第四單元 思路要清晰

方沫

1.以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。

2.你有勇氣去訪問你所在地區的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教師嗎？勇敢地嘗試一次，你不僅會獲得人際交往的經驗，還可能收獲滿滿的自信。記得提前做點兒準備，列出你的訪問提綱。訪問完成后，以《對————的一次訪問》為題，寫一篇作文，跟同學分享你訪問的經過和感受。

七年級上冊第四單元的“寫作實踐”提供了三個作文題，分別是《————二三事》《這天，我回家晚了》《對————的一次訪問》。其中第一個和第三個是半命題的作文，第二個是命題作文。第一個題目中要求“寫一篇記人的文章”，第三個題目要求“訪問你所在地區的一位名人，或者本校一位你不熟悉的老師”，因此這兩個題目的橫線上都只能填寫人物，是寫人的記敘文。第二個題目“回家晚了”背后有故事，適合寫記事的記敘文。因此，本單元的單元寫作可以說是在第二單元和第三單元的單元寫作基礎之上的繼承和發展。

我們如何思路清晰地記事和抓住特點寫人呢？本單元寫作后的補白部分中朱光潛先生談自己寫作準備的方法可以學一學：我們可以先“抱著題目四面八方地想”，也就是展開“自由聯想”，然后根據標題的關鍵詞來篩選掉“無關重要的、無須說的”，把“應該說的選擇出來”后，再理一個“線索和次第”，“寫成一個綱要”。朱光潛先生談的就是如何安排文章行文思路的問題，而且是先有思路再行文。因此，我們可以先整體構思，確定寫作的順序，列好寫作提綱再下筆寫作，這樣就容易做到文章思路清晰了。