項(xiàng)目式課程設(shè)計(jì)

指向核心素養(yǎng)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)正在成為當(dāng)今世界教育改革發(fā)展的共同趨勢(shì)。由北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院、北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院共同開(kāi)展的課題“學(xué)會(huì)思考：通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)變革高中科學(xué)教育”，匯聚、指導(dǎo)全國(guó)數(shù)百位科學(xué)教育研究與實(shí)踐工作者共同開(kāi)發(fā)高中項(xiàng)目式科學(xué)課程，建構(gòu)“基于真人真事”“外顯問(wèn)題解決思路”“促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)思考”的項(xiàng)目式課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)實(shí)施模式的理論體系，建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升的“互聯(lián)網(wǎng)+ 課程開(kāi)發(fā)”教師研修生態(tài)，為開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)和培養(yǎng)核心素養(yǎng)打造一套系統(tǒng)解決方案。

本期專題從該課題中遴選4 項(xiàng)有代表性的項(xiàng)目課程案例，分別代表4 類(lèi)不同的“真人真事”來(lái)源和課程設(shè)計(jì)思路，不僅向讀者呈現(xiàn)具體的項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)成果，也希望借此闡述不同類(lèi)型項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的方法與策略。