2021年51期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版傳媒股份有限公司主管，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關心下一代共工作委員會協辦的教育教學類報刊，國內統一刊號：CN23-0026，郵發代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關注成長，提升素養”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創造一個有價值的高品位、高質量、多層次的交流平臺，現面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 淺析中職會計教學中項目教學法的應用
- 中職計算機教學中的任務驅動法研究
- 漢語定語助詞“的”的朝鮮語譯法分析
- 淺談小班額小學語文課堂教學實效性的策略
- 初中語文古詩詞的有效教學策略
- 利用信息技術提高農村小學數學教學效率
- 初中物理課堂與情境教學的融合策略
- 關于初中音樂課堂合唱教學的策略探討
- 淺談美術教學中的激勵教學方法
- 情境語義教學中理解朝鮮語語義變化
- 中小學語文教學的差異及銜接
- 新課改背景下構建初中物理合作化課堂的策略探析
- 潤物細無聲
- 小學語文雙減政策下如何提質增效
- 中華優秀傳統文化融入“工程財務管理”教學的路徑探索與實踐創新
- 給予溫暖 助力飛翔
- 新教育實驗每月一事與學校德育整合研究
- 基于結構化的初中數學教學研究與思考
- 初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 談小學數學課的趣味教學策略
- 走向深度學習的初中語文文言文教學
- 小學數學課堂應用數形結合思想的教學方式探析
- 初中化學教學中開展趣味化學實驗的要點分析
- “雙減”背景下小學英語作業設計原則與實踐
- 發現學生優點 培養學生信心
- 靜觀·妙導
- 淺析幼兒早期閱讀能力培養的有效路徑
- 基于區域認知能力培養的高三地理教學設計與實踐
- 小學生語感適應性障礙及對策
- 中華傳統美食與幼兒園食育文化的融合
- 特殊時期幼兒心理健康的有效策略研究
- 小學班主任高效管理班級的策略探究
- 核心素養培養下的學校管理策略探析
- 信息化背景下的高中歷史教學探究
- 初中數學“情境教學”策略探索與實踐
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用研究
- 如何提升小學道德與法治課教學實效
- 淺析小學數學教學中學生數學核心素養培養策略
- 雙減背景下音樂美育多學科融合的教學方式探討
- 魯迅《祝福》中小人物的大作用研究
- 立足核心素養優化初中歷史課堂教學
- 新課改模式下初中英語高效課堂的構建策略分析
- 深度學習數學課堂的實施
- 積極心理學視域下初中生心理健康教育探索
- 新時代背景下初中師德師風建設探討
- 淺談中班幼兒拓印活動的開展
- 小學數學教學中解決問題方法多樣化的實踐探索
- 如何利用微課提高高中化學課堂教學效率
- 探析“零起點”小學語文教學策略
- 初中語文教學中滲透勞動教育的策略
- 基于德育教育的小學道德與法治課堂構建
- 小學語文課外閱讀結合作文教學的策略研究
- 淺談教玩具對幼兒交通意識培養的趣味性
- 巧借區域活動，培養幼兒交通規則意識
- 區域活動中環境創設對幼兒交通意識培養的策略研究
- 鄉鎮學校在美育資源開發中的“多元融合”
- "雙減"背景下農村留守兒童良好行為習慣的培養探究
- 融入優秀傳統文化提高小學語文教學質量的策略
- 如何在小學英語閱讀教學中開展群文閱讀
- 農村幼兒園環境創設的有效途徑
- STEM理念融合小學科學的課堂實例探究
- 讓“南郭先生”不再難過
- 論“男孩危機”的家庭成因及其對策
- 如何在低年級語文教學中培養學生的想象力
