顧長衛電影《孔雀》的色彩分析

鄭鷗帆

摘? 要：影片《孔雀》的整體色彩運用低調特殊，整部影片都用低明度、低飽和度的灰色調貫穿，將故事發生的小鎮籠罩上一層低沉的氣壓，色彩的使用看似并沒有起到增色的效果，但實則有力地推動了情節的發展，將人物的精髓完整塑造。

關鍵詞：電影;《孔雀》;色彩

[中圖分類號]：J9? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2021）-08--02

曾經獲得柏林電影節銀熊獎的影片《孔雀》，是顧長衛的導演處女作。影片講述了一個家庭中兄妹三人各自的生命歷程，性格不同、夢想不同、追求不同的他們有著各自的生活狀態，或執著，或混沌，或懦弱，最終的結局卻又以相似的幻滅而塵埃落定。故事本身以小見大的表現手法讓影片富有思考性，讓觀眾在小人物身上看到大時代的身不由己，懷揣夢想卻又不得不向現實低頭，最好的時代與最壞的時代主導權都不在自己。

攝影出身的顧長衛在拍攝時對畫面的掌握別具匠心，描繪的場景雖是波瀾不驚的、最平常的生活，但是人物命運的悲切卻隱含其中。“與顧長衛的攝影風格不同，他的導演作品異常冷靜。鏡頭切開生活表面，但又刻意停留在表層。沒有傷筋動骨般的疼痛，只有冷靜中的思考。在殘酷中體味美麗，在變化的社會中白描普通人的命運沉浮，無論從風格還是內容上，《孔雀》都更加質樸，其原因除了故事本身的質樸情節外，另一要素，便是色彩。

一、色彩在電影中的功用

電影是一門追求藝術表現力的藝術，一部電影色彩的應用可以使情節的敘述更加立體，人物的塑造更加結實，情感的表達更加飽滿，由此將影片的走勢推向另一高潮。運用審美意象和意境進行藝術表達，通過色彩的把控從視覺上感染觀眾，進而將觀眾帶入影片產生共鳴，這是色彩在電影中的美感功用。美國電影理論家斯坦利·梭羅門在《電影觀念》一書中說到：“在開始的時候，彩色影片完全是靠它的美感吸引觀眾。重要的不在于影片質量，而在于影片是彩色的”[2]。所以，自第一部彩色電影《浮華世界》開啟了世界電影熒幕的色彩時代以來，很長一段時間，色彩在電影創作中的作用僅僅是還原客觀事物。隨著對電影色彩研究的不斷深入，電影工作者逐漸發現寫實地表現物體顏色不是最終目的，色彩應發揮獨特的造型與表意功能，為故事的主題、情節和人物服務。

色彩的運用是導演對生活思考、對畫面經營、對美學關照集中體現的結晶，它是傳達導演意圖、表現電影主旨、實現電影完整創作的方式，既能帶給觀眾極佳的視覺享受，又可參與情節進展和情緒醞釀。將視角聚焦于電影中的色彩會發現，影片往往借助色彩的調和表情達意，而這樣的色彩不僅體現在主色彩的運用上，還體現于重點色彩的運用。

二、《孔雀》中的色彩運用

在一部關于“夢想”與“現實”的影片中，貫穿始終的灰色交代了結果注定不美好，的確如此，姐姐的夢想支離破碎、弟弟的生活一潭死水、大哥的人生充滿坎坷，人物的性格和經歷在色彩的襯托下拿捏的剛好。因此，觀看過程中營造的壓抑意境和給觀眾帶來的沉重審美感受，應該是導演的目的所在。

1.影片中昏暗色彩的運用

在電影《孔雀》中，色彩幾乎以淡淡的藍灰色貫穿始終，這樣的主色彩真實還原七八十年代人的無奈與感傷。影片中那清淡而略帶象征意味的氣質在姐姐的身上最為突出。姐姐躺在掛滿白色床單的天臺上看漫天落下的降落傘以及征兵失敗后獨自躲在房間窗臺上絕食的畫面，平淡的構圖與色彩構成可謂精細合理。不論青春多么的誘感、美妙，最終每個人不得不向現實低頭、和解，夢想的瓦解取決于不可調和的殘酷現實，想盡辦法地努力在終點依舊是一場虛空，灰色的平淡與沉穩正是給如此無望的生活做了最好的詮釋，統一而樸素的灰色調將這個小城鎮人們的生活刻畫的更加具體單一，蝸牛般的奮斗精神在機械生活的蹂躪下顯得不再可貴，僅剩可嘆可惜，低潮主題在色彩低靡的映襯下緩慢地進行著“針管式”注入，令每個靈魂都難逃灰色的牽引，無奈又主動地和諧進了整個影片的主題，與演員演技無關，與規模大小無關，只是視覺、色彩的滲透就已令受眾完全地體會到了影片的無夢時代。

