別人都好。”[8]這里也用了一對轉折關聯詞“雖然……但……”，雖然孔乙己偶爾會做些偷竊的之事，但品行倒是比其他人好，在一個月內定會還清。這對關聯詞具有轉折關系。且這句話讀起來讓人對孔乙己既可恨又可憐，給讀者一種極其矛盾的心理狀態，一方面孔乙己是一位身材高大的男兒，有手有腳，可以靠著雙手混口飯吃的，但他居然還做偷竊的事兒，這不得不讓讀者對孔乙己產生可恨的心理;另一方面，孔乙己已是窮途末路了，因為他既爬不到上層社會做官，又不屑于干底層的耗體力的活兒，故他不得不去做偷竊之事，維持其基本的生存問題，但令讀者再次愕然的是他偷都不是世俗的金銀財寶，而是文人專用的筆和紙硯，生活上的窮困潦倒尚未改變孔乙己的價值觀，依然堅守著孔子“富而可求也，雖執鞭之士，吳亦為之。如不可求，從吾所好”的精神。[9]最重要的是孔乙己品行好，會按時還清酒錢，又讓人覺得孔乙己并非喜歡做偷雞摸狗的劣根性子，只是被“萬般皆下品，唯有讀書高”教育理念所毒蝕，這又不得不又讓人產生憐憫之心。

就這幾對常見的關聯詞，在魯迅小說中卻聯結著如此多深重的含義，為人物的出場以及人物的獨到分析提供了非常可靠的依據，可見魯迅先生用詞之精心吶！

二.副詞恰當運用

在這篇小說當中，也運用了大量的副詞，特別是“又”這個詞在小說中出現頻率高達20次以上。下面主要談談文中虛詞“又”字的妙處。

“又”字在《孔乙己》這篇小說中主要有以下兩種用法。一是表示動作的繼續和重復。比如“你臉上又添加了新傷疤”、“他們又故意的高聲嚷道，你一定又偷了人家的東西了。”[10]這里連續的幾個“又”字都是針對孔乙己偷東西，被人打后眾人后所說的。說話的地點都集中在酒店，嘲諷的對象主要是短衣幫、長衫主顧、掌柜等群體，他們只要撞見了孔乙己，都要說孔乙己偷東西，接著取笑他的傷疤而不是同情他。在他們眼里倘若孔乙己來喝酒的時沒有新添一塊傷疤是件不尋常的事情，反而有新傷疤才是預料之中。這里的“又”字所隱含的意思也很顯然，就是不斷重復的嘲諷，但往更深一步思考，他們之所以這樣不停地嘲諷，有兩大原因：一是在短衣幫看來孔乙己的每一文酒錢都是靠偷而得來的，而他們則是通過勞動辛苦賺來的，這些錢財自然是干凈的，而孔乙己的錢則是骯臟的，因此他們打從心底瞧不起孔乙己，只有通過不斷重復的嘲笑與譏諷才能獲得心理上的平衡與滿足。二是在短衣幫眼里認為，孔乙己原本是可以加入他們的隊伍參加勞動的，起碼得到最基本的尊重而不至于被毫無顧忌的嘲諷。偏偏孔乙己卻自以為是地認為他是比短衣幫群體更加高貴，更加有文化素養，孔乙己一直穿長衫就是想區別于短衣幫群體。因為短衣幫群體是一群沒有知識與文化的粗鄙之人，孔乙己自然不愿意與他們一起勞作，否則會降低他的身份與地位。而短衣幫原本是沒有接受過高等教育的人，本來就比較粗鄙，更加激化了他們嘲諷孔乙己，這已經成為了他們辛苦勞作后的樂趣。作者反反復復的用“又”字，表面上是對短衣幫這種麻木冷酷進行批判和對孔乙己這類人讀書人迂腐無能的人揭露，實際上是對當時黑暗腐朽的社會制度和教育制度的有力抨擊。二是表示意思更上一層樓，表遞進關系。如“又親看將壺子放在熱水里，”“又不會營生”[11]。這兩個“又”都有遞進含義。就單從這次舀酒的這一生活細節便可以看出。掌柜想法設法要潺水，沒料到短衣幫既要親自看壺底到底是否有水，又要親自看放酒的一瞬間動作都要嚴格監督。這兩類群體的人連幾滴酒水都得互相提防，可見人與人毫無信任感，也為下文寫小伙計職位一降再降，掌柜認為他無能力干這事，而只能專管溫酒的職務埋下伏筆。第二句雖與第一句有相似的意思，但描述的對象有差異，這次針對的是孔乙己科考敗落，自然不可能走升官發財之路，讓人更揪心的是，孔乙己連基本營生能力也喪失了，這里的“又”字具有遞進關系，表達的程度更深了，實則進一步加劇了孔乙己的悲劇性。其實從更縱深的角度來看，不是孔乙己不會營生，而是他骨子的思想乙己徹底被扭曲了，最終導致他不愿意營生也不會謀生，這里的“又”字再次有力控訴科舉制度，蘊含著作者沉重的感嘆！