- 小學語文閱讀教學中培養學生口語表達能力的策略
- 從幼兒園的游戲教學談學前教育的創新與實踐
- 試論現階段幼兒園教學中師幼互動的有效策略
- 淺析利用鄉土資源如何優化幼兒園戶外游戲
- 互動教學讓小學體育課堂活力四射
- 小學美術教學中提高學生審美水平的策略探討
- 新時代小學心理健康教育的有效措施探究
- 基于雙減背景下家校共育教學模式的實踐探究
- 高中體育與德育教育的有效結合
- “互聯網+”背景下小學心理健康教育中的家校合作策略
- 小學階段心理健康教育的開展策略
學科創新
- 新課標下初中體育有效教學的思考
- 小學數學中有關培養質疑能力的相關探討
- 小學心理健康教育實施現狀及對策研究
- 小學體育的趣味教學
- 小學心理健康教育存在的問題及解決方法
- 繪本閱讀結合幼兒園中班數學教學活動探微
- 幼兒園數學活動游戲化的教學策略
- 目標導向教學在鄉鎮初級中學體育與健康課中的應用探索
- 新時代背景下小學勞動教育實踐探究
- 淺析新媒體“直播帶貨”現象的利與弊
- 多元化數學課外作業設計 促進小學生學業減負且質量提升的研究
- 長頸鹿語言助力班級健康成長
- 淺談如何利用“長頸鹿語言”與學生進行有效溝通
- “音”隨心動 “樂”享雙減
- 蒲公英
- 神氣的花大將
- “板塊式“教學在小學語文高段閱讀教學中的實踐研究
- 小學班主任德育教育與心理溝通的重要性
- 淺談教育孩子的換位思路
- 任務型教學在小學英語課堂中的有效運用探究
- 關于低年級農村留守兒童的小學語文有效教學實踐
- 淺談在物理教學中激發學生的學習興趣
- 小學數學教學中優化作業設計的對策
- 微課與小學數學教學有效整合的研究
- 情境教學法在初中道德與法治教學中的應用探究
- 小學數學數感的現狀及教學優化策略研究
- 淺談初中音樂教育與德育整合的途徑與方法
- 高中語文有效教學初探
- 高中歷史問題情境創設探究
- 中小學勞動教育校本項目化學習的實踐與探索
- “雙減”背景下小學語文家庭作業分層設計研究
- 助力“雙減” 童聲唱響
- 《中外歷史綱要》新教材使用初探
- "雙減"背景下小學語文教學中提高學生寫作創新能力的有效途徑
- 讓音樂如和風細雨滋潤每個孩子的心田
- 信息技術在小學高年級語文教學中的應用
- 小學數學教學中如何培養學生的自主探索能力
- 在初中英語教學中實施分層教學法的探究
- 基于"雙減"政策的初中歷史作業優化設計分析
- 用游戲教學法提升高中生體育學習的熱情
- 生花妙筆繪美景
- 民族地區互聯網+背景下小學英語課堂教學實效策略研究
- 淺談“雙減”背景下小學生課外閱讀
- 予語文課堂靈魂，讓教育多彩繽紛
- 農村小學生音、體、美教育均衡發展的有效性分析
- 雙減背景下的小學語文教學有效性策略
- 新課程背景下小學數學作業設計有效性提升策略研究
- 小學信息技術課程情境教學資源的開發與利用
- 一年級語文閱讀課堂有效構建方式
- 小學英語教學中增強學生詞匯積累的有效措施
- 情境教學法在小學語文課堂的應用策略
- 如何培養初中生的閱讀興趣
- 入情入理 導學導思
- 中職新生心理狀況的調查分析
- 小學數學教學中如何滲透數學思想
- 例談教育游戲在小學數學課堂教學中的應用
- 幼兒教師待遇調整與發展時期特征探究
- 淺析在小學美術課堂中如何正確引導學生的審美取向
- 小學美術教學中如何有效應用民間美術
- 落實核心素養優化初中化學課堂
- 小學數學課堂練習設計之我見
- 淺談歷史與社會論證觀點類試題融入課堂教學的實踐
- 中班幼兒親自然教育的活動設計
- 建立和實施高效小學數學課堂
- 談小學數學教學中提高學生學習主動性的策略
- 互聯網時代小學生語文課外閱讀教學的策略
- 小學語文寫作生活化教學研究
- 淺談雙減背景下初中音樂教育如何減負提質
- 在小學語文教學中融入核心素養的策略研究
- 高中數學教學中基于 數學抽象培養學生數學核心素養的實踐研究
- 初中數學教學滲透德育的實踐研究
- 探究新課改下高中物理教學方法的創新
- 圍棋
