英語閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素養(yǎng)

董曉丹

閱讀對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)具有重要作用。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，還能促進學(xué)生的英語詞匯積累，進而提高寫作水平。從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣開始，洛陽市實驗小學(xué)恒大分校帶領(lǐng)孩子們走近英語閱讀，看世界的風(fēng)景，聽世界的聲音，聞世界的味道……

俗話說：“閱讀可以充實人生”。閱讀不僅對學(xué)生的語言學(xué)習(xí)有著重要的作用，而且對孩子未來各學(xué)科的學(xué)習(xí)以及能力提升、人生發(fā)展都會產(chǎn)生重要影響。豐富的英語閱讀不僅能讓小學(xué)生的英語素養(yǎng)在不知不覺間得到充實和提高，而且為學(xué)生打開一扇了解英美風(fēng)土人情的人文之窗。因此，學(xué)生參與英語閱讀鍛煉是一項十分重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，在小學(xué)階段開展英語閱讀技能訓(xùn)練是英語教育的重要組成部分。

課程背景。立足核心素養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子熱愛動物、保護動物、與大自然和諧相處的情感意識，促進學(xué)生聽說讀寫能力的綜合發(fā)展。洛陽市實驗小學(xué)恒大分校通過小學(xué)英語閱讀課程建設(shè)，讓學(xué)生在閱讀的海洋中快樂學(xué)習(xí)、提高文化素養(yǎng)、完善健康人格。

洛陽市實驗小學(xué)恒大分校建于2017年，現(xiàn)有教學(xué)班32個、學(xué)生1600余名、教職工80余名。建校伊始，學(xué)校就確立了“七彩理念，快樂人生”的辦學(xué)理念，努力打造一所真正培養(yǎng)“人”的學(xué)校。圍繞“在體驗中成長”的教育理念，學(xué)校全力營造“書香校園”的濃厚閱讀氛圍，積極開展豐富多彩的特色活動，致力于培養(yǎng)“明道理、會學(xué)習(xí)、善合作、懂生活”的社會主義事業(yè)接班人。

課程理念。英語閱讀課程是學(xué)校在國家課程基礎(chǔ)上開設(shè)的校本課程，旨在豐富學(xué)生的英語詞匯，提升學(xué)生的閱讀量并拓寬學(xué)生的閱讀視野，使學(xué)生了解英語國家的文化，在語言學(xué)習(xí)的同時提升英語綜合運用能力，陶冶情操，提高文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

現(xiàn)今，在“新課標”的指引下，人們對英語閱讀重要性的認識程度不斷提高，培養(yǎng)小學(xué)生的英語閱讀能力更加受到重視。在英語閱讀課程的教學(xué)中，為更好地突出重點、突破難點，針對小學(xué)生的心理特點和認知規(guī)律，學(xué)校遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，采取了情境教學(xué)、問題討論等教學(xué)方法。

課程目標。通過實施英語閱讀教學(xué)，學(xué)校希望達到以下目標：讓學(xué)生體會閱讀的樂趣，樂于閱讀英語讀物;能夠認識到閱讀與日常生活緊密聯(lián)系，通過閱讀可以增長知識、開闊視野、陶冶情操;感受英語在生活中的用處，并樂于學(xué)習(xí)日常生活中的其他英語詞匯;通過閱讀懂得更多道理，如保護環(huán)境、愛護動物、珍惜時間、遵守公德等;樂于接觸并了解異國文化，認識到學(xué)習(xí)語言是為了溝通，只有了解所學(xué)語言國家的文化，才能夠使溝通更加便利，從而避免誤解。

在英語教學(xué)中，學(xué)校注重提升孩子的自主閱讀能力，培養(yǎng)他們樹立與人合作的意識，致力于讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓每個孩子在已有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展，讓不一樣的學(xué)生成就同樣的精彩。

課程特點。英語閱讀教學(xué)可有效幫助小學(xué)生在閱讀過程中接觸英文單詞，并在閱讀過程中對重要的單詞進行記憶，這樣既能保證閱讀的正常進行，又能增加學(xué)生英語詞匯量的積累。通過大量的閱讀，可以培養(yǎng)孩子對英語語言的敏感性，使學(xué)生更加了解英語的組合規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生英語語感。

俗話說，語言是文化的使者。每個國家都有自己獨特的文化，語言就是人們交流的工具。學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了與英語國家的人們進行交流，大量的英語閱讀有利于學(xué)生了解英語國家的文化，從而為與英語國家人士無障礙交流奠定基礎(chǔ)。尤其是大量科普內(nèi)容的英語讀物，其源于生活又高于生活，多多涉獵可使學(xué)生更加了解英語國家的習(xí)俗，提高學(xué)生的語言綜合運用能力，幫助學(xué)生開闊眼界。