“我為青年做件事”助力2021年河南省大中專畢業生就業服務季

近期，在團河南省委的部署推動下，河南各級團組織啟動開展“我為青年做件事”——2021 年河南省大中專畢業生就業服務季活動，用心用情助力大中專畢業生實現更高質量更充分就業，將黨史學習教育成果不斷轉化為服務青年的生動實踐，在服務青年就業中持續提升團的引領力、組織力、服務力與貢獻度。

周密安排部署，廣泛開展宣傳

團河南省委書記班子高度重視青年就業工作，主要負責同志多次就落實團中央促進青年就業相關要求作出部署。2021 年3 月24 日，團河南省委印發《關于開展“我為青年做件事”——2021 年河南省大中專畢業生就業服務季工作的通知》，就服務季工作作出具體部署。通知指出，就業服務季河南各級團組織在全省范圍內將舉辦不少于500 場線上線下招聘活動，提供不少于10 萬個適合大中專畢業生就業的崗位信息，覆蓋不少于20 萬大中專畢業生。

河南各級團組織廣泛開展就業服務季宣傳活動，力爭更多畢業生參與受益。通過《中國青年報》、大河網等媒體及微信、微博等河南團屬新媒體矩陣對就業服務季活動進行全階段全方位宣傳報道，吸引更多大學生參與到活動中來。

加強就業引導，強化思想引領

通過錄制就業指導公益視頻、直播訪談、送崗進校多種線上線下方式開展就業觀宣傳引導活動。邀請青聯委員、青年企業家、農村青年致富帶頭人、知名媒體從業人員等優秀青年代表擔任“青年就業助推官”，引導大中專畢業生樹立“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的就業觀、成才觀。邀請名企HRD、高校就業指導老師擔任“青年職業規劃導師”，宣傳就業政策，提供就業規劃和就業技巧。挖掘已成功就業的優秀畢業生擔任“青年就業小明星”，講述奮斗故事、分享成長心得，引導學生積極就業，將個人成長融入國家發展大局。

河南理工大學團委組織就業指導課教師，積極開展以“弘揚勞動精神，樹立正確就業觀”為主題的線上就業直播課，解讀當前就業形勢、就業心理與就業觀念，幫助學生科學制定職業規劃。

把學生參與社會實踐和就業見習作為開展就業觀引導的重要載體。組織學生積極參與“三下鄉”“返家鄉”社會實踐活動，大力開展“河南省青年就業見習單位”認定工作，深入實施“河南省三年六萬青年見習計劃”，幫助青年開展職場體驗系列活動。鼓勵大學生在社會實踐和就業見習中立足新發展階段，貫徹新發展理念，融入新發展格局，在全面建設社會主義現代化國家新征程中建功立業。

全省共同發力，線上線下聯動

根據疫情防控形勢要求，利用網絡就業服務平臺和各地人才市場等實體陣地，搭建1 個省級主會場，18 個市級分會場和N 個高校分會場，形成服務大中專學生就業“1+18+N”、線上線下全省聯動合力。面向央企、國企、行業領軍企業和行業協會優質會員企業等征集工作崗位，結合專業領域、行業方向，舉辦綜合雙選會與行業雙選會，促進人崗對接。

3 月25 日，河南省首場“新青年OFFRE 節”2021年河南省大中專畢業生春季空中雙選會正式上線，該活動由團河南省委聯合河南省人力資源和社會保障廳、河南省教育廳共同主辦，共動員近千家企業提供8 萬余個工作崗位。截至4 月28 日，瀏覽量突破17 萬人次，近萬名學生參與活動。

團河南省委以推動《河南省中長期青年發展規劃（2019—2025 年）》縱深實施為契機， 深入推進《關于共同實施“河南青年就業創業促進行動”（2020—2022 年）的框架協議》，聯合河南省人力資源和社會保障廳、河南省教育廳共同開展活動，爭取相關支持。動員省屬國有企業、中央駐豫企業、省青聯和省青企協會員單位提供優質用人崗位，依托“工作啦- 智慧化精準就業平臺”提供網絡平臺支持。

整合多方資源，暢通就業信息

各級團組織安排專人負責收集各地人才引進、公務員招錄、事業單位招聘、服務基層項目、企業招聘、招聘會等信息，通過網站、微信、微博、抖音、QQ 群等媒體矩陣，開設“就業小資訊”專題欄目，精準推送至應屆畢業生班級和離校未就業的往屆本專科畢業生之中，為大中專畢業生提供高質量的就業信息服務。

創新活動形式，舉辦“直播帶崗”

充分考慮青年學生關注點，結合當下熱門的“直播帶貨”，組織用人單位開展“直播帶崗”。專業主播、職業規劃導師與用人單位代表一同分析解讀就業崗位相關信息，大中專畢業生在線互動，詳細了解公司文化、辦公環境、福利待遇、發展前景等信息，遇到心儀的崗位可像購物一樣一鍵投遞簡歷，后續用人單位組織在線或者線下面試，讓大中專畢業生享受到新穎、便捷、貼心的就業服務。

截至目前，已成功開展房地產建筑、IT 互聯網、教育培訓3 場行業專場“直播帶崗”活動，累計吸引10 萬人次在線觀看。下一步，團河南省委還將開展農林牧漁專場、青企協會員單位專場等多場直播。

關注困難學生，精準做好服務

通過專職團干部“一對一”“一對多”的點對點、常態化的聯系服務機制，了解學生就業難點，為就業困難畢業生制定幫扶措施，對其進行就業引導和崗位推薦，在就業觀念引導、心理疏導、崗位對接等方面提供持續、長效的幫扶。

例如，鄭州輕工業大學根據學生的不同就業狀態，使用綠、橙、紅3 種顏色進行分類標注，綠色表示已就業或已升學，橙色表示已有目標單位或準備“三支一扶”、公務員考試，紅色表示就業困難。專職團干做到對就業困難幫扶對象性格特點清、家庭背景清、優勢特長清，每周至少進行一次線上或線下的“一對一”就業指導，清楚掌握學生就業特點、就業目標、就業進展，有針對性地為其推送就業崗位，助力學生提高求職就業能力，從而成功就業。