看似普普通通的“又”字，但在魯迅的小說中卻蘊含著如此深的嘲諷含義，所以文字的運用背后卻集聚著魯迅先生文學功底之深，用詞方面之用心。

三.重疊詞的巧妙運用

魯迅先生寫文章喜歡一氣呵成，但每個字詞卻用得極其巧妙，一個普通的重疊詞，在魯迅先生的筆下，信手拈來，飽含深沉的意蘊。確實值得我們學習與借鑒。在《孔乙己》這篇小說中所用到的重疊詞雖然不算多，但是每個重疊詞運到十分到位，筆者大致梳理的結構形式主要以AA式、ABB式、ABAC式，本文著重探討以AA式的構詞形式，如“略略”、“懶懶”“慢慢”等。

首先，在小說的第五自然段提到孔乙己意識到自己與同齡人聊天不但沒有顯示自己讀書人的身份地位，反而被旁人羞辱一番，后來不得不把目光轉移到酒店里的小伙計身上。因此文中寫到“有一回對我說道：‘你讀過書么？我略略點一點頭。”[12]“略略”即微微的意思，然而小伙計卻表現出一副滿不在乎的樣子。孔乙己仍舊不死心，還要繼續考小伙計“茴”字寫法的時，小伙計愈加不耐煩，“懶懶的答他道”[13]“懶懶”二字的運用，明顯看出小伙計極度不耐煩，他心理還暗想像孔乙己這樣討飯的人根本沒有資格考他的，孔乙己在大人面前已經毫無尊嚴了，本想通過教小孩子識字挽回讀書人僅有的一絲尊嚴，卻萬萬預料不到小孩子也如此不屑與傲慢，無論是從神態還是語言看，都十分不愿意理睬孔乙己，而且還極其鄙視孔乙己這樣落魄的讀書人，試想大人們嘲笑孔乙己也就作罷了，沒想到小孩也亦是如此，此時此刻孔乙己的精神必然受到巨大的侮辱，魯迅單通過“略略”與“懶懶”這兩個重疊詞，巧妙傳達了孔乙己連在小孩面前，讀書人的價值與地位卻沒有得到一絲的體現，尊嚴也被踐踏得體無完膚，這是作者在寫孔乙己在精神方面已經漸漸受到摧殘，這也為孔乙己的悲慘的命運作鋪墊。

