百年江南薪火相傳 青年巧匠群星閃耀

余長江

電光閃爍、焊花飛濺，在龐大而幽暗的船體深處，24歲的楊偉成正在游刃有余地進行著焊接作業。

伴隨著一聲聲“刺啦”的聲響，一條流暢而又細密的焊縫在他的手中完美延伸著。防護面罩下，他年輕而質樸的臉龐汗如雨下，但眼神卻始終堅定而又專注……

這是由江南造船和尚世影業聯合出品的人文紀錄片《蒙面焊將》中的場景。

紀錄片聚焦的是被稱作船舶企業“鋼鐵裁縫”的焊工。從江南造船集團職業技術學校畢業的楊偉成在片中是第四代焊工傳人，真實地記錄他在師父的帶領下成長起來的過程，折射出江南人薪火相傳并不斷超越自我的時代精神與風貌。

百年鑄就“江南精神”

156年前，中國現代工業在此開端，中國產業工人在此誕生，中國現代科技在此確立。

當江南機器制造總局開始中國近代工業和科技的歷程之時，也孕育了中國第一代產業工人。

1920年，在上海共產主義小組領導下，江南工人李中發起建立機器工會，這是中國第一個由工人組成的工會組織。1921年，李中成為中國共產黨第一個產業工人黨員。

在中國近現代船舶發展史中，江南工人以主人翁的積極性和創造性，以自身的實力與自信，持續創造了一個又一個“第一”：建造了中國第一艘潛艇、第一艘護衛艦、第一臺萬噸水壓機、第一艘自行研制的國產萬噸輪“東風”號……

這是一個156年的傳奇。

造就這一傳奇的，正是源于幾代江南人用忠誠和堅韌鑄就的“江南精神”———“自強不息，打造一流”。

新時代產業工人的搖籃

能承受江南品牌之重的新一代江南傳人是怎么煉成的？

讓我們一起走進地處長興島的江南造船集團職業技術學校，培養具有高度使命感、責任心和良好軍工素養、勇于不斷開拓的高素質技術工人，是時代賦予這所學校的歷史重任。

徜徉在學校樓宇之間的廊橋通道的兩側，歷屆優秀畢業生風采展示深深地吸引每一個路過的師生，從1950年建校至今，各個專業涌現的優秀畢業生中選擇具有代表性的人物，他們的成長經歷、動人事跡、杰出表現、人生格言通過圖文燈箱或視頻展示出來，“潤物細無聲”，這些榜樣的力量無時無刻不浸潤著師生們的心靈，崇尚楷模，激勵自己與優秀同行，在平凡的工作崗位上愛崗敬業、善于學習、自強不息、勇于創新，創造不平凡的業績。

“江南尋寶”中傳承“江南精神”

進入江南造船集團職業技術學校學習的學生都要參與一項意義非凡的特殊活動——“江南尋寶”?；顒右园嗉墳閱挝?，學生為主體，每班可任意選擇江南造船156年歷史過程中的某項創世界、國家“第一”的產品，通過實物尋訪、人物專訪、檔案查閱、資料庫查詢等渠道，用文字、視頻、音像、數字故事等方式來反映該產品的所處時代背景、建設過程、參建人物、技術攻關、困難克服、對國家的貢獻度等具體細節情況，并進行公開發布。

歷時三年的“尋寶”活動，讓參與的學生深刻了解江南先輩排除萬難，敢為天下先的卓越事跡，自力更生、自覺奉獻的職業品德和“愛國奉獻，務實創新，自強不息，打造一流”的江南精神。

“三成”教育培育優秀人才

學校始終堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，多年來已形成“一年成型、二年成人、三年成才”的德育模式，把“江南文化”的優秀因子根植入學生的成長之中。

“一年成型”要求一年級新生完成入學軍訓，積極參加各類興趣小組和“江南技校我的家”等系列活動;“二年成人”要求學校通過“英雄伴我行”系列活動，對二年級學生進行成人教育;“三年成才”要求在三年級學生中開展“祖國、江南、我”系列活動，通過祖國、江南發展與自己的進步對照，使學生在態度上進一步內化，做到不浮躁，有胸懷，待人真誠，樂于助人，大氣而不傲氣。在頂崗實習中學習到更多的綜合知識，成為一名掌握中級技能、受企業歡迎的、具有很高素養的技術人才。

正是在這種校園文化的涵養中，優秀畢業生層出不窮，他們中有攀登技術高峰的中船集團技術能手——高超，有上海中職“十佳成長故事”獲得者、高級焊工——李碩，有首批亞丁灣護航輪機工程師——顧斌彬等等。