2.影片中幾處明亮色彩的運用

①紅色

一般而言，紅色象征熱情、火熱、激動等正面向上的情緒，渲染熱烈的氛圍，因使用情景、面積、明度的不同分別有著不同的象征意義。在《孔雀》中，紅色的使用比較明顯的幾處分別是一家五口圍坐在一起吃西瓜時西瓜的紅色、姐姐與干爹彈奏手風琴時手風琴面板的紅色、姐姐結婚時手提嫁妝的紅色、影片末尾挑選西紅柿的紅色。紅色在這比較有代表性的幾次出現中有著明顯的差異。

一家人圍坐一起吃西瓜時，紅色的西瓜星星點點，面積較小有跳動感，一家人享受著西瓜帶來的小幸福，點狀的紅色由此象征物資匱乏年代的容易滿足，在一家人灰色的生活中顯得彌足珍貴，但當母親數落姐姐后，隨著姐姐的奪門而入，西瓜被母親收進盆中，紅色消失，意味著短暫的幸福抵不過現實的煩惱;姐姐和干爹學習所使用的手風琴面板是暗紅色的，不同于自己在家獨奏時的黑色手風琴，配合背景的暗紅色，表現二人之間的友情或親情是不可高調宣揚卻又實實在在存在的短暫光明;姐姐在出嫁時坐在自行車上懷揣的紅色嫁妝，色彩鮮艷明度高，畫面中如此耀眼的存在與家人送別的畫面形成對比，意味著姐姐的生活從此將要翻開新的一章，再與家人無牽絆;影片末尾姐姐在挑選西紅柿時痛哭流涕，再次與夢中情人相見時他早已把自己忘記，紅艷艷的西紅柿，讓姐姐難掩淚水，水果攤的水果可以時時常新，但物是人非，導演象征化的手法表現主人公對自己失去青春的惋惜和命運的嘆服。

②黃色

黃色鮮艷明亮，是陽光、希望、光明的象征，給人溫暖、歡樂、明快的感覺。《孔雀》中最突出的一次使用黃色就是大哥在追求自己心儀的女孩陶美玲時準備的向日葵，哥哥穿著白襯衣手握向日葵，在陽光下充滿對愛情的期待。當他走進陶美玲時，由向陽面轉入背陰面，向日葵失去了幾分嬌艷，與此同時陶美玲對大哥送上的向日葵不屑一顧，轉手給了身后載著自己的張喜子，二人騎車離去，向日葵也被帶走。這樣的道具安排放在大哥身上也有象征意義，腦袋不好的他選擇黃色的向日葵代表對愛情的渴望，不羞于表達、直接明了地示愛放在他身上也是合情合理。另一處黃色的運用是在姐弟意識到自己想要“毒害”大哥的錯誤之后，二人請大哥吃包子同時送給大哥一只黃色的小鴨子，它小而微弱，但嫩黃色的翅膀撲棱撲棱同樣象征生命的希望和三人冰釋前嫌，重歸于好。

③藍色

藍色屬于冷色系，給人平靜、釋然、放松的感覺，“藍色更適合表現精神領域的活動”[1]，在《孔雀》中，藍色作為影片中的重點顏色，它的每次出現都跟夢想息息相關。在樓頂收衣服的場景中，樓頂的矮墻上插著紅、黃、藍顏色的小彩旗，其中藍色的數量和色彩面積都有突出優勢，當姐姐躺在涼席上望著湛藍的天空時，彩旗隨風飄揚，流動的藍色象征著夢想的誕生;在姐姐自制降落傘時，淡藍色的布料鋪滿了整張桌子，姐姐全神貫注地將它們攥在手中縫制，傘兵夢此時離自己這么近，包圍著自己仿佛就要實現;當她帶著降落傘騎行在大街上，淡藍色的降落傘在陽光下閃閃發光，姐姐張開雙臂擁抱藍天，降落傘充斥著微風更加飽滿，不同于別人的白色降落傘，淡藍色降落傘象征姐姐的夢想和希望，它是藍天、是自由，歡快的肆意吼叫仿佛使我們看到姐姐的夢想實現了的場景，讓我們感受到姐姐的自由和快樂。

