新媒體在零零后大學(xué)生思想政治教育中的創(chuàng)新引領(lǐng)

■張曉晴/齊魯工業(yè)大學(xué)(山東省科學(xué)院)

2018年9月起，零零后全面進(jìn)入高校，成為大學(xué)校園的主力軍。隨著科技水平的提高，高速發(fā)展不斷更新的網(wǎng)絡(luò)科技產(chǎn)品、層出不窮的新媒體交流平臺(tái)都在潛移默化的影響著這一時(shí)代零零后大學(xué)生的生活方式和行為習(xí)慣。思想政治教育搭上新媒體的快車，信息化、多元化擴(kuò)寬了思想政治教育的發(fā)展，而零零后正是這趟快車的參與者和受益者，在這樣的碰撞和沖擊下，也為零零后大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)新的平臺(tái)和挑戰(zhàn)。

一、零零后大學(xué)生特點(diǎn)

綜合目前國(guó)內(nèi)對(duì)于零零后的調(diào)查研究，特別是騰訊QQ攜手中國(guó)青年報(bào)發(fā)布了《00后畫(huà)像報(bào)告》中，報(bào)告以騰訊QQ7.83億月活躍用戶為基礎(chǔ)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和QQ平臺(tái)大數(shù)據(jù)分析，對(duì)00后群體進(jìn)行整體形象描述。調(diào)查結(jié)果，在一定程度上顛覆了人們對(duì)00后的認(rèn)知：00后比很多人想象的要積極、樂(lè)觀、正能量。具體表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：

(一)思想成熟，愛(ài)好廣泛

零零后在思想上較為成熟，在《00后畫(huà)像報(bào)告》中，開(kāi)放、自信、愛(ài)國(guó)、獨(dú)立、自我等都是零零后的代言詞，而零零后本身也傾向于用以上詞語(yǔ)形容自己。零零后的思想較為成熟，89.4%的數(shù)據(jù)顯示他們深知成功要靠個(gè)人努力奮斗，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也是非常務(wù)實(shí)，有67.8%是為了找到更好的工作，60.4%更是為了提升自我，可見(jiàn)零零后是目標(biāo)明確且思想理性的一代。根據(jù)興趣部落零零后用戶于2018年3月至4月的打榜投票顯示，零零后是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的原住民，愛(ài)好廣泛，明星、讀書(shū)、交友、數(shù)碼等都是零零后生活中不可或缺的部分，而這些愛(ài)好的實(shí)現(xiàn)也大部分通過(guò)手機(jī)等軟件進(jìn)行。

(二)三觀正，正能量

零零后生長(zhǎng)在一個(gè)文化、價(jià)值多元的時(shí)代，但這絲毫沒(méi)有影響到他們對(duì)傳統(tǒng)美德和主流價(jià)值觀的高度認(rèn)同，在報(bào)告中顯示，他們高度認(rèn)同傳統(tǒng)美德，善良寬容占比最高，達(dá)到69.4%，自信自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、尊老孝敬、勤勞勇敢等美德占比全為六十個(gè)半分點(diǎn)以上，可見(jiàn)零零后是三觀正，充滿正能量，并認(rèn)同自己需要具備傳統(tǒng)優(yōu)良品德的根正苗紅的一代。

(三)思維活躍，勇于表達(dá)

零零后個(gè)性鮮明，思維活躍，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，更已經(jīng)有了自己“小大人”般的喜怒哀樂(lè)。零零后對(duì)于事情反應(yīng)能力快，能快速作出自己的判斷，并且敢于發(fā)聲，將自己的想法作出分享，在微博上進(jìn)行互動(dòng)和分享。根據(jù)現(xiàn)有的《2018微博用戶發(fā)展報(bào)告》可見(jiàn)，微博用戶零零后數(shù)量增速明顯，18-22歲用戶已經(jīng)占比35%以上，并在持續(xù)增加。

(四)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，樂(lè)于接受新鮮事物

零零后在快速發(fā)展的新媒體時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)科技、數(shù)碼等新型產(chǎn)品、平臺(tái)充滿興趣，樂(lè)于嘗試新鮮事物，并有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對(duì)當(dāng)下時(shí)代多種多樣的APP、交流互動(dòng)平臺(tái)接受能力強(qiáng)，并能很快的掌握和運(yùn)用。

(五)抗壓能力較差，依賴性強(qiáng)

雖然零零后有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、表達(dá)能力，但在心理健康方面，“零零后”學(xué)生心理較脆弱，面對(duì)挫折和壓力的承受能力較差。較好的生活條件和環(huán)境使他們遇到困難挫折抗擊打能力較差，心理較為脆弱，這也同樣是零零后未來(lái)所面臨的重要挑戰(zhàn)。

