青春期孩子的家庭教育

龍云

2021春晚相聲《如此家長》，探討了報多個補習班的家庭教育問題，通過奇葩家長的奇葩的教育方式，在博得觀眾經久不息的歡笑聲和掌聲后，同時也引發人們對當今家庭教育的思考。作為一名初中教育工作者，就青春期孩子的家庭教育談談我自己的看法。

一，配合學校做好孩子的理想信念教育。

開展人生理想教育，要指導孩子課外多讀一些人物傳記，了解他們青少年時期的立志故事，結合實際幫助孩子樹立自己的人生目標。就算是“追星"吧，也要引導孩子不能只看到明星們當前的風光無限，而要追尋他們背后的故事，明白他們今天的成就，也是通過過去的艱苦努力奮斗而來的，從而堅定自己的理想，做好當前的學習，才是他們最正確的現實選擇。

常言說得好：榜樣的力量是無窮的，尤其是身邊的榜樣。雖然我們不能輕易以“別人家的孩子"來比較自己的孩子，但是，對我們身邊生活條件差不多的優秀孩子，也可以幫助孩子了解他們的優點，看有什么值得學習的地方。這有可能讓孩子不屑和不服氣，因為彼此比較熟悉，覺得別人沒什么可取之處，他能做到的我也能做到，而且比他做得更好。如果達成了這樣的效果，這就是一個非常正向的激勵。我們在鼓勵孩子的時候，可以羨慕別人的成就，但不能嫉妒。嫉妒是一種非常負面的情緒。羨慕就不一樣，如果你羨慕別人，你就努力去超過他吧。人生本來就是一場競賽，只要通過合法的方式，在同伴之間的有序競爭，是有利于個體成長，也有利于團體成長和社會進步的。

二，關注孩子的生理和心理變化。

對物質需求的變化。由于對社會形象的自我關注，模仿別人的行為比較突出，特別是模仿自己崇拜的明星、佩服的同伴等等;或者為了取悅自己心儀的同伴，也可能是為了在一起的玩伴面前不失面子，自我心強的孩子可能開始提高對物質生活的需求。比如，前文的B同學，希望換一部更高端的手機，很大程度上還是虛榮心作祟，未得滿足時，一時想不開便做了傻事。對此，家長切不可簡單拒絕或干脆滿足了事，一定要分析背后的原因，共同與孩子商量解決的辦法。條件不許可的，實事求是的與孩子溝通，或者跟孩子提供必要的條件，讓他通過自己的努力，去掙這部手機的錢。這樣，孩子不會喪失希望，有可能在學習之外，還學會一兩門今后求生的本事，也讓他知道，要獲得自己需要的東西，是要靠自己的勞動去努力爭取，天下沒有不勞而獲的好事。同理，即使有條件的家庭，也要跟孩子提供條件，讓他達成目標之后，家長可以兌現承諾。總之一句話，要讓孩子明白，擁有一件物品，滿足一項需求，必須通過自己的努力去爭取。

對異性的態度變化。換個說法，就是要關注青春期孩子的性教育。這個話題，對我們內斂的中國人來說，一直比較敏感，而且做起來也比較艱難，但這是初中生家長繞不過去的話題。本來，少女懷春，男子鐘情，這是青春期孩子的自然本能，也是大文豪歌德歌頌的美好愛情，不過，如果過早地發生在初中生之間，確實是不利于孩子身心健康成長的。既然是孩子生理成長、心理成熟的自然階段，我們既不能不聞不問，也不能盲目限制，最好是疏導為主。

三，使用移情法，促進孩子身心健康成長。

培養孩子鍛煉身體的習慣。因為身體的逐漸成熟，青春期孩子通常都精力旺盛;因為心理的逐漸成熟，他們在關注自我的同時，眼睛也開始向外看，特別在乎同伴、尤其是異性同伴對自己的評價。女孩子開始注重穿著打扮，男孩子注重自己的形體力量，或者展示自己的健壯和運動技巧。你看那籃球場上，有女孩子啦啦隊的時候，男孩子都在表現自己的體育技能，女孩子們也樂意為自己心儀的球員鼓掌喝彩。如此一來，我們為什么不因勢利導，鼓勵男孩子加強體育鍛煉，掌握一兩門體育運動項目的技能，既鍛煉身體，又提高中考體考分值。

端正孩子的人生價值觀。當然，首先是家長的價值觀要端正，才能正確地引導孩子。一位32歲的雙語（法語和英語）劉碩士，到杭州求職當保姆，無意間成了網紅。文章說，碩士當保姆，有點大才小用，何況她還有某通訊公司駐非洲的30萬年薪的職位經歷;接觸的幾家雇主，開出的月薪都在兩萬以上，但都看重的是她可以做家教，而且都擔心她做不長。這些看法和擔心都有道理。但她本人卻很淡定，認為市場有需求，高端人才做家政，也不是不可以的。

四，提升孩子的學習成績，奠定未來成長成才的基礎。

不管怎么說，初中生也是孩子學習的最佳時期，他們精力旺盛，求知欲強，有探索的愿望和能力，引導得好，就能為他未來的高中學習奠定基礎，甚至為大學深造做好知識上和心理上的準備。

興趣培養很重要。初中屬于義務教育階段，所學知識還是通識性、常識性知識，也就是說，即使是一名普通勞動者都應該具備的基礎知識。所以，初中不能像高中那樣分文理科教學，也不能為了升學搞什么快班慢班之類，只能面向全體學生進行通識性知識教育，以滿足他們未來學習和生活的需要。

學習方法也很重要。興趣突破、舉一反三是一種方法，具體到每一門學科，自然還有相應的具體方法，值得引導孩子們結合個性特點去探索。

考試經驗也很重要。為什么老師注重考試呢？一方面檢驗學生知識的把握程度;另一方面也是訓練學生的應考技巧和心理素質。所以，我們不能簡單地詬病老師的考試，以為它就是老師的法寶。如果真要說是法寶的話，也是學生的法寶。因為考試訓練的是學生的積極思維、應考心理和知識掌握程度。

總之，初中學生的叛逆期充滿不確定性，但只要我們做好預防，科學應對，在道德培養、知識學習、生活訓練方面指導得當，孩子們一定會平安度過青春期，走向健康幸福的美好未來！