- 《草房子》讀后感
- 運用互動教學法提升初中英語教學效率
- 淺談小學英語中反思評價的教學
- 小學語文高年級閱讀教學中存在的問題以及優化策略分析
- 在初中數學教學中應用分層教學的策略探究
- 創新小學語文課堂教學模式,激發學生學習積極性
- 做好小學數學教學課堂練習設計的探索
- 淺談小學綜合實踐活動與學科課程的有效整合
學術探討
- 淺談在幼兒園開展音樂教學活動的有效策略
- 淺析開展初中英語多元化教學的策略
- 雙減政策下小學語文分層作業的策略研究
- 融合一年級聽障兒童的語言發展問題與對策
- 新課程下的小學數學課堂生活化課堂教學探索
- 淺談互動教學在小學數學中高年級教學中的應用
- 淺談初中道德與法治教學中如何尋找關鍵詞
- “雙減”背景下的作業設計案例分析與研究
- 淺談小學語文高年級閱讀橫向分層教學策略
- 高中美術鑒賞教學模式初探
- “雙減”背景下提升初中語文教學水平的策略
- “魔鏡” 家園
- 提升小學數學課堂開放性教學效率的策略分析
- 淺議立足英語學科核心素養開展高中英語課堂教學
- 小學音樂教育高質量發展的路徑探索
- 守常固本，推陳出新
- 信息技術與初中語文閱讀教學的有效融合研究
- 踐行社會主義核心價值觀
- 思維導圖在鄉村初中數學課堂教學中的功能與價值分析
- 一類有趣的數學圖形
- 核心素養背景下小學高年級語文閱讀教學的有效分析
- 小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 如何培養學生英語口語交際能力的研究
- 探究核心素養教育理念對高中數學教學的影響
- 小學數學情境教學運用研究
- 初中歷史課堂教學中加強小組合作學習的實踐路徑
- 初中歷史課堂教學中學生自主學習能力培養探析
- 淺談小學班級家校共育途徑研究
- 打好基礎,筑成高樓
- 基于核心素養培養的高中英語閱讀文本解讀實踐研究
- 小學語文“零起點”教學理論初探
- 雙減背景下小學語文作業設計策略
- 雙減理念下小學語文研學課堂的建構
- 中職計算機應用基礎教學有效性提升策略
- 小學數學課堂練習優化設計方法及實踐研究
- 小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 基于五育并舉的初中體育教學策略探究
- 淺談核心素養背景下的生物教學
- 在小學體育教學中如何滲透思想品德教育
- 初中學生化學實驗探究能力培養的研究
- 讓信息技術成為初中數學課堂的支點
- 愛國主義思想在小學語文教學中的貫徹應用思考
- 小學數學創新教學策略探究
- 小學數學創新教學策略探究
- 優化小學數學課堂練習設計的實踐與研究
- 核心素養下小學語文智慧課堂教學探析
- “雙減”政策下中小學音樂教學改革與課后服務模式探究
- 淺談落實新課標的初中英語教學
- 淺議初中體育教學的有效性策略
- 基于雙減背景下的小學英語作業探索與設計
- 高中政治課堂開展生活化教學的方法探析
- 不做貪吃的小花貓
- 原來他愿意
- 基于核心素養下的小學數學教學實踐
- 探析小學音樂教學中多媒體的輔助教學
- 小學三年級語文寫作教學的困境與對策
- 小學語文課堂小組合作學習與研究
- “雙減”背景下小學數學作業設計新思路
- 高中信息技術教學問題情境創設的現狀與對策
- 淺談小學數學課堂作業分層設計
- 層遞式教學在初中語文作文教學中的運用探討
- 幼兒園主題活動中家庭資源利用結合研究
- 基于“雙減”政策下初中英語課后作業設計研究
- 小學語文寫景作文教學策略
- “雙減”政策下小學數學作業設計的初步探究
- 游戲教育中幼兒專注力的培養策略
- 新高考背景下高中語文閱讀課教學淺析
- 高效課堂和有效教學模式研究
- 談新時代將德育工作擺在小學教育首位的重要性
- 在“問題解決”中實現學習能力的提升
- 小組合作學習在初中歷史課堂教學中的價值探究
- "雙減"政策下小學語文閱讀教學的有效性策略探析
- 核心素養理念下的高中地理教學策略探討