二、新媒體作用于零零后思想政治教育

2019年6月25日，發(fā)布了《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告(2019)》，其中對(duì)于中國(guó)新媒體發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)和解讀，文件指出，數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力，而互聯(lián)網(wǎng)和新媒體行業(yè)顯示出較大發(fā)展?jié)摿ΑｋS著5G時(shí)代的到來(lái)和即將開(kāi)啟的智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體的發(fā)展已經(jīng)逐漸成為新時(shí)代大學(xué)生必不可少的交流工具和獲取信息的重要渠道。

(一)較傳統(tǒng)媒體思想政治教育的優(yōu)勢(shì)

新媒體拓展了思想政治教育的空間、打破了原有的教育模式，一改傳統(tǒng)思想政治教育的方式和手段，突破傳統(tǒng)思想政治教育的單一性、片面性，更具時(shí)效性，靈活性。傳統(tǒng)思想政治教育對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)和人員上有著較大的局限，往往浪費(fèi)了很多寶貴資源，而新媒體為思想政治教育注入了新的活力，拓寬了新思路。不僅其靈活性和實(shí)時(shí)性更好的節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間、新媒體所帶來(lái)的豐富和新鮮的體驗(yàn)，更使大學(xué)生樂(lè)于接受和融入，有利于思想政治教育的深度開(kāi)展，更促進(jìn)了零零后新時(shí)代大學(xué)生的參與和互動(dòng)。

從教育手段來(lái)說(shuō)，豐富的app如QQ、微信、抖音等以及電腦端平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了多元化的交互方式，一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多等交流方式，有利于思想政治教育的開(kāi)展和檢驗(yàn)，特別是對(duì)于學(xué)生的單獨(dú)談話，打破了傳統(tǒng)思想政治教育的局限性，用學(xué)生喜愛(ài)的方式進(jìn)行，甚至達(dá)到事半功倍的效果。

從教育效果來(lái)說(shuō)，零零后大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性以及網(wǎng)絡(luò)自身所具有的虛擬性，使她們更愿意在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，甚至袒露心聲，輔導(dǎo)員可以第一時(shí)間了解學(xué)生所思所想，盡快采取相應(yīng)措施，引導(dǎo)學(xué)生正向發(fā)展，從而達(dá)到思想教育的正確引領(lǐng)。

(二)新媒體對(duì)零零后大學(xué)生思政教育的影響

1、新媒體改變了對(duì)零零后大學(xué)生的教育方式

新媒體使零零后大學(xué)生的生活方式發(fā)生了改變，其中包括交友方式、獲取信息的方式、甚至是學(xué)習(xí)方式等等。例如：抖音短視頻、vlog等新型表現(xiàn)方式，也是新媒體所借助的一大重要力量，思政教育信息的傳達(dá)不是拘泥于書(shū)本和文件，更多的轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生喜歡和樂(lè)于接受的短視頻方式，讓他們潛移默化的受到感染和影響，從而達(dá)到教育引領(lǐng)的作用。隨著5G時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人工智能與新媒體相互結(jié)合，呈現(xiàn)出多元化，智能化的信息交互，兩會(huì)報(bào)道中，記者帶著直播眼鏡，便可以通過(guò)直播眼鏡帶來(lái)“侵入式”的視覺(jué)感受，仿佛置身兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，感受現(xiàn)場(chǎng)氛圍，還可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，交流自己的所思所想。這樣的方式不僅深受年輕人的喜愛(ài)，同時(shí)也吸引了更多青年大學(xué)生深入探索的想法。

由此可見(jiàn)，新媒體所帶來(lái)的科技感、新鮮感都深深吸引和改變著新時(shí)代零零后大學(xué)生獲取信息和交流互動(dòng)的方式，也讓思想政治教育變得不再刻板僵硬，而是更加多元、豐富，在潛移默化中走進(jìn)零零后的頭腦，走進(jìn)他們生活的方方面面。

2、新媒體時(shí)代下零零后思政教育仍然面臨挑戰(zhàn)

