高中物理多元化教學(xué)方式改革研究

畢泗景

【摘要】隨著我國(guó)教育的改革，高中物理要改變以往的教學(xué)方式，研究出一條適合當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，隨著新課標(biāo)的出現(xiàn)，為高中物理教學(xué)提供了一條可行的道路，在教育改革當(dāng)中指引了方向，本文探討高中物理教學(xué)方式，研究適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生物理成績(jī)做出貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】高中物理;教學(xué)方式;研究

隨著新課標(biāo)的實(shí)行，物理教學(xué)方式逐漸變成了以學(xué)生為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)做為基礎(chǔ)的學(xué)科，是高中教學(xué)當(dāng)中關(guān)鍵的部分，成了重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。因此當(dāng)前物理教學(xué)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用正確的思維去看待物理，并且運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)能夠解決日常中的實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力。但是當(dāng)前教育方式并不理想，沒(méi)有良好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，由于高中物理過(guò)于復(fù)雜，大部分學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)物理知識(shí)，科學(xué)思維沒(méi)有受到有效的提升，為了提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，需要教師找到一條適合高中生教學(xué)的方式。

一、高中物理教學(xué)方式改革的思路

（一）以物理實(shí)驗(yàn)為主進(jìn)行改革

由于新課標(biāo)的要求，如今的教學(xué)方式發(fā)生了改變，首先物理的實(shí)驗(yàn)方式發(fā)生了改變，需要學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以正確掌握流程，明確實(shí)驗(yàn)的意義，提高學(xué)生實(shí)踐能力，加深對(duì)課本知識(shí)的理解和物理知識(shí)的運(yùn)用，完成當(dāng)前教學(xué)任務(wù)，然后是物理實(shí)驗(yàn)的改變，隨著新課標(biāo)的出臺(tái)，物理實(shí)驗(yàn)變成了物理實(shí)驗(yàn)名稱的改變，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容增加了讓學(xué)生分析和交流的過(guò)程，增添學(xué)生的動(dòng)力。……