校企改革正當時

引民資、劃國資，這些都是近年來陸續(xù)嘗試過的校企改革路徑。縱觀校企發(fā)展，高校的科研力量是其崛起的先天優(yōu)勢，欠缺市場和資本運營能力讓其“后天失足”。

近期，有多個高校將控股權(quán)無償劃轉(zhuǎn)至地方國資。通過改制，校辦企業(yè)成為自主經(jīng)營，自負盈虧，自擔風險的獨立法人，從而更加適應(yīng)市場變化。而高校企業(yè)將國有資產(chǎn)劃入國資統(tǒng)一監(jiān)管，也是對國資監(jiān)管體制改革的推進，對于實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值，助力國資改革提速大有裨益。

支持學(xué)校學(xué)科建設(shè)、提高科研綜合水平、彌補教育經(jīng)費不足……在20世紀50年代，校辦企業(yè)摸著石頭下了河……

企業(yè)越來越大，同時也越辦越亂。打著學(xué)校的“金字招牌”，校企成為國有資產(chǎn)流失的“出口”。

2015年9月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化科技體制改革實施方案》，文件明確提出高校要逐步實現(xiàn)與下屬企業(yè)的剝離，并為高校企業(yè)改革設(shè)置了明確的實施步驟。文件指出，原則上在2022年底前，要基本完成高校與所屬企業(yè)的改革任務(wù)。

截至2021年6月底，高校校辦企業(yè)數(shù)量從最高峰時期的6000多家，到清理、瘦身至不足1000家。可以說，本輪改革正在給近30年的高校校辦企業(yè)粗放式發(fā)展畫上句號。

校辦企業(yè)改革，事實上已推行了20多年，主要目的是解決現(xiàn)代企業(yè)制度問題，突破國有資產(chǎn)管理的困境。但就目前來看，各種校改模式的最終結(jié)果還有待考驗。

引民資、劃國資，這些都是近年來陸續(xù)嘗試過的改革路徑。縱觀校企發(fā)展，高校的科研力量是其崛起的先天優(yōu)勢，欠缺市場和資本運營能力讓其“后天失足”。當兩者不能做到很好的平衡，便會出現(xiàn)要么企業(yè)過于注重技術(shù)研發(fā)，要么變成資本運作的“殼子”，最終問題重重走入困境。因此，從校企改革整個走向來看，地方政府或者國企接過股權(quán)以進一步市場化是相對主流的趨勢。

近期，就有多個高校將控股權(quán)無償劃轉(zhuǎn)至地方國資。通過改制，校辦企業(yè)成為自主經(jīng)營，自負盈虧，自擔風險的獨立法人，從而更加適應(yīng)市場變化。而高校企業(yè)將國有資產(chǎn)劃入國資統(tǒng)一監(jiān)管，也是對國資監(jiān)管體制改革的推進，對于實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值，助力國資改革提速大有裨益。

根據(jù)《實施方案》的要求，明年是校企改革的收官之年，2021年的改革進程和高校發(fā)展尤為關(guān)鍵。這考驗的不僅是決勝的勇氣，更是決戰(zhàn)的智慧。

迷離的校企，終將踏上回家的路。