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國內網絡流行語的隱喻研究綜述

2021-05-26 07:46:57蔡鶴
校園英語·上旬 2021年3期
關鍵詞:分析研究

【摘要】在網絡熱潮的席卷下,網絡語言逐步登上舞臺,從而興起一種新的語言現象,即網絡流行語。各國學者從社會、文化、認知等多角度對網絡流行語進行了研究。本文旨在從認知的角度,結合隱喻和網絡流行語,重點梳理國內將二者結合起來進行研究的文獻。通過分析發現國內相關研究較少且多從理論出發,并提出未來發展趨勢應重視將二者結合進行研究,重視從實踐出發,有助于為后續相關研究做鋪墊。

【關鍵詞】認知;隱喻;網絡流行語

【作者簡介】蔡鶴(1997.10-),女,吉林通化人,長春師范大學2020級碩士研究生,研究方向:外國語言學及應用語言學。

一、引言

隨著網絡的發展,越來越多的人通過網絡交流,隨之產生了網絡流行語這一語言現象?!冬F代漢語詞典》(第五版)定義網絡流行語為某一時期社會上廣泛流行的語匯。1980年,Lakeoff和Johnson首次提出:“隱喻不僅是一種語言現象,更是人們的認知方式。”隱喻開始作為一種認知方式被各界學者接受并進行研究,包括G.Fauconnier、M.Turner、趙艷芳(1998)、王寅(2003)、胡壯麟(2004)、束定芳(2011:18-31)等。

本文從認知的角度,以隱喻為指導對網絡流行語的研究現狀進行綜述。首先,發現國內網絡流行語的隱喻研究現狀主要從四方面展開。其次,本文也提出了國內網絡流行語的隱喻研究所存在的問題。最后,提出了未來發展趨勢,利于后續相關研究。

二、網絡流行語的隱喻研究現狀

雖然關于隱喻和網絡流行語的研究很多,但是將二者結合起來進行研究的文獻還并不多,主要從2008年開始,至今總體呈上升趨勢。通過對以上文獻的分析,發現我國網絡流行語的隱喻研究現狀主要分為以下四個層面。

1. 對網絡流行語中的隱喻現象進行研究。此類研究主要對網絡流行語中的隱喻現象進行了研究,主要包括網絡流行語的隱喻認知功能、認知機制、運作機制和普遍性。

對網絡流行語中隱喻的認知功能的研究。從認知的角度,以隱喻為基礎,分析了網絡流行語中的隱喻現象,闡述了網絡流行語隱喻的認知功能(羅丹和曾潔2012,于為漫2016)。

對網絡流行語的隱喻認知機制進行研究。蘆曉莉(2014)介紹了隱喻的認知機制,然后從人類認知的視角對網絡流行語中的隱喻進行了簡析。

分析隱喻在網絡流行語的運作機制。章鳳花(2014)揭示了隱喻在流行語流行過程中的運作機制,為流行語產生和迅速傳播提供認知基礎。

對網絡流行語中隱喻的普遍性進行了深入分析。杜瑞田(2014)揭示了網絡流行語的概念隱喻的經驗基礎和生成理據,驗證了隱喻在人們生活中的普遍性。

2. 通過隱喻對網絡流行語進行研究。多數關于網絡流行語的隱喻研究都是結合隱喻對網絡流行語的認知理據、構詞方式、產生與發展、分類與特征、功能與應用以及未來發展趨勢等進行研究。

首先,從隱喻的角度分析網絡流行語的構詞方式及特征(常楠2008),并結合隱喻等分析了網絡流行語的產生和發展(詹嬌2010,郭蕾2012)。

其次,分析了網絡流行語的分類及其特點,并從隱喻的角度來研究網絡流行用,(薄婷2015,方夢菁2015),并對網絡流行語的傳播功能和基本語義功能進行了探究(楊娟和曾賢模,2020)。

最后,從多維視角下的跨學科,分析大量網絡流行語,闡釋了其來源、特點、產生、傳播機制和功能以及發展趨勢等(安樂天2012,張馨正2017)。

3. 結合隱喻對單個網絡流行語進行研究。通過對單個網絡流行語的分析,發現主要對兩類網絡流行語進行研究。

一方面是以人體隱喻為基礎,分析與人有關的網絡流行語。鄭夢苑(2014)從認知語言學的視角分析了網絡流行語“X哥”的形成和發展;田萍(2017)對網絡流行語“小鮮肉”進行研究;倪淑珺(2019)對網絡流行詞“X精”進行了探究。

