劉文耀：躬耕三尺講臺 組團博弈人生

楊洋

“他沒有豪言壯語，沒有張揚的個性，但他的謹言慎行影響和浸潤著我，踏實躬耕的精神平凡卻又照耀著我。”這是學生陰世豪對中北大學儀器與電子學院測控系主任劉文耀的印象，“劉老師每天是最早到實驗室的，走得最晚的也是他，他以身作則，充分帶動研究生的工作積極性，攻克了一個又一個難題。除了學習方面，他對學生的生活和思想狀態也十分關心，了解每個學生的情況。”

習近平總書記多次強調：“高校教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范?！毕胍蔀榇笙壬?，就需有勇挑科研的大才、深耕教學的大愛。作為長期工作在教學、科研第一線的教師，劉文耀以此為奮斗目標，嚴于律己，以身作則，他的職業道德和奉獻精神贏得師生的高度認可與廣泛好評。

無人機等小型無人裝備目前是國家軍事與科技博弈的重要力量，無人機發揮效能的關鍵就是它的傳感與導航器件，被稱為它的“眼睛”。為了給無人機配備體積與精度兼具的“眼睛”，劉文耀與團隊開展了回音壁微腔的微光機電傳感研究。為了趕進度，他們執行“白加黑（早午晚三班）”和“五加一（一周六天制）”的作息。2021年為了項目驗收，他們封閉在學校近40天，既要做數據記錄，又要調試樣機，還要撰寫報告，有時干脆就睡在實驗室。

一本本實驗記錄，見證著團隊的一次次研討，一遍遍重復，也見證了他們的成長。劉文耀與團隊率先開展腔光量子傳感實驗研究，形成一類兼具體積與精度優勢的新型光量子微光學傳感器，為未來小型化、超高精度傳感開辟了新的途徑；研制了慣性、力、磁等一系列兼具體積與精度優勢的傳感器；相關研究成果在第十一屆全國儀器科學與技術學科博士生學術論壇上獲得優秀論文一等獎；具備國內先進的諧振腔制備、噪聲抑制、檢測電路制備能力，實現了MOEMS系統的集成化制造，指標達到國內先進水平。多年來的努力，成就了劉文耀的學術榮耀，他相繼被評為教授、博導。2023年，他再獲殊榮，被評為“山西省優青”“山西省杰出青年崗位能手”，是10名獲獎者中唯一一位來自高校的科技人才。

剛入職時，老教授張吉堂就曾對劉文耀說：“科研是用心活，教學是良心活。講好課、育好人需要投入大量的精力與激情，既要熱心又要用心?！边@句話劉文耀一直銘記在心。為了建設一門好課，他與團隊選擇了一門課時最長、綜合性最強的課程，用了7年時間，建設成省一流課程和省級精品課程。為實現線上線下的融合，在疫情期間錄制30個線上資源；為了思政融合，挖掘了20個思政典型案例，建成思政案例庫。他先后榮獲省教學成果獎5項，其中，特等獎2項、一等獎2項。

關于講課，劉文耀認為，一定要認真備課，充滿激情，不管時間多緊張，都要認真。在課堂上力求用生動的語言闡述枯燥的問題，激發學生對學術知識的興趣。因此，劉文耀的課堂一度成為學院最受歡迎的課程之一。近年來，他主講《測控系統設計綜合實踐》《光電探測技術》《測控技術與儀器專業外語》等4門本科生課程及《測控儀器前沿》等3門研究生課程。此外，他還編寫工信部“十四五”規劃教材《光電探測技術與應用》，并擔任副主編，以文字播撒下知識的火種。作為指導教師，他指導學生參加“互聯網+”和“iCAN國際創新創業大賽”，最終獲得多個國家級、省級獎項。他連續5年在學生評教、督導評教中名列前茅，2019年被評為“山西省高校教師教學基本技能培訓專家”，2022年被評為“山西省師德楷?！保?023年被評為中北大學“師德先進個人”。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。科研的探索永無止境，教學提升也永不停歇，劉文耀始終以“四有”好老師為標準，懷揣教書育人使命，扎根中北，不斷向著更高遠的學術理想和人才培養目標邁進。