略談當前圖書館人才引進中的問題與對策

包楚楚 溫宣健

【關鍵詞】圖書館;問題;人才引進

一、圖書館在人才引進中存在的問題

（一）過度強調學歷和文憑造成人才浪費

信息資源已成為社會發(fā)展的重要財富，人們對信息的需求也在與日俱增，新時代的發(fā)展在給圖書館帶來機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)。圖書館要適應信息時代的關鍵在于人才，抓住人才，建設一支高水平的人才隊伍對新時代圖書館的發(fā)展尤為重要，整頓并利用好人力資源的工作也不容忽視。在一定程度上，學歷反映著一個人的知識水平與學習能力，一般高學歷者的專業(yè)能力和學習能力也更強。于是，現在圖書館在引進人才時以招收本科生為門檻，以招收研究生為標準，這也造成大量人力資源的浪費與缺失。其實，學習和能力雖然有一定關系，但二者并不能等同，因為也存在一部分高學歷者只求學歷，并不注重自身能力的發(fā)展。

（二）人員引進的不規(guī)范化

在我們周圍，不少人認為圖書館就是一個“人員過渡站”，許多在圖書館內工作的臨時工直接變成正式工，在旁人的認知中，圖書館內就是整理書籍的簡單工作，所以人們對圖書館工作人員的態(tài)度也很隨意，甚至對專業(yè)人員也不重視。近幾年來許多在圖書館內工作的人員都不是通過考試、面試等正常途徑進來工作的，這也造成圖書館人員引進狀況不容樂觀。隨著時代發(fā)展，許多地區(qū)逐步認識到人才對圖書館發(fā)展的重要性，繼而也制定了一系列的進入方案，但最終卻無人可進，一方面是進不到人，另一方面是留不住人，究其原因，這與圖書館的薪資待遇和文化氛圍密切相關。圖書館內的從業(yè)人員中男女比例也嚴重失調，女性占到80%以上，因為人們仍然被過去的思想觀念所禁錮，認為女性更適合圖書管理這份工作。

二、做好人才引進工作的對策

（一）發(fā)現并利用好人才

發(fā)現人才并利用好人才，這是推動當今時代圖書館發(fā)展的關鍵。在過去，人們認為圖書館的館藏資源和硬件設施是十分重要的，而在數字時代，人才取而代之成為圖書館的首要財富。隨著時代的發(fā)展，人們對信息的需求量也在與日俱增，為適應各層次、各崗位的人們對知識的需要，圖書館的人才引進意識也需轉變，圖書館的發(fā)展已經不能只停留在對現有人員的教育上，還應該加大人才引進的力度以更好地滿足人們對知識的需要。

（二）以競爭的方式選拔人才

從古至今，競爭充斥著我們生活中的每一個領域，它不僅能促進發(fā)展，還能推動振興，這也使競爭成為選拔人才的重要機制。考試、面試、擇優(yōu)錄取，這些選拔人才的方式比比皆是，實行全員聘用合同制，充分利用競爭機制雙向選擇和鼓勵優(yōu)秀人才發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性。許多公司采用試用制的方法考核員工，而這個方法同樣適用于圖書館的人才選拔，物競天擇適者生存，這本就是社會生存的法則。

（三）改變思想補短板鍛長處

在學習上，我們遵循“短板效應”，在引進人才方面，我們則應遵循“長板效應”。“鍛長板”，充分發(fā)揮自身的長處，并將二者相結合，這才能最大程度地提升自身能力，更好地推動圖書館的發(fā)展前進。在當今時代，圖書館人員年齡結構的失調是阻礙其發(fā)展的一大難題，很多年輕人仍保留著傳統(tǒng)觀念，對圖書管理員期望低存在偏見，對此，加強該方面的思想教育以引進一批年輕的管理人才是十分重要的。

（四）充分應用好大眾傳媒

隨著高新科技的發(fā)展，網絡在我們的生活中扮演著愈發(fā)重要的角色，大力發(fā)展網絡教育也成為當今圖書館發(fā)展的一大突破口，將公共圖書館與各大高校聯合，在已經發(fā)展良好的網絡基礎上，建立一個以老師為引領，學生為參與的電子閱覽室，從而實現圖書館發(fā)展的遠程教育，這也有利于將知識傳播得更遠，將圖書館的發(fā)展推向新的浪尖。注重圖書館工作人員的素質教育和內部培訓，與此同時廣泛引進新型優(yōu)秀人才，這是建立一個具有強大社會教育能力人才隊伍的重要內容。隨著社會分工的不斷明確，就業(yè)的專業(yè)化程度也在不斷增強，對圖書館人員的要求也在不斷提高，他們不僅要加強學習增加自身知識，以便于他們能走在社會前列，還要不斷的鍛煉自己的社會適應能力和工作能力，因為只有這樣，他們才能成為知識的領導者，才能成為優(yōu)秀的教育專家和社會教育的宣傳者與管理者。當然，引進和培養(yǎng)人才的最主要目的還是開展各類教育活動以更好地增加人民的知識提升人民的素質。

（五）健全圖書館工作體制機制

不僅是圖書館這份工作，還有其他的許多工作，甚至是我們的生活，當我們長時間的做同一件事情時，我們就會對其產生壓抑、苦惱、甚至是厭煩的情緒，這會使我們的身心疲憊，自身的工作潛力也不易被激發(fā)，針對這個問題，我們增加對圖書館人員的重視，重視他們的工作，讓他們知道自己這份工作對人們是有用的，而不是可有可無、無足掛齒的，從而增強他們的榮譽感和光榮感。圖書館領導者建立健全圖書館工作的獎勵體制機制，激發(fā)人員的工作熱情和潛在的工作能力，使館人員處于一種自我工作的主動狀態(tài)，從而增強館員自身的工作意識和責任意識。充分利用好大眾傳媒，改變社會傳統(tǒng)意識對圖書館員職業(yè)的界定影響，更好地推動圖書館的發(fā)展。

總結

在推動圖書館發(fā)展的過程中，人才引進的方式還有很多，我們除了要改變傳統(tǒng)觀念，加強人才意識，還要善于發(fā)現人才，用適當的方法引進人才以外，還要加強對引進人才的培養(yǎng)和教育，針對我們在引進人才中所遇到的不同問題，采用適當的策略進行解決。除此之外，建立健全完備的人才培養(yǎng)體制機制，多從圖書管理人員的心理進行考慮，這有利于更好的引進人才，留住人才。政府領導致力于教育投資，改變我國教育投資不足的現狀，增加可供圖書館活動開展的流動資金，改變圖書館內的硬件設施，增加圖書館內可為人們提供的信息資源，這也能更好地推動我國現代圖書館教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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[3]張曉洲，胡至洵.當前高校圖書館文化建設的問題與對策[J].科技創(chuàng)新導報，2021（18）.

作者信息：

一作：包楚楚，女（1992.07.25 —），漢族，江蘇省鹽城市，本科，助理館員

研究方向：公共圖書館、基層服務、數字媒體、圖書館人事管理

二作：溫宣健，女（1989.02.10- ），漢族，江蘇鹽城人，本科學士，館員。

研究方向：公共圖書館、全民閱讀、數字化管理、讀者服務