新時代高校黨建與人才培養深度融合的實踐

鄒玉梅

【摘要】新時代高校承擔著為國家，為社會培養復合型人才的重任。因此，高校要通過科學化的方式積極推動黨建工作，將黨建工作與人才培養工作進行深度融合，提高黨建工作在人才培養方面的價值以及作用，打牢學生理想信念，切實提高黨建工作質量以及人才培養水平。基于此，本文闡述了高校黨建工作與人才培養工作深度融合的基本策略，以期提高高校人才培養質量。

【關鍵詞】高校黨建;人才培養;融合策略

引言

高校黨建的落腳點在于人才培養，而人才培養的根本和保障則在于高校黨建。構建高校黨建與人才培養融合機制，既是高校抓好黨建工作的現實需要，更是加快人才培養力度及速度的時代需要。高校在推進黨建與人才培養深度融合問題上和過程中，須堅持唯物辯證法和反對形而上學，克服黨建在人才培養中的融合引領力發揮不夠、融合推進力度不強、融合創新力不足等矛盾。堅持以問題導向原則，透過現象看事物的本質，不斷筑牢學生理想信念根基、夯實融合發展基礎、打造改革創新品牌，使高校黨建與人才培養實踐同頻共振，實現高校黨建成效與人才培養質量雙提升。

1? 新時代推動高校黨建與人才培養深度融合面臨的問題

1.1在思想認識層面，重視不夠到位

黨建是引領高校人才培養的基本方向。但有些地方高校對黨建在人才培養過程中的融合問題存在著思想認識和重視程度不夠問題，未能將高校黨建與人才培養聯系起來和互動起來。一方面，是對黨建思想認識不全和不高。在高校黨建問題上，未能深入理解黨建在人才培養過程中的深刻含義和厚重價值。在開展支部黨建時，局限于上級傳達和交代的工作任務，缺乏一定主動性和創新性。另一方面是對黨建在高校人才培養中的必要性和重要性認識不足。還沒有完全和充分認識到黨建引領人才培養工的必要性和重要性，其結果也必然會導致成高校黨建在人才培養實踐過程中的思想引領和價值引導發揮不到位問題。

1.2在融合推進層面，創新不夠深入

首先，是對理論的研讀和認知不夠重視。黨支部及其成員在理論學習方面仍舊停留在“開會”、“拍照”以及“寫新聞稿”等問題上，對某一問題的認識還存在只知其一不知其二，沒有做到讀懂、弄通和做實，間接映襯出黨支部管理松散和工作作風散漫。其次，是教師對高校黨建問題重視不夠。由于高校教師日常教學任務較重，甚至一名教師多重身份，這容易造成其工作無從抓起和不知所措，也就產生了無暇顧及問題了，更談不上高校黨建與人才培養融合機制構建問題了。最后，是協調推進和合力搭建問題缺失。推動高校黨建與人才培養融合機制構建工程建設，需要分管校級領導、黨務工作者、專職輔導員、專業課教師、后勤管理人員等多方配合和多分協調。但就其目前情況來看，分管校級領導的不重視，黨務工作者的不專業，專職輔導員的不想做，專業課教師的不參與，后勤管理人員的不情愿，這些因素疊加在一起而相互作用，必然會造成各自為政和各自為戰，其融合推進和創新助力，也就無從談起和形同虛設了。

1.3高校黨建與人才培養融合機制構建和創新力量不足

在高校黨建工作中，一方面，高校黨建工作者和參與者，鑒于事務多和工作忙，加上其時間和精力有限，很難靜下心來進行黨建理論方面的深入研究，很難從實踐層面對高校人才培養工作進行系統地梳理。讀不懂理論，悟不透思想，做不實工作，這也就無法做到深入淺出地為大學生群體提供有效的價值指導。另一方面，高校黨建與人才培養融合機制構建理論的缺失。目前，理論界在高校黨建方面的分析比較多，學術界在人才培養方面的研究也比較多，但能夠把兩者結合起來進行分析和研究則就比較少了。從中國知網平臺檢索來看，近十年在這個領域內的研究成果情況來看，找到相關的文章較少。這就為我們從事高校黨建與人才培養融合機制構建問題方面的研究和探索帶來了客觀上障礙。

2? 新時代高校黨建與人才培養深度融合的策略

2.1筑牢理想信念根基，提高思想新水平

高校是意識形態工作建設的前沿陣地，也是文化傳播的主要戰場。必須牢牢把握黨對意識形態建設的話語權和領導權，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷強化高校黨建在人才培養中的思想引領功能和作用，切實提高大學生群體的存在感、獲得感和幸福感。同時，我們還要進一步深入挖掘專業課程中的思想政治元素，積極打造課程思政示范教學團隊，建設亮點鮮明的輔導員名師工作室，使“課程思政”與“思政課程”同向同行，形成協同效應和實現合力效果，共同高校人才培養工程建設和發展。

2.2夯實融合發展基礎，強化組織新示范

強化高校黨建隊伍，一方面，高校要提升隊伍建設質量，嚴把教師進校入門關，把師德師風建設放在首位，實行師德師風考核負面清單制度，優化師資隊伍結構。另一方面，要配齊高校黨建工作者和參與者隊伍。堅持問題導向和效果導向原則，按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”標準遴選和配齊高校黨建工作者和參與者，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，扎實履行黨員的服務意識，主動作為，忠誠擔當，有所貢獻。

2.3打造改革創新品牌，開創融合新格局

首先，開展好黨建研究工作。圍繞人才培養、科學研究、服務地方經濟發展等諸多問題，召開高校黨建與人才培養融合機制構建的論證會，積極打造特色鮮明和效果顯著的黨建品牌。其次，開展黨建創優工作。積極申報國家級、省級黨建標桿院系，以項目研究為推動力，促進高校黨建與人才培養實踐工作的相互融合。最后，實施高校黨建與人才培養發展中心建設戰略。在選人用人問題上，要嚴格把關，用人不疑，疑人不用。按照高校其他二級單位給予行政崗位設置和崗位津貼。同時，還要給主體責任人一定權力，不能進行過多地干預和干擾。

3? 結束語

綜上所述，高校開展黨建與人才培養相融合的實踐策略，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨史學習教育為契機，以習近平總書記建黨100周年“七一”重要講話精神為引領，圍繞高校“立德樹人”這一根本任務，積極構建高校黨建與人才培養的融合機制，以求有所突破和有所建樹。

參考文獻：

[1]習近平.堅持立德樹人思想引領加強改進高校黨建工作[N].人民日報，2014-12-30（1）