新媒體搭上了時(shí)代的快車，使越來(lái)越多的零零后大學(xué)生可以更好的利用手機(jī)、電腦等軟件獲取信息、訂閱內(nèi)容，對(duì)他們思想政治教育起到引領(lǐng)的效果，但同樣，新媒體是一把雙刃劍，它的傳播借助網(wǎng)絡(luò)、同樣也會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)本身的虛擬性建立在零零后大學(xué)生依賴性強(qiáng)，抗壓能力差、好奇心強(qiáng)等一些特點(diǎn)之上，會(huì)讓零零后大學(xué)生過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，從而使他們脫離現(xiàn)實(shí)生活，甚至呈現(xiàn)出責(zé)任心、道德心弱化等情況，出現(xiàn)所謂的“鍵盤俠”等失衡的心理狀態(tài)，偏激心理和逆反心理，不利于大學(xué)生心理健康的成長(zhǎng)。其次，越來(lái)越多的零零后大學(xué)生呈現(xiàn)出人際交往障礙等現(xiàn)象，熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友，現(xiàn)實(shí)中卻寡言少語(yǔ)，使他們?nèi)笔Я嘶镜娜穗H交往，甚至與父母交流甚少。最后，新媒體傳播速度快，內(nèi)容廣，但信息與內(nèi)容的真實(shí)性并不是完全正確的，零零后大學(xué)生對(duì)于信息的辨別能力較弱，不能很好地識(shí)別虛假信息甚至是詐騙信息，這便也是輔導(dǎo)員對(duì)于新媒體時(shí)代下零零后大學(xué)生思想政治引領(lǐng)的重點(diǎn)之一。

可見(jiàn)，新媒體時(shí)代下零零后大學(xué)生思想政治教育有機(jī)遇更有挑戰(zhàn)，面對(duì)新媒體，我們更應(yīng)該帶有理性思維，利用好它所帶來(lái)的新鮮活力，同時(shí)做好相應(yīng)了引導(dǎo)，相信思想政治教育在新媒體快速發(fā)展下，能夠走上新的臺(tái)階，高速高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

三、新媒體時(shí)代對(duì)于零零后的思政引領(lǐng)策略

新媒體時(shí)代的到來(lái)使我們對(duì)零零后在思想政治教育上的引領(lǐng)更加多元、豐富和靈活，但同樣要更為講究方式和方法，不能片面的只看到其優(yōu)勢(shì)，要一分為二的看待，才能更好的利用好新媒體拓展思政教育方法。

首先，要轉(zhuǎn)變教育思路，改變傳統(tǒng)教育理念，學(xué)會(huì)利用新時(shí)代科技力量融入思想政治教育中，全面深入了解新媒體自身具備的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合零零后特點(diǎn)分析，尋找二者結(jié)合的規(guī)律，并利用規(guī)律和優(yōu)勢(shì)，確定正確有效的實(shí)施方法。在這樣的有機(jī)結(jié)合下，利用新媒體等工具實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化引導(dǎo)，使思想政治教育引領(lǐng)更具有針對(duì)性、有效性。思政工作者更要時(shí)刻“更新”頭腦，使自身跟上新時(shí)代新媒體的發(fā)展步伐，從而創(chuàng)新更多豐富有效的思政工作方法，使學(xué)生收益。

其次，思政工作者可借助新媒體速度快，范圍廣的優(yōu)勢(shì)，利用新媒體對(duì)零零后大學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查，從中可以獲取更多信息，研究調(diào)查規(guī)律，采取更有針對(duì)性的引導(dǎo)和教育，真實(shí)有效的解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生服務(wù)。

最后，應(yīng)該相應(yīng)做好言論輿論管理和引導(dǎo)。思政工作者應(yīng)保持高度警醒，充分了解互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和利弊，在思想教育中積極開(kāi)展引領(lǐng)工作，特別是對(duì)錯(cuò)誤言論，零零后大學(xué)生對(duì)信息的辨別能力較弱，更應(yīng)及時(shí)關(guān)注此類問(wèn)題，主動(dòng)開(kāi)展輿論引導(dǎo)，加大網(wǎng)絡(luò)輿論源頭管理，對(duì)錯(cuò)誤信息及時(shí)作出反應(yīng)。除此之外，還可以有意識(shí)的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督管理員，使學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生引領(lǐng)帶頭作用，使他們?cè)趯W(xué)生群體里發(fā)揮作用，做到點(diǎn)、線、面協(xié)同帶動(dòng)，更好的對(duì)網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤言論進(jìn)行有效控制和指導(dǎo)。

總而言之，我們不能否認(rèn)思想政治教育與新媒體時(shí)代碰撞出不一樣的時(shí)代火花，也激發(fā)出更多的創(chuàng)新思路與方法，在這樣的時(shí)代下，思政工作者更應(yīng)該緊緊抓住機(jī)遇，牢牢把握新媒體優(yōu)勢(shì)，做好新媒體利弊直接的平衡，合理運(yùn)用新媒體拓展思想政治教育新陣地，化“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，讓新媒體在思想政治工作這片熱土上發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。