新時代背景下初中師德師風建設探討

成志勇

【摘要】說到教師，我們每一個人都有發言權，即便自己不是一位老師，也必然會在教育的道路上經歷過很多個老師。正所謂一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每一個人對于教師的看法和評價都是不同的，但是大多數人都認為教師是嚴厲和慈愛的角色，在上學的時候我們討厭教師帶給我們的嚴厲管制，而在畢業之后我們又懷念教師對我們的慈愛。因為合格的教師便是這樣，他們希望自己的學生像孩子一樣能夠茁壯成長，迎來未來的美好生活，也會由于恨鐵不成鋼而去責備自己的學生，總之唯有將學生當成自己親生孩子的老師才是一名合格的老師。

【關鍵詞】教師;師德;教育初心

自古以來，教師便是一個值得傳承和高尚的職業，人們面對教師這一職業總是會給予足夠的尊重。而在我國道德和品格一直是重要的社會文化內容，作為一個極其注重道德品質的民族，師德的傳承也成為了社會文化的重要內容之一。在成為一個人民教師之前必須要先修身養德，唯有擁有積極的師德才能夠成為一名人民教師，去承擔起教書育人的工作。

一、堅持本心，教書育人

為何說一名合格的教師必須具有師德呢？這大概要從兩個角度去辯證了。作為一名人民教師，所培育的學生大多都是祖國的花朵，他們含苞待放經不起風雨的摧殘，這時需要教師給予他們萬般呵護才能使他們茁壯成長。所以教師必須要擁有良好的師德，這才能夠為學生的成長鋪平道路。倘若一個教師缺乏師德，他們或是在工作中不夠用心，或是在教育的過程中沒有為人師表，又或是在教育工作中充滿了私欲，這都無法使孩子的成長處于一個溫暖的環境。從另一個角度去看待的話，教師的工作是傳承文明的重要工作，唯有教師擁有師德用良好的道德品質去嚴格約束自己，才能在潛移默化的過程中影響學生。如果要追溯我成為一名教師的本心，還要從我的小學時期開始追溯，那時的我有一位和藹可親的語文老師。小學時的我不善言談，在學習時也面臨著一定的阻礙，尤其是在語言的表達過程中，但是我又十分害怕老師會責備我或是叫我的家長去?？晌业恼Z文老師沒有選擇那樣，而是給我開啟了小課堂，在每天的休息時間叫我去談談心、講講課，鍛煉我說話和表達的能力。在這樣的過程中我仿佛逐漸和我的語文老師成為了朋友，我突然感覺教師并非我想象得那么嚴厲，有時他更是一個和藹可親的家長。而正是這段經歷影響著我，驅使我未來想要成為一名老師，可能正是因為這樣的夢想在我成長過程中指引著我，到如今我才會真正地成為一名老師。

二、愛崗敬業，尊重學生

我一直都與學生保持亦師亦友的狀態，在帶給他們知識和成長的同時融入，他們這樣才能更好地了解學生的需求，才能從學生的身上去學習人生哲理。師德是什么？人們賦予了它十分復雜的含義，說師德是愛崗敬業，師德是終身學習，師德是教書育人，師德是為人師表，其實這些內容總結起來就只有一點師德就是愛，就是本著對學生的愛去完成一系列的教學工作。師德是一份堅持的愛，教師本身就是一個平凡的崗位，所有從事教師這一職業的人大多都十分平凡，走在道路上我們誰都無法認出他是一名偉大的人民教師，而教師的工作也是日復一日地重復著簡單的步驟。說到簡單其實也不簡單，枯燥的工作要貫穿教師的職業生涯，所面對的學生千奇百怪有些頑劣、有些拖拉、有些自卑，這些都需要教師去認認真真地做好每一件教學工作，才能讓學生在成長道路中掃平障礙。一名合格的教師對待每一個學生都充滿愛，希望自己的每一個學生在未來都能夠大放異彩，迎接自己全新的人生，而這份愛正是要不斷地堅持下去，播撒在每一個學生上才能稱之為師德。

三、大道至簡，大象無形

正所謂沒有教不好的學生，只有不會教的老師，在教學過程中只有老師不斷地對他們堅持、信任，每一個學生的進步才能夠讓孩子在一段時間內發生改變。師德是一份純凈的愛，在教師的教育工作中，這份對于學生的愛應當是沒有雜質。在面對學生時，學生就像一張白紙，他們沒有經受過社會的熏陶和污染，而且擁有極強的可塑性，未來學生的發展都需要教師去精雕細琢。因此教師在對待學生時，需要用一份純凈的愛去面對他們，這樣才不會讓這張潔白無瑕的受到污染。這份純凈的愛需要教師不斷地去學習和修飾，唯有自己品德高尚成為潔白無瑕的人，才能在教育的過程中給予學生這樣的愛。教師的工作又是一份不平凡的工作，人民教師的工作本質上是為人民服務，是為了人類文明的延續而工作。就在一定程度上與中國共產黨的指導理念是一致的，我們都是為著人民的基本利益去服務，卻為著學生的迫切需求去服務，這樣開展的教育教學工作才是正確的。從這個角度來看，教師的工作確實是不平凡的，只有教師不斷的修身養性，去從學生的根本需求出發，了解社會所需要的人才是怎樣的，才能培育出適應社會的人才。當然在這一過程中也要注重文明的延續，要把傳統美德孕育到教學工作中，這樣才能培養出德行兼備的人才，而將傳統美德作為教學工作的根本還是要教師成為德行一致的人，這樣才能夠在行為教學中讓學生耳濡目染。

綜上所述，回顧從教經驗，正是由于我不斷堅守初心，在工作中以高尚的師德為根本和學習榜樣才能得到如今的成長。在未來我依然要堅持初心，將教育事業作為我工作的歷史使命，把每一位學生的成長和學習都放在工作的首要地位，朝著更加優秀的人民教師出發。

參考文獻：

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