讓紅色基因深植兒童心靈

郭敏

紅色是教育的底色。我們血管中流淌的一腔熱血，胸膛里跳動的一顆紅心，入學時系在脖子上的鮮艷的紅領巾，教室里紅色的光榮榜等，無不彰顯著紅色之于生命生長的力量。紅色教育是指以紅色作為時代精神內涵的象征，務實的落點在于教育。如何讓紅色教育走進書本、走進生活，為兒童烙刻鮮明的紅色基因？我們學校充分挖掘本土的教育資源，開展豐富多彩的活動，為兒童的精神補鈣鑄魂。

一、志愿軍故事，播撒紅色基因的種子

顏怡奶奶是我們學校的退休老教師，也是一位離休的志愿軍老戰士，今年已經88歲高齡了。前些年，她每年都會應邀到學校來，為少先隊員講述當年參加抗美援朝戰爭的故事;這幾年，我們少先隊員都會結伴來到陽光老年公寓，看望、慰問這位為捍衛國家尊嚴奉獻青春與熱血的革命功臣，聽顏奶奶講述那一個個浴血奮戰的感人故事。

“1950年冬，我們接到演練任務，踏上火車，直到火車駛過鴨綠江，領導才說，‘你們現在是抗美援朝志愿軍，讓我們摘下帽徽、肩章。”顏奶奶說，“大家在一塊白布上寫下名字、家庭地址等信息，每個人都時刻做好犧牲的準備……”顏奶奶每每介紹她參加革命的經歷和在朝鮮戰場上的動人故事時，總是心情激動，兩眼放光，聲音有些微微發抖，似乎重又回到了那熱血沸騰的朝鮮戰場上。當年，年僅17歲的她積極響應黨和國家的號召參加中國人民志愿軍，來到朝鮮戰場前線，成為一名活躍的志愿軍文藝女兵。而今，她是南通城家喻戶曉的“知心奶奶”，還建立了“小太陽成長基金”，成為南通市文明新風典型。情到深處，她深情地為少先隊員們演唱了一首朝鮮民歌《春天來了》——當年她在戰地慰問演出時經常演唱的歌曲。看著她滄桑的面龐、動情的微笑，聽著她不那么動聽的嗓音卻流淌著一片深情的歌聲，學生們都沉默不語，有的學生眼角還噙著淚花。

他們在生活筆記中這樣寫道：

在顏怡奶奶的生動講述下，我們重溫了那一段屬于她的記憶。顏奶奶娓娓道來，目光中流露出無限的眷戀，激動的心情溢于言表，或許在她看來，這是人生中最輝煌的經歷吧！我跟隨著顏奶奶的思緒，回到往昔的崢嶸歲月，仿佛看到她和戰友們在戰場上奮不顧身地救治傷員的畫面，敬佩之情油然而生。正是有了像顏奶奶那樣擁有“捐軀赴國難，視死忽如歸”大無畏精神的革命先輩，我們的國家才日益強大，屹立在世界東方?。ㄍ蹩尚溃?/p>

什么是舍生忘死、義無反顧？什么是祖國至上、人民至上？88歲的顏怡老奶奶用自己當年在朝鮮戰場上的壯舉向我們作了詮釋。聽著她的講述，我仿佛回到了那個戰火紛飛的年代，看到她冒著生命危險搶救傷員的情景。聽著聽著，我的眼里噙著激動的眼淚，心中涌動著驚濤駭浪，久久不能平靜。我要好好學習，長大以后像顏奶奶一樣為祖國作出貢獻。（陳馨玥）

聽著顏怡奶奶講述的抗美援朝故事，我感受到了她和千千萬萬志愿軍戰士身上，那種為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神。這種精神是抗美援朝取得勝利的保證，也是祖國繁榮昌盛的源泉。少年智則國智，少年強則國強。我也要像顏奶奶一樣，在心中播下愛國的種子，從小學先鋒，長大做先鋒。（張鈞潔）

顏奶奶還將她的故事，寫成了一本書《愛心在馳騁》。借此機會，她親筆題名，贈送給少先隊員們。學生手捧這本承載著信仰和豪情的書，體會著一位耄耋老人深沉的愛國情懷。每個人的臉上都寫滿敬意，心中激情洋溢。顏奶奶已然成為他們心目中最耀眼的那顆“星”。也許，每次來聽顏奶奶講故事，就是一次“精神補鈣”。在這樣的過程中，兒童漸漸筑牢信仰之基。