其次，出現頻率最高的重疊詞是“慢慢”，但每個“慢慢”在不同的語境中都蘊含不一樣的意蘊。第一處在第一自然段末尾談到“只有穿長衫的顧客才有機會進店面要酒菜，慢慢坐喝。”[14]在這里的“慢慢”指的是長衫主顧悠哉進店享受酒店一流的服務，這里的“慢慢”一方面說明他們很悠閑，不需要為生計而奔波勞碌;另一方面則說明他們故意慢慢進店，顯示一種有錢有勢人的高貴身份，故意給旁人一種傲慢的個性，從而襯托出了短衣幫群體因為不夠闊綽而只能在外頭站著喝酒，揭示了當時社會階級分明。第二處是在第十自然段里也有兩處寫“慢慢”，在首句寫到“掌柜正在慢慢的結賬，”[15]這里的“慢慢”說明掌柜在悠閑地算賬，本來是記不起孔乙己這樣的小人物，但當他取下粉板的那一刻，看到粉板的姓名才想起孔乙己的酒錢尚未還清，掌柜能想起孔乙己這樣的小人物完全是因為孔乙己的酒錢未還。在這個自然段的末尾處也提到“仍然慢慢的算他的賬。”[16]這是掌柜聽完眾人說孔乙己因為偷東西腿被打斷了，二且被打得慘不忍睹，此時孔乙己處于生死未卜，但掌柜對孔乙己的生死只字未提，內心毫無波瀾。仍舊“慢慢”算賬，這里的“慢慢”更加凸顯出掌柜是一個冷漠無情的人，把錢財視為第一位的市儈商人，同時也映射出了孔乙己就是大家眼中的一塊笑料。作者本試圖想證明這人物存在是有一絲絲的價值，以為大家離開孔乙己之后，生活會變得乏味單調些，但預想不到孔乙己雖然是這樣使人開心與快樂，但沒有他的存在，別人依舊過得好好的，故孔乙己在眾人心目中是可無可有的落魄的窮酸書生。在最后一處寫道“坐著用這手慢慢走去了。”[17]這里的“慢慢”指的是孔乙己雙腿傷勢嚴重，獨靠著雙手支撐步行，這里透露一種凄涼，也揭露了未出場的丁舉人的手段之狠毒，同時也暗示了孔乙己的生命即將要走到終結。這個被封建社會教育制度毀滅了一生的讀書人，就是這樣“慢慢”地離開，默默地在從世間逝去，這個“謾罵”入木三分，加快了孔乙己的走向死亡的終點。而作者的“哀其不幸，怒其不爭”的深沉感情溢于言表。作者頻繁運用“慢慢”這幾個重疊詞語，不止于在刻畫當時社會人心冷漠，更在于說明他們也是一群無意識集體，沒有意識到自身是一群無形的殺手，將孔乙己一步步推向死亡的深淵。所以孔乙己無論是生理上還是精神上都被一群社會上無意識群體無形地折磨死了。

四.結語

縱觀全文對《孔乙己》這篇小說的詞語的細致分析，我們得知魯迅先生對詞語的精心挑選，既不顯露浮夸做作，也不生硬僵化，反而更加展現了魯迅小說獨有的語言的魅力，他用文字的利刃揭露了人性的黑暗面，把孔乙己這個人物命運的悲劇不著痕跡的顯露出來。對于魯迅小說的學習，除了體悟小說散發出語言的獨特魅力之外，更多的是體會文字背后所涵蓋的深厚情感。

參考文獻

[1]馬德茂.感悟魯迅小說語言魅力[J].中學語文教學參考，2015，（33）：82-83.

[2]孫伏園.魯迅先生二三事[M].長沙：湖南人民出版社，1980.

[3]肖玉娟.關聯詞在文本研讀中的作用[J].江西教育，2018（36）：28-29.

[4]章震.善良的“暗無天日”——對孔乙己悲劇性的深層次探究[J].名作欣賞，2020，（18）：109-110.

注 釋

[1]馬德茂.感悟魯迅小說語言魅力[J].中學語文教學參考，2015，（33）：82-83.

[2]孫伏園.魯迅先生二三事[M].長沙：湖南人民出版社，1980.

[3]肖玉娟.關聯詞在文本研讀中的作用[J].江西教育，2018（36）：28-29.

[4]引進部編版九年級下冊語文教材《孔乙己》一課：人民教育出版社，2019，第16頁.

[5]同上，第17頁.

[6]同上，第17頁.

[7]同上，第17頁.

[8]同上，第17頁.

[9]章震.善良的“暗無天日”——對孔乙己悲劇性的深層次探究[J].名作欣賞，2020，（18）：109-110.

[10]引進部編版九年級下冊語文教材《孔乙己》一課：人民教育出版社，2019，第17-19頁.

[11]同上，第16-18頁.

[12]同上，第18頁.

[13]同上，第18頁.

[14]同上，第16頁.

[15]同上，第18頁.

[16]同上，第19頁.

[17]同上，第19頁.

（作者單位：廣東技術師范大學文學與傳媒學院）