“一帶二三”活動：讓“一盞燈”點亮“滿天星”

王琳科

近年來，長慶油田水電廠（以下簡稱“水電廠”）為加強班組管理、提升運營質量，堅持開展“一帶二三”（以1個優秀班站帶動2～3個普通班站）的班站創先爭優活動，著力讓“一盞燈”點亮“滿天星”，取得了一定效果。

實施三級聯動，明確幫帶內容

水電廠通過加強頂層設計、分級制定方案、梯次落實責任的三級聯動，以“五帶”推進“一帶二三”活動。“五帶”包括：帶標準。在互帶班組中大力開展標準化建設活動，養成尊崇標準、持續改進標準的良好習慣。帶學習。為幫帶班組制定有針對性、可操作性的學習計劃，形成互相學習和經驗共享的氛圍。帶安全。大力開展安全經驗分享、安全風險識別、親情文化建設、安全作品征集等活動，促使員工轉變安全觀念，養成良好安全習慣，提高安全行為能力。帶服務。帶動班站大力開展用戶滿意工程，拉近與用戶的距離，構建雙方合作共贏的良好關系。帶執行。通過互幫互帶、互學互建、觀摩交流、跟班指導等方式，創建誠信合作的班組小單元，形成“心通行同”、凝心聚力的好作風。

突出典型選樹，樹立學習標桿

拓寬典型選拔路徑。水電廠將自下而上的評選推薦與自上而下的調查考核結合起來，多渠道地發現選拔典型，近年來先后選樹了集團公司千隊示范工程馬嶺110KV變電所、線路維護一隊等基層先進典型，使他們成為引領基層工作的龍頭和標桿。

加強典型經驗總結推廣。在日常工作中，水電廠注重對示范班組典型做法和亮點經驗進行總結完善，使之成為可以復制推廣的有效方法，真正達到讓典型變為示范、讓示范成為普遍、實現整體提升的目的。目前，廠里總結形成了 “3451”學習法、“八字標準管理法”“三化一色”標準化等一批立得住、叫得響、學得會、推得開的管理方法，通過推廣和應用，生動地展現了基層班組建設的生機與活力。

抓好分級示范，提升幫帶效果

水電廠堅持分級示范，明確了“帶什么、怎么帶、帶到什么程度”，推動“一帶二三”活動班組全覆蓋。一抓伙伴幫帶。廠里采取班組與班組結對、班組長與班組長結對、骨干與普通員工結對等方式，進行“一對一”幫帶。二抓對口觀摩。圍繞配電、檢修、外線、施工等不同性質的崗位，實施同類班組“互結對子”，加大對口班站觀摩、研討、交流力度。三抓經驗分享。以精細管理為抓手，在全廠廣泛開展“我說我崗”實踐活動，由最初的一個人講延伸至全員講，由說崗知崗向愛崗熟崗推進。四抓崗位輪換。通過相互學習、相互提升，促使崗位員工能熟知本單位所屬站所設備、運行方式。五抓深度融合。將班組建設工作融入生產實際，通過實踐、檢驗、再實踐的循環遞進，總結提煉出吳起水電大隊“45432”工作法、水電安裝大隊“四化”管理、定邊水電大隊“我說我崗”等有價值的基層建設案例5個，切實提升了幫帶效果。

緊扣關鍵環節，健全幫帶機制

健全的工作機制是推動“一帶二三”工作有效落實、持續改進的保證。水電廠主要采取了：

一是落實領導責任。廠主要領導每月堅持把“一帶二三”活動列入督辦工作，明確重點、提出要求，確保“一帶二三”工作既能整體推進，又能突出重點。

二是堅持上下聯動。廠機關主管部門人員每季度深入現場進行指導，幫助創建單位查找工作中的盲點和弱點；基層大隊干部堅持每月深入示范隊站，有針對性地解決一些難點問題。

三是強化橫向交流。廠組織班站長和崗位員工到示范班站對標學習、取經交流，營造“學習示范、帶動一般”的良好氛圍。

四是嚴格檢查評估。基層單位每月逐項檢查幫帶任務落實情況，做到了有安排、有督辦、有落實、有檢查、有考核。

通過“一帶二三”活動，水電廠將一批成熟規范的典型做法嫁接移植、復制推廣，實現了“示范變規范、標桿變標準、經驗變制度”的工作目標，總結形成典型案例成果28個，20個班組獲油田公司優秀“五型”班組，154個班組達到了“五型”班組創建標準，創建率達100%。