家庭因素對前青春期兒童問題行為的影響及作用機制

邵晨冉 邢淑芬

前青春期（preadolescence）是指從童年晚期到青春期早期的過渡時期，這一時期出現(xiàn)的不良表現(xiàn)是個體后期問題行為的重要風(fēng)險因素，因此也被認(rèn)為是實施干預(yù)的關(guān)鍵時期。研究發(fā)現(xiàn)，許多患有行為障礙、多動癥、沖動控制障礙和焦慮癥等問題行為的人在前青春期首次發(fā)作，其中家庭環(huán)境因素有重要影響。

為進一步探究家庭因素對前青春期兒童問題行為的影響及其作用機制，北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)研究所的鄒洪教授團隊和澳大利亞天主教大學(xué)行為與健康科學(xué)學(xué)院的研究者共同合作，采用問卷調(diào)查法，對中國324名四年級和五年級學(xué)生進行了為期一年的追蹤研究，構(gòu)建了家庭因素和兒童問題行為之間的交叉滯后模型和級聯(lián)模型。研究結(jié)果如下。

一是親子依戀（Parent-child attachment）和情感養(yǎng)育（Emotion parenting）兩大家庭因素都能夠顯著預(yù)測兒童的問題行為。根據(jù)依戀理論，親子依戀會通過塑造個體內(nèi)部工作模式影響兒童問題行為。兒童不安全的依戀很可能使其形成不適應(yīng)的內(nèi)部工作模式，對他人產(chǎn)生不安全感和不信任感，進而在以后的人際交往中產(chǎn)生消極的期望，采取回避和對抗的方式來應(yīng)對所感知到的風(fēng)險。父母情感養(yǎng)育分為支持性情感養(yǎng)育和非支持性情感養(yǎng)育，兒童問題行為的增加與支持性情感養(yǎng)育（如鼓勵兒童的情緒表達）的減少和非支持性情感養(yǎng)育（如忽視兒童的情緒表達）的增加有關(guān)。

二是親子依戀能夠顯著正向預(yù)測父母的支持性情感養(yǎng)育。情緒社會化理論指出，情感養(yǎng)育和親子依戀是一種相互的、雙向的關(guān)系。情感養(yǎng)育是親子互動的過程，而親子依戀是與父母累積社會化經(jīng)驗的結(jié)果，可被視為父母與孩子之間情感氛圍的反映。

三是情感養(yǎng)育在親子依戀和兒童的問題行為之間發(fā)揮中介作用。從父母效應(yīng)的角度來看，親子依戀可以通過情感養(yǎng)育影響兒童的問題行為。在童年晚期和青春期早期，個體對自主和獨立的需求逐漸增加，父母不得不調(diào)整他們的情感養(yǎng)育以適應(yīng)孩子的變化。另一方面，從兒童效應(yīng)的角度來看，如果孩子經(jīng)常表現(xiàn)出問題行為，父母可能會感到憤怒和壓力，并對孩子產(chǎn)生負(fù)面看法，進而導(dǎo)致對孩子采取非支持性情感養(yǎng)育，而這些孩子以后對父母的依戀會更少。

總之，本研究結(jié)果表明，親子依戀和情感養(yǎng)育是影響前青春期兒童問題行為的重要因素，而情感養(yǎng)育是未來減少中國兒童問題行為和改善親子關(guān)系的干預(yù)和預(yù)防項目的關(guān)鍵點。這些發(fā)現(xiàn)強調(diào)了情感養(yǎng)育的重要性，擴展了人們關(guān)于前青春期父母效應(yīng)和兒童效應(yīng)的認(rèn)識，有助于更好地理解前青春期親子互動的過程和結(jié)果，對減少兒童問題行為的發(fā)生具有重要的實踐意義。

資料來源

Wang Juan， Yang Ying， Tang Yulong， Wu Mengxue， Jiang Suo， Zou Hong.（2021）. Longitudinal links among parent-child attachment， emotion parenting， and problem behaviors of preadolescents. Children and Youth Services Review， 121.

（責(zé)任編輯? ?姚力寧）