另一方面是基于情感隱喻對與感情相關的網絡流行語進行研究。顏曉丹(2018)從隱喻視角下研究網絡流行語“友誼的小船說翻就翻”中的認知機制;周萍(2020),從隱喻視角探析了網絡流行語“上頭”。

此類結合隱喻對單個網絡流行語的研究主要以人體隱喻和情感隱喻為基礎進行分析,從而總結出網絡流行語的特點、產生機制和使用方式等特點。

4. 結合隱喻和網絡流行語,對其他領域所發揮的作用進行研究。最后,部分文獻通過隱喻和網絡流行語的分析,對翻譯、對外教學等其他領域產生的影響進行了研究。

喬彥娜(2012)從概念隱喻視角出發,分析總結網絡流行詞匯的翻譯技巧。張春鳳(2018)引申出網絡隱喻在同樣熱門的對外漢語教學中的作用。

三、存在問題

由以上研究現狀可知,越來越多的學者從隱喻的角度對網絡流行語進行研究,并且取得了相關成果,但仍存在一些不足。

首先,通過知網輸入關鍵詞搜索網絡流行語和隱喻,僅僅得到了49篇文獻,說明我國將二者結合起來進行研究的學者還很少;此外,雖然已經有很多學者通過隱喻對網絡流行語的認知機制進行了研究,但沒有提出一套具體可行的理論來支持這一認知過程;最后,現在的研究大多從理論開展,從實踐意義進行的研究還不充足。

四、發展趨勢

第一,要注重網絡流行語和隱喻的結合。隱喻是人們認知世界的方式,而網絡流行語反映了當今時代下人們的整體生活狀態和社會現象,因此將二者結合進行研究的意義匪淺。

第二,通過隱喻在網絡流行語中的研究,發展出具體可行的網絡流行語認知理論。

第三,結合理論與實踐,從實際出發,開展更多有現實意義的有關隱喻和網絡流行語的研究。

五、結語

通過對隱喻和網絡流行語的研究的相關文獻梳理,本文發現將網絡流行語和隱喻結合起來的研究還很少,并主要從四方面進行了研究,主要包括對網絡流行語中的隱喻現象進行分析,通過隱喻分析網絡流行語的產生、發展、特點等現象,對單個網絡流行語的隱喻分析,以及通過對網絡流行語的隱喻分析對其他領域產生的作用效果。由此,可以看出國內對隱喻和網絡流行語的研究已經取得很大的進展和相應成果,此外也提出了很多觀點,并且闡述了將二者聯系研究具有重大理論和實踐意義。

但是,我國現階段將二者結合起來進行分析的文章對網絡流行語的隱喻研究尚有不足,主要包括對二者結合起來的文章很少,沒有提出相關理論且從實踐意義進行研究的文章較少。隱喻作為人們認知世界的一種方式,而網絡流行語反映了當下人們內心最真實的一種情感,因此,將隱喻和網絡流行語結合起來進行研究的意義重大。

參考文獻:

[1]Fauconnier, Gilles. Mapping in Thought and Language[M]. Cambridge University Press, 1997.

[2]Lakeoff G, Johnson M. Metaphors We Live by[M]. University of Chicago Press, 1980.

[3]Turner M. Cognitive Dimensions of Social Science[M]. Oxford University Press, 2001.

[4]安樂天.多學科視角下對國內網絡流行語的研究[D].西北師范大學,2012.

[5]薄婷.網絡流行語的隱喻研究[J].太原城市職業技術學報,2015 (10):183-185.

[6]常楠.網絡流行語中的隱喻現象研究[D].山東大學,2008.

[7]杜瑞田.網絡流行語中的概念隱喻分析[D].南京師范大學,2014.

[8]方夢菁.網絡流行語的概念隱喻研究[J].才智,2015(10):282-283.

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[11]蘆曉莉.淺議網絡流行語中的隱喻[J].英語廣場(學術研究),2014(1):46-48.

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[26]鄭夢苑.從認知語言學的視角看網絡流行語“X哥”的形成和發展[J].藝術科技,2014(10):217-218.

[27]周萍.從隱喻視角探析網絡流行語“上頭”[J].漢字文化,2020 (20):101-103.

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