閱讀課上，學生們都爭先恐后、津津有味地讀著這本書，暢談著自己的讀書感悟。周五的班會課上，他們又走進了一年級學弟學妹們的課堂，光榮而自豪地宣講顏奶奶的紅色故事，將這些紅色基因的種子播撒到學弟學妹們幼小的心田中，一點點地生根、發芽……

二、紅領巾尋訪，筑牢紅色基因的根基

在我們學校的西邊，有一個方圓約14公頃的古街區——寺街，這里被譽為“南通千年歷史的‘活化石”。在老街里漫步，滿眼都是歷史的痕跡。寺街中蘊藏著不同歷史時期的革命遺址和烈士故居，是江海大地革命火種的誕生地，也是一塊彰顯革命情懷、傳承紅色基因的愛國主義教育基地。

在寺街研究專家姚老師的指引下，我們踏上了探訪寺街紅色基因的行程。學生們走進寺街巷道，觀賞明清建筑，探訪名人故居，品味世俗風情人生，凝視歷史留下的紅色印記：錚錚鐵骨江上青、紅色“女諜”馬世和、革命文藝戰士史白、中國的“保爾”徐驚百、民主斗士錢素凡、青藝志士季天擇……一大批革命志士，他們都從寺街中走出來，為了民族的獨立和人民的解放，先后轉戰大江南北，獻出了年輕而寶貴的生命。寺街彰顯著的是質樸而鮮艷的紅色革命情懷，歷經百年滄桑，在陽光下仍熠熠生輝。

其中，胡家園6號，是徐驚百烈士的故居。一座白色的半身雕像，徐驚百烈士側頭凝視著。在這座有些破舊的屋子里，學生們放慢腳步，駐足流連，他們認真地讀著27位愛國烈士的簡介，目光在年輕的面龐上久久停留，眼神中寫滿了敬意。還有一張毛澤東主席親筆簽名的革命犧牲工作人員家屬光榮紀念證，似乎都在講述它的主人那段浴血奮戰的光榮歷史，見證著一個個不屈的靈魂和偉大的精神。學生們認真地念著這段文字，品味著這份精神。革命烈士的愛國情、報國志，深深地鐫刻在每個人的心中。

石橋頭巷11號是革命烈士錢素凡烈士的家。他曾在南通中學任文史、地理教員，1946年因反對國民黨發動內戰，參加南通中共地下黨發起的“三一八”游行示威，被國民黨特務從南通中學綁架殺害。錢素凡的妻子孫術奶奶雖已90多歲高齡，仍在從事青少年教育工作。學生們懷著崇敬的心情，走進到了這座歲月斑駁的小合院，拜訪了孫述奶奶。孫奶奶頭發花白，戴著老花鏡，著裝樸素，精神矍鑠，置身院內枝繁葉茂，生機盎然的盆栽之間，更顯氣度不凡。

孫奶奶微笑著接受學生敬獻的鮮花，佩戴上鮮艷的紅領巾，她的笑容似乎更燦爛了。學生們手捧采訪本，認真聆聽孫奶奶回顧歷史、講述現在、展望未來，筆尖在紙上沙沙地寫著。此時，陽光暖暖地照在寺街上，也照在孩子們的臉上。他們不再說笑，也不再追鬧，一張張稚氣的臉上，充滿著嚴肅和敬意。學生們還在細細回味著孫術奶奶的話。

學生高梵晟在活動記錄中寫道：

講歷史——孫奶奶回顧了南通慘案，那血雨腥風的年代，多少仁人志士為了民族的振興，不惜拋頭顱，灑熱血。錢素凡老師在黨的領導和影響下，不僅利用講臺教授科學知識、傳播革命火種，而且在課余和社會生活中關心學生、青年的成長。他教育、團結了一大批進步青年，影響、指導他們走上了革命道路。在“三·一八”的斗爭中，他帶領學生走在游行隊伍的前列，設法營救戰友，安排進步學生離城，始終大義凜然，視死如歸。

談現在——孫奶奶九十高齡，仍堅持天天看新聞、讀報刊雜志，中國這些年的巨變她娓娓道來。她與我們講述過去三十年生活的點滴變化，詢問我們父輩生活的經歷，讓我們這些十七八歲的孩子，感受到國家的繁榮昌盛。孫奶奶的話語傾注了對國家的熱愛和自豪，我們也感同身受。最后，孫奶奶勉勵我們要珍惜現在的幸福生活，從小要勤奮學習，長大報效祖國。

展未來——孫奶奶細致耐心地回答了我們提出的每一個問題，又真誠地教導我們在班級中幫助、關愛同學，勿以善小而不為，勿以惡小而為之……那一刻，所有的人似乎都感受到孫奶奶的人格魅力。

