春風化雨潤桃李 追求卓越創一流

陳平 彭禮 黃海艷

武水河畔、大江山下，坐落著一所環境優美、設施一流的九年一貫制學校——臨武縣第三中學，學校成立于2011年，近年來在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，在縣各有關部門的大力支持下，在全體教職工、廣大家長以及學生的共同努力下，學校辦學特色鮮明，堅持“追求卓越，爭創一流，對學生的一生發展和幸福負責”的辦學理念，著力培養“會做人，能勵志，善學習，有特長”的學生。確立了“縣級領先，市級率先，省級爭先”的目標，扎實推進素質教育，教育教學質量一直名列市縣前列。

加強校園文化建設 打造文明校園風采

優秀傳統文化走進校園，是民族智慧和情感的傳承、發揚，會讓學生增加對祖國優秀文化的認同感和自豪感。為此，學校領導高度重視傳統文化進校園工作，成立了郴州市“傳統文化”教育科研基地校領導小組和學校專家團隊，由語文組教師牽頭，其他組配合開展相關活動。學校制定了推進傳統文化實施方案和三年規劃，加強了師資培訓，豐富了傳統文化活動，開展了課題研究，著力創建傳統文化示范學校。

采用以“文化經營學校，理念支撐發展”這一思路，開展國學以及主題實踐教育。率先組織學生到北京、沙洲、舜華鴨業、黃龍山開展研學活動，不斷開闊學生視野，培養學生愛國愛鄉情懷;學校按照“每周國旗下講話、每月一主題”落實德育活動，豐富學生興趣活動。學校高度重視教師讀書活動，每年都要給老師發放書籍，建立教師讀書分享群、建設教師書吧、舉辦多期讀書分享會、開展了教師讀書征文競賽;成立了南風文學社，積極利用校刊、公眾號傳遞進步文化，開展了臨武人文歷史進校園講壇，定期舉行學生閱讀和征文活動;利用早讀和語文課堂、每周一語宣傳專刊等，組織師生參與經典誦讀;定期舉行書畫大賽、詩詞大會和經典誦讀大賽，了解優秀傳統文化內涵，由于措施得力，活動豐富，營造了濃厚的傳統文化氛圍。

學校重視文化氛圍的營造，完成了“書香大道”的傳統文化經典篇目宣傳貼壁，設立了孔子塑像，校園宣傳欄、班級壁報。到過臨武三中的人都知道，學校的內外圍墻上處處都有傳統文化的影子。正如學校校長王繼兵所說：“三中的孩子能利用課余時間，把咱們三中校園的傳統文化墻看一遍過去，都能受益終生了！”

在這樣的文化氛圍的熏陶下，學校近幾年先后榮獲“湖南省文明校園”“湖南省第七批生態文明示范學校”“湖南省學校文化建設創新成果獎”等榮譽。50余名教師、100多名學生在各級各類競賽中獲獎。涌現了一大批愛學習、有思想、敢創新的骨干教師和一大批勤學上進的“美德好少年”。

堅持立德樹人宗旨 全面實施素質教育

德育工作滲透校園活動的各個角落，讓每一名學生走進三中校門的那一刻起就潛移默化地接受教育和熏陶，切實做到了“潤物細無聲”。

學校德育以課堂為主渠道，堅持上好思政課，落實“三維”教學目標，注重德育的滲透。除課堂教學滲透外，充分利用“開學第一課”、主題班會、開學典禮等進行德育教育。學校還利用春節、勞動節、兒童節、中秋節、國慶節等節日，對學生進行愛國主義情懷教育。尤其是2019年慶祝新中國成立70周年紀念活動，激發了全校師生的愛國熱情。

按照讓每一名學生都有一項體育藝術愛好伴隨終身的理念，每天堅持做大課間操和眼保健操，狠抓體育、藝術競技訓練，參加省市縣運動會、藝術節、機器人創新大賽，均取得了優異成績。

培師育能抓隊伍建設 整體提升教學水平

學校校長王繼兵深知，要辦好的教育離不開優秀的人才，學校以領導班子帶頭，細化了工作責任，并實行“一崗雙責”和輪流值日，班子成員工作務實、團結一心，起到了很好的帶頭模范作用，為老師們樹立了榜樣。

把師德師風建設放在首位，定期開展師德教育，定期督查和通報考勤和規范辦學行為，納入年度師德考核，讓全體教師自覺愛崗敬業，敬畏制度。同時開展豐富多彩的教職工文體活動，開展了贈書和讀書等活動，讓教職工能夠勞逸結合。同時，大力改善教師的工作、學習和生活條件，關心幫助工作和生活困難教職工。

重視以骨干教師、學科帶頭人等為核心的名師隊伍工程建設，利用他們的模范作用，影響和帶動了一大批教師的成長。學校成立了教師發展中心，將進一步完善教師成長檔案，強化了培訓力度，積極組織教師參加國家、省、市、縣級培訓，實施“青藍幫扶工程”，通過青年教師教學比武、開展課題研究和撰寫論文等手段，加快了教師和班主任成長的步伐。通過請進來與走出去、外出培訓與校本教研相結合的方式，著力打造引領教學、帶頭鉆研的科研型教師隊伍。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。站在新起點，逐夢新征程，臨武三中人定將不辱時代使命，以更加堅定的信念勇立潮頭、勇擔重任，努力打造臨武人民滿意的教育;臨武三中，這顆耀眼的教壇明珠，明天一定會更加絢麗璀璨！