《地球的孩子》

繪本簡介：

這是一本用畫與詩為孩子打開感悟自然新視窗的人文詩意繪本。“讓地球伴你同行，像其他生靈一樣，輕輕地走在上面。”這句帶著敬畏之心的詩句，是詩人J.帕特里克·劉易斯對讀者溫柔的提醒：尊重并愛護我們周圍的世界。高山、湖泊、河流、草地、森林、沙漠，甚至是我們頭頂上的天空—所有我們生活其中的自然環境，都在向我們透露著重要的啟示，而我們需要用心去聆聽，才能領略其中的深意。

閱讀心得

閱讀推廣人

陳先蓉

四川省成都市第九幼兒園

地球上的萬物與地球之間是一種什么樣的關系？人與動物之間是一種什么樣的關系？人與動物、植物之間是一種什么樣的關系？地球是如何滋養著萬物且生生不息的呢？宇宙、地球、人、動物、植物之間該如何和諧相處？本該由哲學家來回答的問題，我們卻可以帶著孩子一起走進繪本《地球的孩子》，在圖文并茂的圖畫書中，在充滿詩意的文字里，去發現那些隱藏于表象背后的規律，去感受天長地久、和諧共處的智慧，讓我們從中學習到以敬畏、平等、仁慈、友愛之心來尊重天地、感恩自然、和諧人與自然的關系。

和諧、美好、充滿著哲理的封面，引領我們走進深刻而鮮活的關系世界。精美的封面通過文與圖的結合，告訴我們人、動物、植物都是地球父母的孩子，并且孩子們之間可以和諧相處。

一只神鳥從遙遠的天際飛過來，帶來了宇宙要告訴我們的一切：父母是如何愛著這些孩子們的呢？孩子們該如何愛戴自己的父母呢？孩子們該如何和諧相處呢？

這不僅僅是一本哲學書，還是一本兒童文學的書。《地球的孩子》以優美靈動的詩意語言以及孩子的視角，抒寫著自然之美，讓成人與孩子在閱讀中感受地球的美。繪本中相得益彰的圖文結合，令全書意旨更具深意，經過詩意呈現的豐富內涵，使文本解讀時多了“弦外之音”，啟發成人與孩子思考更多關于地球、自然與人的關系。

這本書不但語言優美，畫面也有鮮明的特色，彎彎曲曲的線條和大面積多彩填色的設計，讓畫面充滿了童趣，像極了小孩子的涂鴉，如同在用孩子的語言講述孩子的世界。而作者J·帕特里克·劉易斯就是用這種方式將仁慈、博愛、平等、和諧等信念，通過詩意的語句和精美的圖畫駐進成人與孩子的心中。

閱讀推廣人

滕紅健

北京育新實驗幼兒園

在浩浩茫茫的宇宙之中，我們居住在一顆美麗又富有生機的星球—地球。

時至今日，這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風霜雨雪、四季更替變換的星球，仍是我們人類唯一的家園。

地球作為人類的母親、生命的搖籃，她是那樣的和藹可親，是那樣的美麗壯觀，令人如醉如癡和無限眷戀。

然而那些年，我們人類都做了些什么呢？因濫砍濫伐，森林資源肆意被破壞；因圍獵捕殺，使人類的朋友慘遭涂炭；因過度開發，多少珍稀資源窮盡枯竭；因戰爭殺戮，多少生命化成了白骨……如果人類再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的畫面呢？

讀完這本書，那顆似乎早已不再清澈潔靜和無處安放的心，仿佛一下就安頓了下來，就像一個迷失方向的孩子終于找到回家的路一般。那一曲曲和諧的音符，那一首首生命的交響，那一幅幅溫馨的畫面，都將深深地印在心底……

你看，地球母親是多么的無私啊！廣袤的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼翠的群山、綠色的草原、清新的空氣、清澈的江河……對！就是這一切的美好，養育了我們、給予了我們，讓我們從容地面朝大海，靜待花開。

我還記得冰心老人曾說：“美的真諦應該是和諧，這種體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。”此情此景，我們是不是不僅發現了她的美，而且更感受到了她的脆弱呢？顯而易見，生存在同一個地球上的人類已然是命運共同體，沒有人是一座“孤島”。

此時此刻我們驀然醒悟，是啊，地球只有一個，沒有地球的健康，哪會有人類的健康，我們都是地球的孩子，善待地球就是善待自己。

“萬物各得其和以生，各得其養以成。”讓地球伴你同行，像其他生靈一樣，輕輕地走在上面，別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。