歷史帶走了那些人、那些事，卻帶不走那份沉重的記憶，那份厚重的愛國情懷。學生穿行在古老的石板中，似乎腳步變得沉重了，肩頭又多了一些擔當、一份責任……

三、夜行軍體驗，賡續紅色基因的血脈

每年的畢業季，我們學校都會開展傳統的夜行軍活動。通過學科聯動，進行資源整合。在豐富多彩的活動中，學生走進長征歷史，體會長征的艱辛，學習長征英雄，發揚長征精神。夜行軍活動在學生的心靈筑就了一道永恒的豐碑。

語文課上，我們編選了一組“長征”主題的課文進行學習，如《長征》《彭德懷與大黑驟子》《金色的魚鉤》《三人行》等，這些課文敘述了長征時期紅軍戰士可歌可泣的感人故事。學生在特定的情境中，品賞語言的意味和美感，形象地感悟長征路途的艱辛和長征精神的偉大。

數學學科對原有教學內容進行了調整、補充和整合，開發出“數字長征”課程。如：中央紅軍長征歷時368天，平均每天行軍37公里，縱橫11個省份，打過大小戰斗300多次……這些數字如血如火如劍，為我們勾畫出波瀾壯闊的長征歷史，也為我們數學學科提供了豐富的教學資源。我們從解讀長征數據、了解長征歷史，描繪長征路線、體會長征曲折，測算長征距離、感悟長征艱辛等方面，讓學生通過算一算、畫一畫、測一測、寫一寫，觸摸長征歷史，烙刻紅色記憶，感悟民族精神。

夜行軍當天，六年級學生在白天學校的活動比較單一：上午，學生學習各學科開發的“長征”主題課程;下午，則是一個微軍訓活動：站軍姿、隊列、行進等。一個小小的動作，一次次反復的訓練，軍官嚴格要求，精益求精;學生有模有樣，反復訓練。短短半天的時間，整齊的步伐，方正的隊列，無不彰顯著小小紅軍戰士嚴明的紀律和昂揚的斗志。

晚飯后，我們驅車來到園博園。這里的親水平臺前，早已燈光輝煌。小小紅軍們在這里開展長征歌曲大聯唱。他們滿面紅光，慷慨激昂，用鏗鏘有力的歌聲唱出了戰勝困難、一往無前的決心和勇氣，唱出了新時代小紅軍的滿腔豪情與壯志。

子夜零時，軍號嘹亮，夜行軍活動正式拉開帷幕了。一個班就是一個連，在小小連長的帶領下，紅軍戰士們穿越鐵絲網、翻越障礙、沙地排雷、穿越雷區、轉移陣地……盡管天空飄著毛毛細雨，學生都不以為然，反而覺得很興奮。七個多小時的系列活動，他們從園博園正門出發，穿過濱江公園，走到狼山和劍山，再折回園博園，行程達整整五公里。然而，800多名學生，全程無一人掉隊;一輛隨時備用的大巴車跟在隊伍后面，卻沒有一個人上車休息。有的學生腳上磨破了，他們一聲不吭，繼續前行;有的學生鞋子跑掉了，他們悄悄地撿起來穿上;有的學生跑得肚子疼，他仍然堅持緊跟隊伍、一步不落……

在這次模擬紅軍長征艱難險阻的情境中，學生們鍛煉了體能，磨礪了意志，勇敢地戰勝了自己。夜色里，學生用年輕的心靈觸摸紅色的歲月;在雨中，學生用腳步丈量成長的可能;隊旗下，學生用自己的行動詮釋了新時代少先隊員的精神與風貌。

最后，16個連會師吳起鎮——園博園親水平臺。這里，重又燃起熊熊的篝火，師生同臺，圍著篝火，載歌載舞，迎接勝利的到來。篝火映照著孩子們歡舞的身影，映紅了孩子們的張張笑臉，那一刻，我熱淚盈眶：每一個幼小的生命，都能經歷磨練，綻放同樣的精彩。這些紅色基因，必將融入兒童的血脈，注入他們年輕的生命，鑄就他們不屈的靈魂。

在紅色教育系列活動中，兒童夯實生命的根基，磨礪生長的力量，努力向下扎根，向上拔節，櫛風沐雨，成為一棵棵挺拔的棟梁之材，成就一片片偉岸的生命之林！

（作者單位：江蘇南通師范學校第二附屬小學）

責任編輯? ?黃佳銳