- 小學英語教學中培育學生人文素養的實踐
- 核心素養視角下初中英語課外閱讀教學探究
- 科學游戲在幼兒學前教育中的應用
- 初中歷史情境教學與應用研究
- 通過情境教學法提升學生英語聽力能力的研究
- 小學一年級“零起點”行為習慣的培養
教學研究
- 航空維修與工程研究
- 軟件工程數據挖掘研究進展
- 能源與動力工程發展趨勢展望
- 春天
- 蛙聲
- 企業財務管理轉型研究
- 物流企業提高物流服務質量的探討
- 放飛心情
- 如何有效利用小學數學教材中的“留白”
- 初中歷史課堂教學中小組合作學習策略
- 初中音樂教學中樂感與鑒賞能力的培養
- 基于"雙減"政策下的初中英語作業設計策略
- 小學科學教學中生活化的教學模式融合探討
- 中等職業學校VR虛擬現實專業教學的思考
- 積極心理學視角下立體化高校心理健康工作的研究
- 數學學科核心素養與初中數學內容之間的關系
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 關于中職班主任如何管理好班級的方法策略探究
- 幼兒教師觀念到行為轉化的對策研究
- 信息化教學在初中歷史課堂中的有效應用
- 技工院校鑄牢中華民族共同體意識的內涵與實踐分析
- 小學英語深度學習探究
- 核心素養下構建小學數學高效課堂
- 兒童視角下幼兒園教師有效觀察與實施教育行為的論述
- 游戲化教學在幼兒園教學中的應用分析
- 關于“五育并舉”背景下 高職院校美育課程體系和教育模式的調查報告
- 解析房建工程造價的全過程成本控制
- 藥學專業創新人才學風建設體系初探
- OBE理念下中職《廣告設計》課程中融入思政元素的實踐
- 小學語文口語交際教學的創新與思考
- 線上線下混合式教學的實踐研究
- 高中軟筆書法教學探析
- 做最美的那一朵梅花
- 初中英語閱讀教學中培養學生思維能力的探究
- 小學數學課堂教學有效性的提升策略研究
- 淺談語文朗讀對提高華中海附小學二年級學生自信心的積極影響
- 淺析小學班主任德育工作的有效實施策略
- 初中生物深度學習初探
- 如何在特殊教育小學語文教學中融入心理健康教育
- 芻議基于核心素養背景下全科深度閱讀課程基地的建設
- 新時代高校黨建與人才培養深度融合的實踐
- 計算機網絡工程中的安全威脅和對策
- 提高小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 融合優秀傳統文化的小學德育研究
- 激發自我教育的藝術之花
- 淺析新課程理念下的小學語文教學策略
- 探究落實“雙減”政策下的小學語文作業設計
- 關于初中語文情境化課堂識字教學方法的思考
- 多元評價 落實學為中心
- 基于情境教學的初中數學生活化教學探究
- 探索運用多媒體優化初中語文課堂教學的方法
- 關于高中生物實驗教學方法的改進分析
- 提高小學一年級班主任管理的策略方式
- 基于雙減視域探究小學英語課堂教學優化模式
- 小學班主任家校合作對策研究
- 初中歷史教學中家國情懷培養模式探究
- 初中科學實驗教學的有效性
- 從國內外非物質文化遺產發展角度談金銀彩繡技藝
- 揚湯止沸，不如釜底抽薪
- 早期閱讀視角下的幼兒學習品質
- “實”與“虛”在餐飲空間營造空間層次的設計手法
- 淺述藏族舞蹈教學中教學方法的重要性
- 大數據時代高職會計專業人才培養模式探討
- 仿寫，讓寫作從畏難走向自信
- 構建小學高年級語文高效教學的優化方式
- 例談初中地理理論與實踐教學中的核心素養培養
- 大學物理教學中創新思維能力培養研究
- 小學低年段音樂教學中如何開展音樂欣賞教學
- 讓數學融入學生生活
- 淺談小學高年級體育教學的重要性及教學策略
- "以藝抗疫"推動視覺傳達專業線上教學創新
- 淺析黎冰穎工筆人物畫《瑤山鼓舞歲月紅》的審美呈現
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力的現狀及優化策略
- 淺談初中物理力學實驗對學生物理思維培養的意義
- 人物風俗畫的主題內涵