藍色在弟弟身上也多次出現，他的海軍條紋襯衫藍白相間，在哥哥送傘時，弟弟穿著海軍襯衫坐在教室里，與身旁衣著單調的其他同學相比格外顯眼，弟弟不愿承認傻乎乎的大哥與自己的關系，隔天找人假扮海軍冒充哥哥，此時自己仍然身著藍白條紋的襯衫，海軍是他的夢想，驕傲的家庭背景也是他的渴望，藍色在弟弟身上同樣是夢想的表達和理想的折射;弟弟離家出走，當同時問姐姐他去哪里時，姐姐幻想著弟身穿海軍服在大海上執行任務，藍色的海面和天空想接，弟弟在他的夢想中微笑，這里的藍色同樣是夢想，但背景是藍色而弟弟衣著白色，體現出他在夢想面前的蒼白和酸楚。

三、色彩在《孔雀》中的美學意義

色彩作為影像的一種表達工具，是影像工作者借以表達情愫的方式。電影中每個畫面的色彩上下承接，有連貫有轉折，對表情達意有著重要的作用。電影中的色彩使用不單單再現了現實世界，還能把人的主觀情感和內心世界刻畫出來。我們之所以能在電影中體察社會樣態，重溫時代特色，就是我們從影片的色彩美學上解讀出來的。

整部影片灰色調傳達的壓抑感不言而喻，除了夢想無法照進現實，人物之間愛的壓抑似乎也是靠色彩在烘托。姐姐在追求精神的自我，理想至高無上，不甘心在昏暗的托兒所上班、不甘心在壓抑的廠房中洗瓶，暗黑的環境和周圍的人看不見一絲的色彩，那不是她所熱愛的生活;追尋傘兵夢想時灰色逐漸明亮，看似有希望透過最終卻還是支離破碎，姐姐將自己關在不開燈的房間，父母強制性的喂食打針，那樣的父愛母愛帶來的除了壓抑和束縛，再無其他。同樣，當弟弟情竇初開時，對性知識好奇的結果是被父親打罵呵責，甚至對街坊大喊“我們家出了個流氓”，從此弟弟對愛也變得麻木無感，婚后的“吃軟飯”也就順理成章，愛在弟弟身上，依舊沒有色彩。大哥的生活雖被父母寵愛，但那是建立在姐弟二人的壓抑之上，由此也表現了這個家庭父愛和母愛的扭曲，母親的專權與隱忍，父親的壓制與無言。灰色調，在幫助觀者看到這種壓抑的愛，對人性所有的表現加以寬容和理解，對生命的一切形式表示尊重。其實導演原本講的，恰恰是理想的重生，但是重生就意味著一定要先幻滅，然后才能重生。

從色彩美學上解讀《孔雀》，它所帶來的除了推動情節發展和人物形象塑造外，人文精神所帶來的意境美應該也是其價值所在。顧長衛將灰色小鎮一個家庭的歲月緩緩講述，色彩的斑斕記錄他們平凡生活中的起起伏伏，樸實的歲月因夢想變得值得回憶。影片中形形色色的呈現不再是二維的平面，它所隱喻的是對生命的思考，是對現代人理想信念缺失送上的一劑良藥。《孔雀》在一抹青藍色的色影調中回顧一段逝去的載滿理想和遺憾的青春歲月，讓人明白平淡才是生命的真諦，正如導演本人所說的：“我覺得我就是這樣的人群當中的一個，生活中那些弱小的生命個體，其實每個都很有光彩，他們會讓這個時代變得豐富，會讓那種悠長的，重復的、乏味的，甚至是灰色的、絕望的某段生活，變得有希望。”[3]

參考文獻：

[1]邵長波，電視色彩創作技巧，中國廣播電視出版社[M].2003年，第48頁。

[2]彭蘇，顧長衛點亮你內心的火種給，南方人物周刊[J].2008年8月。