趙桂珠
翻閱歷年的中考優秀作文,可以看出這些作文均能夠根據寫作的目的和表達主題的需要,精心選取一些內容新穎、思想健康、真實感人、具有生活氣息和富有表現力的材料,突出中心、升華主題。獨具匠心的選材和豐富的生活積累,為考生在緊張的考場氛圍中寫出切合題意、內容充實、主題鮮明的優秀作文,奠定了堅實的基礎。
綜觀優秀作文的選材,多集中體現出以下幾種特點:真實可信,新穎別致,以小見大,典型深刻,具體生動。本期我們先對“真實可信”“新穎別致”這兩點做具體分析。
“感人心者,莫先乎情”——真實可信
白居易說:“感人心者,莫先乎情。”作文要感人,必須要有真情。而這真情從何而來?很大程度上是從真實可信的材料中體現出來的。
真實可信的材料,一定是考生自己所熟悉的。這一類材料,考生寫起來有真切體會,故能夠得心應手,左右逢源,能夠把材料最本質和最感人的一面挖掘出來。這類材料包括親眼所見、親耳所聞和親身感受的材料,它們都是從社會生活中直接獲得的。我們從大腦中提取它們時,可以準確而迅速地捕捉到目標,捕捉到各種微妙的聲音特征,感知到大千世界的喜怒哀樂……抒情性比較強的作文更要求材料的真實可信。
冰心說:“凡是能夠把自己對一個人或一件事的真情實感明白清楚地寫出來,就是一篇好作文。”這“真情實感”當然是來自于材料的真實。寫作文時,我們應重點寫那些真正發生在自己身邊的,自己親身經歷過的、體驗過的、理解過的、感動過的生活內容。寫作時多思考何時、何地、何事觸動了你,當時的你有什么樣的感受,而不可把可貴的真實感受拋在一邊,去杜撰、模仿假人假事,表現假情假意。
“良桐方能斫美琴”——新穎別致
主題要通過材料才可以得到表現,深刻新穎的立意就要通過新穎別致的材料來表現,如果材料陳舊,肯定寫不出立意新穎的作文來。那么,怎樣才能做到材料新穎別致呢?
(1)選材要做到人無我有,人有我優。
如“我的母親”是一個老題目。要寫好這個命題,關鍵在于選材與眾不同。寫母親為自己深夜補衣,不免老套,何況現在穿打補丁衣服的人也寥寥無幾;寫“我”生病,母親細心照料,不免重復,沒有新意……而有考生選取了這樣一個材料:“我”特愛吃瓜子,臨近畢業考試,“我”分秒必爭,幾個月未曾悠閑自在地嗑瓜子了。有天深夜,“我”在復習功課,母親悄悄給“我”送來一大包白白胖胖的瓜子仁,足有半斤,都是母親一粒一粒剝出來的。這則材料是考生自己有而別人無的,讀來令人耳目一新。
(2)反材正用也是選材出新的一種方法。
有考生在寫“我的母親”這一命題作文時,寫了放學時下雨,母親給“我”送雨衣一事。這是老題材,但接下來卻有一段很傳神的文字:“我接過母親遞過來的還帶體溫的雨衣,激動地叫了一聲‘媽,母親竟板著臉,當著許多同學的面把我一頓數落:‘叫你自己注意天氣,為什么不聽?家里正忙著收稻……話沒說完,她就轉身鉆進了大雨中。”這就是反材正用,母親“罵”“我”,卻流露出滿腔慈愛,材料一反常規,顯得新穎別致。
(3)選材要緊扣時代脈搏,彰顯時代特色。
仍以“我的母親”為例,有考生寫母親是山村婦女,看到電視里跳交誼舞的鏡頭,漲紅著臉說:“這城里人,真是……”后來,村里的青年人中流行起了跳舞,越來越多的中年人也在跳。母親怯怯地跟著妯娌們看過幾次。有天晚上,母親牽著父親的手,在家里慢慢地練習舞步……這個題材,揭示了現代文明對偏僻山村的沖擊。還有考生寫母親是商店營業員,從某天起,一到7點半,母親就拿著手機到臥室里去了,緊閉房門,不讓人進去。通過“偵查”,“我”發現母親是在跟著手機學英語。問母親,母親說:“最近我工作的商店里有好幾個外國人來買東西,和外國人做生意,不懂外語肯定不行。我對外語一竅不通,只好從頭學起。”這反映了母親的“時代生活”。以上兩則材料都帶有鮮明的時代氣息,因而都顯得新穎貼切。