- 高中生思想政治教育學校環境優化策略探析
- 初中函數復習專題研究
- 淺析李傳真工筆人物畫風格特點
- 初中英語閱讀教學讀前、讀中、讀后活動的有效設
- 探討小學語文教學減負增效的有效策略
- 如何提高基層黨校教師的素質與能力
- 高校乒乓球教學中體能訓練方法探析
- 潤物無聲，巧具匠心
教育實踐
- 探究落實雙減政策下的小學英語作業設計
- 中職學前教育師資培養育人體系構建的探究
- 管育并重理念在初中班級德育工作中的實踐
- 部編版與川教版初中歷史教材比較研究
- 淺析高中物理核心素養的內涵和培養路徑
- 雙減政策背景下小學科學品質課堂的構建研究
- 事業單位青年職工思政工作中的人性化管理新思路研究
- 新課標下小學數學教學方法的創新研究
- 淺談初中信息技術教學中自主學習習慣的培養
- 淺析新課改背景下小學美術教學的有效策略
- 將黨史知識融入政史課堂教學的策略研究
- 發展視野下幼兒園戶外自主游戲中教師的隱性指導
- 優秀傳統文化融入小學道德與法治課堂教學的路徑研究
- 關于小學數學復習課的幾點想法
- 淺談國有企業黨建情況分析
- 探究小學英語教學中如何運用家校共育落實雙減政策
- 做學生生命中重要的正向他人
- 提升中班兒童在閱讀區自主閱讀能力的策略
- 關于好習慣養成對高中學生的重要性
- 高校武術教學中傳統文化的傳承與發展分析
- 淺談如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 初中語文生活化作文教學策略探索
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養途徑探索
- 小學語文群文閱讀教學改進策略分析
- 小學數學教學中抽象思想的滲透
- 群文閱讀理念下小學語文閱讀教學策略研究
- 思維導圖在小學語文教學中的應用研究
- 基于德育教育促進中小學生綜合素養的研究與探索
- 農村初中道德與法治教學策略探析
- 小學數學綜合性學習的探究與實踐
- 小學高年級學生作文教學策略
- 信息化教學背景下中職體育教學模式創新探究
- 初中化學實驗有效教學的策略研究
- 初中數學微課教學資源的開發與利用
- 論小學語文教學中傳統文化的滲透
- 在初中英語教學中運用分層教學法的策略研究
- 小學課堂教學中滲透數形結合數學思想的方法
- 讀寫結合，讓初中英語課堂教學更有效
- 如何在反思中打造小學數學高效課堂
- 激勵策略在小學數學教育教學中有效運用探析
- 高中化學探究活動生活化的實踐分析
- 小學數學區域性網絡集體備課的思考
- 如何在小學數學教學中滲透傳統文化
- 雙減背景下如何提高初中物理的教學質量
- 核心素養理念下高中化學實驗教學優化探索
- 做一塊堅韌的礁石，激活起美麗的浪花
- 小學語文課堂趣味教學的實踐策略
- 構筑有效提問之橋
- 生活化教學模式在小學道德與法治教學中的應用策略
- 核心素養視角下的初中數學課堂優化策略探析
- 小學數學教學中如何培養學生的創新思維
- 致青春
- 校本教研管理下教師專業發展的路徑分析
- “雙減”背景下如何家園攜手做好幼小銜接
- 基于小學數學提高學生邏輯思維能力分析
- 情境化教學模式在初中歷史課堂的應用探析
- 關于幼兒趣味繪畫創作的實踐研究
- 農村初中物理教學有效策略研究
- 雙減背景下初中語文古詩文教學策略研究
- 他失敗了
- 讓幼兒戶外體育活動充滿創新的活力
- 基于核心素養的小學語文閱讀教學研究
- 初中物理電學知識教學策略探討
- 如何在高中數學教學中激勵學生自主學習
- 高職學生混合式學習設計應用研究
- 小學班主任班級管理的有效策略
- 情境教學在高中數學教學中的應用分析
- 小學語文中高年級單元整體設計的教學案例
- 微課資源在小學數學課堂教學中的運用分析
- 幼兒園音樂游戲的有效組織策略
- 給孩子一定的空間
- 樂在“斗”中
- 淺談核心素養下單元主題閱讀教學
- 激發學習困難生英語學習興趣的策略研究
- 初中信息技術微課教學模式的合理運用