農村中學防性侵教育的現狀及對策研究

陳艷萍

【摘? ? 要】“性侵害”如同一顆巨大的社會毒瘤，對農村中學生及其家庭造成無法挽回的傷害。本文將結合當前農村中學防性侵教育的現狀，提出預防性侵害教育的實施對策，旨在通過防性侵教育為農村中學生的身心安全撐起一把有力的保護傘。

【關鍵詞】農村中學生? 防性侵教育? 法制意識

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.009

性侵害嚴重摧殘中學生的身心健康，并由此引發很多嚴重問題。近年來，社會對中學生性侵害的關注度越來越高，而農村中學生成為性侵害案件的主要受害人。為什么農村中學生更容易受到性侵害？如何在農村中學普及防侵性教育？如何防止農村中學生遭受性侵害？這些問題都值得農村教育者深入探討。

一、農村地區防性侵教育的現狀

農村地區家庭防性侵教育嚴重缺失，絕大部分農村中學生缺乏防性侵的知識和能力。在我國傳統的家庭教育中，“性教育”是一個尷尬的存在，家長幾乎都是談“性”色變，性教育觀念保守，很少對孩子進行相關的教育。少部分家長雖然主觀上支持防性侵教育，但缺乏這方面的教育能力。隨著城鎮化的發展，許多農民都選擇外出打工。這些家長長期在外務工，把孩子托付給家里的老人看管。家庭監管、家庭教育嚴重缺位，更別談家庭防性侵教育。

農村學校防性侵教育的形式過于呆板、單一，主要利用主題班會、生物課等形式開展。這兩種形式的防性侵教育，都不能真正傳授給學生防性侵知識以及培養其防性侵能力。許多農村中學的防性侵教育幾乎處于空白的境地，一無專業的教材，二無專業的授課教師。防性侵教育需要專業的教師，需要校本教材，這些成為學校防性侵教育實施的瓶頸，難于突破。此外，遭受性侵害的被害者和其家長大多法制意識淡薄，缺乏法律知識，不懂得利用法律武器保護自己和捍衛自己的尊嚴。

二、農村中學生防止遭遇性侵害教育的策略

學校作為防性侵教育的主陣地，必須主動承擔起防性侵教育的責任，亟需把農村中學生防性侵教育提上日程，結合農村中學生特有的生理和心理特點進行防性侵教育，幫助農村中學生掌握防性侵知識和技能，增強其自保自衛的法治意識，建立起家校互動機制，為農村中學生的健康成長保駕護航。

（一）引導學生筑起防性侵的思想防線

防性侵教育要取得成效，要引導農村中學生筑起防性侵的思想防線，增強其自保自衛的法治意識。要通過多樣化的教育渠道，讓學生明白性侵害含義，并懂得遇到性侵害時要做到四會，即“會喊、會說、會跑、會告”;要讓學生學會正常和異性交往;學會在不幸遭遇性侵犯后，如何尋求他人幫助和通過法律途徑維護自身的合法權益。

在性侵案件中，性侵黑手85%以上是熟人。在農村中學生的認知中，他們習慣把熟人和安全畫上句號。可是，就是這些所謂的熟人朋友讓他們放松警惕，讓不法分子有機可乘。在防性侵教育中，必須要引導學生對潛在的性侵黑手筑起防線，不能盲目相信他人。青春時期的中學生容易對異性產生好感，導致早戀，甚至網戀。因而要引導他們學會與異性朋友正常交往，保持警惕，杜絕因早戀、網戀而遭受性侵害。

（二）加強農村中學防性侵教育的師資力量

防性侵教育要取得成效，需要專業教師持續性、有效性的教育。因而，加強農村中學防性侵教育的師資力量，培訓一線教師成為授課主力軍，才是防性侵教育取得成效的關鍵。對此，學校可以通過聯合政府部門專業機構，如婦聯舉辦防性侵教育培訓班，對農村學校的德育教師或有意愿參加該項培訓的教師進行專業培訓，加強防性侵的師資力量。

（三）開設防性侵教育的校本課程

為確保防性侵教育的持續性和有效性，學校應根據各個年級不同的學情，有針對性地開設深淺程度不同的防性侵教育的校本課程。學校還應根據青春時期男、女學生不同的生理和心理特點，開設青春期教育課。力求做到在每學期的開學初、期中、期末開展至少三次防性侵教育專題活動，幫助農村中學生掌握防性侵知識和技能。

（四）打造網絡教育平臺，為學生、家長提供科學的防性侵知識

當今是電子信息時代，打造網絡教育平臺無疑是一個好的選擇。微信作為當今最多人使用的網絡通信工具之一，具有高效率和便利性。因而可以打造具有專業資格認證的微信公眾號，定期為學生和家長普及防性侵知識。能夠隨時隨地讓學生和家長學習到專業科學的防性侵知識。學校作為防性侵教育的主陣地，可以通過專家講座、主題班會、觀看專題教育片、召開家長會、校園廣播、墻報等形式進行防性侵知識宣傳。

（五）強化師德教育，預防校園性侵害

一項研究調查發現，在340個性侵害的案件中有50個發生在校園。結果還表明：在70%左右校園侵害案例中，侵害者為教師及領導，16%為校外人員，10%左右來自同學朋友。因此，學校要加強師德教育，把師德教育作為教師教育管理的必修課，把師德考核納入年度考核。這樣，校園才會成為學生健康成長的凈土，教師才能真正成為學生成長的守護者。

（六）建立起家校互動合力機制

家庭教育對開展預防性侵害教育活動起到至關重要的作用。無論開展何種模式的防性侵教育活動，都離不開學校和家長的合力配合。學校可以通過召開家長會、開設家長學堂等舉措，轉變家長對性教育的態度，幫助家長提高家庭防性侵教育能力。

（七）引導學生掌握遭遇性侵害的應對措施

在復雜的社會環境中，不法分子不會真正銷聲匿至，他們依然會對孩子虎視眈眈。因此，在防性侵教育中，要引導學生掌握遭遇性侵害的應對措施。當遭遇性侵害時，首先要保持冷靜，保證自己生命的安全，不要激怒犯罪分子，再想方設法脫身。事后要及時告知家長、教師，必要時要勇敢拿起法律的武器，捍衛自己的尊嚴，將不法之徒繩之于法。同時，學校要及時對被傷害者給予幫助和心理疏導，將傷害降到最低。

綜上所述，就是當前農村中學防性侵教育的現狀以及提出預防性侵害教育的實施對策。盡管農村中學防性侵教育現狀不甚樂觀，但只要家庭、學校、社會加強合作，探究出適合農村中學防性侵教育的應對策略，相信這顆毒瘤將會被切除得一干二凈，這也是本次課題所研究的目的和意義所在。【基金項目：本文系廣東省湛江市中小學德育科研課題“農村初中防性侵教育現狀與對策的研究”（課題批準號：ZJDYKT201916ke）的研究成果之一。】