初中體育引入多樣化教學方法的策略分析

蘇麗娥

一、初中體育引入多樣化教學的意義

首先對初中生采取體育多樣化教學訓練，是為了加大學生們體育學習選擇的余地，更好的讓學生們學好體育這門課程，保證讓每一位學生能夠充分的得到鍛煉。其次引入多樣化體育教學方法，可以完善體育教學任務，也是體育教育改革的一個新方向。通過教育的轉變設計出學生們最有利的教學設計，積極配合教育的發展，提高教學質量。現筆者就體育教學中的愉快體育教學法和體育合作教學法跟大家進行探討。

1.愉快體育教學的重要性

觀察初中體育課上學生的狀態，會發現學生喜歡上體育的原因不是因為體育課讓學生感到放松、快樂，而是因為有了體育課，學生可以自由安排時間，這違背了體育教學的宗旨。如果能夠運用愉快體育教學的方式，體育課的教學效果就會完全不一樣。首先，學生喜歡上體育課的主要原因是在體育課上可以得到放松，減輕學習壓力。其次，體育課上的師生互動會讓給學生感到教師對學生的關愛，從而更加有活力。還有，學生與學生之間的互動會增進學生間的友誼，提高班級的凝聚力。

2.愉快體育教學在初中體育教學中的應用

好的教學模式值得去實踐，并在實踐中完成教學要求。愉快體育教學模式怎樣在體育教學中體現其應用價值，如何很好地運用這種教學模式？筆者就以下幾個部分進行淺析。

（1）把愉快融于初中體育教學，人與人之間的情緒會互相影響。……