大學生思想政治教育與民航精神的傳承發揚

黃海洋 蔣繼鋒

摘 ? 要： 民航精神是當前社會主義核心價值觀在民航業及民航教育工作中的表達。當代大學生思想政治教育在全面提高素質，為社會主義建設培養合格的綜合型人才方面作用巨大，需要慎重對待，在保持優良傳統的同時與時俱進，在傳承民航精神的同時注重發揚，以新形勢下的新教育理念和教學方法促使民航精神在大學生思想政治教育中發揮更深刻有效的作用。

關鍵詞： 大學思想政治教育 ? 民航精神 ? 傳承發揚

當代大學思想政治教育是高等教育的基礎與靈魂。民航精神指的是“忠誠擔當的政治品格、嚴謹科學的專業精神、團結協作的工作作風、敬業奉獻的職業操守”。民航院校在教育教學工作中要注重引導大學生弘揚與踐行民航精神，立志成為民航事業的合格建設者，成為國家復興的棟梁。圍繞立德樹人的根本任務，民航院校思想政治教育要注重民航精神對學生思想品質教育作用的深刻內涵，大學生應該在學習生活中以民航精神為思想境界的引導，立足民航，放眼世界，積極踐行當代民航精神。

一、大學生思想政治教育融入民航精神的意義

我國社會主義文化的發展，需要繼承并發揚優秀的文化，充分體現新時代的創造精神，具有開闊的視野和強大的感召力。民航業的行業特點非常突出，能夠體現一個國家的綜合國力。民航業匯聚了高科技和優秀的人才，風險大、投入高，自誕生至今的半個多世紀以來，世界各國都在不斷建設與發展民航業的基礎上，積攢行業經驗，探索管理模式，形成了一整套特點鮮明的民航安全理念和內涵深厚的行業文化。民航人尊重行業文化，形成行業精神，將民航人意識匯總的思想信念、意志品質和職業習慣等提取成為民航人共同遵守的基本理念，激勵自己，規范自身行為。如今，民航業的文化與精神建設已經成為我國精神文明建設的重要組成部分。

民航業在發展過程中，不斷提煉和傳承行業的道德與文化、使命與責任、價值與意義，形成民航精神。當前的中國民用航空飛行學院是民航人才輸出的重要機構，民航業的行業特性決定了民航人才的教育工作與時俱進，將民航精神引入大學生思想政治教育當中。民航高等院校應建設一套民航行業特色鮮明、成效顯著的教育文化，培養青年對學習生活和未來人生的自信，對文化學習和思想建設的自主自覺，從職業感、專業能力到對民航精神的尊崇，確保人才培養質量，實現民航大學生思想政治教育的特色發展。

民航精神源于行業內的各類工作實踐和民航業所有民航人的群體意識，即對民航業感到信任，對參與民航事業感到自豪，為自身能夠參與民航事業充滿榮譽感。對民航院校大學生開展思想政治教育，使他們成為民航業中具備較高思想意識素養的群體，培養學生大力弘揚社會主義核心價值觀，積極踐行民航精神。增強大學生思想政治教育的針對性，在教學理念、教學方法和課程內容的設置上，刻意增強學生在民航業內的自信、自覺、自主，將民航精神內化為道德品質素養，外化為實際行動，將行業精神時刻體現在學習、生活和工作當中。

二、大學生思想政治教育任務與民航精神的聯系

根據中共中央、國務院對我國高校教育工作提出的思想政治教育意見，大學生思想政治教育要具備有效性和針對性，能夠吸引學生，富于感染力，培養全面發展的社會主義接班人。大學生思想政治教育內容有愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、民族團結教育、國防教育等，要在道德與法制、紀律與理想上做好教育工作，繼承并發揚優秀的文化傳統，吸收文明成果。

民航精神指的是“忠誠擔當的政治品格、嚴謹科學的專業精神、團結協作的工作作風、敬業奉獻的職業操守”。其中，忠誠擔當的政治品格在大學生思想政治教育中是將愛國主義作為教育重點，不斷弘揚及培育國家民族的精神，教育學生要有理想有信念，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀與人生觀，落實在思想政治教育中，就是要在愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育等方面傳承發揚民航精神。嚴謹科學的專業精神，要求在大學生思想政治教育中培養學生全面發展的專業能力，深入推進素質教育，落實在思想政治教育工作中，就是要在紀律教育、國防教育、專業教育上傳承發揚民航精神。團結協作的工作作風，要求大學思想政治教育以互幫互助教育為中心，促進民航行業與交通運輸產業的核心價值體系相互匹配和承接，落實在思想政治教育工作中，就是要在集體主義教育、民族團結教育上傳承發揚民航精神。敬業奉獻的職業操守，要求大學思想政治教育幫助學生遵守行業規范，強化道德教育，干一行愛一行，培養學生成為職業意識強、專業知識深厚的綜合型人才，落實在思想政治教育中，就是要在道德與法制教育、理想教育方面傳承發揚民航精神。民航人不僅要服務民航事業，還要支持國家的戰略、外交等事業，確保各類民航活動和服務的安全與保障，完成國家交予的重要任務，體現民航人的優秀品質與專業能力。民航人在飛行、運輸、服務、管理等各個方面都應做到科學嚴謹，突出優質人才的優秀能力。民航人在各類工作中應將團結協作意識、硬朗作風、團隊精神系統貫穿其中。民航人應愛崗敬業，甘于奉獻，用心對待工作，奉行良好的職業道德。民航精神的弘揚與傳承不僅表現在思想意識方面，還表現在日常基本工作表現當中。因此，大學思想政治教育工作要幫助學生理論聯系實際，將思想政治教育的基本內容和民航精神有機結合，抓住發揚民航精神的機會，做好思想政治教育的常規教育和機會教育，讓民航精神切實融入民航大學生學習生活的方方面面，為學生的日常生活、學習活動、職業發展規劃提供指向性意見[1]。

三、大學生思想政治教育中融入民航精神的策略

（一）在校園活動中融入民航精神

大學思想政治教育要求在科學的教育理念指導下，以素質教育為目標，將思想政治教育融入學生日常生活學習當中。民航精神的傳承發揚要融入大學思想政治教育中，提高重視，走進各類校園活動，逐漸成為學生生活學習中的常規化活動。要做到日常融入，首先要成立民航精神傳承工作組，統籌規劃思想政治教育工作、相關校園活動的安排。在領導小組的指導下，思想政治任課教師和班級的輔導員作為一線教育人員，要具備教育、服務、引導和管理學生的能力，并且將民航精神融入日常教育教學和服務管理之中。在校內要建立完善的監督機制，責任到人，讓工作切實落地，不能流于表面，不斷完善考核制度，保障民航精神在校園各項活動中順利推進，在年度考核中增強民航精神傳承發揚活動的效果等，不斷強化參與者的責任意識。

民航精神在校園中應該融入各類活動和日常工作當中，一方面是民航精神的內涵豐富，大學生的生活和學習中可以應用實踐加深理解的機會很多。另一方面是民航精神的培養來源于實踐[2]，不能只停留在思想政治課堂上。若僅僅表達而不在學習生活中實踐，則浮于表面流于形式。在各類校園活動中，都增加民航精神融入的細節，從廣義的道德品質到更細致的職業道德，從積極參加常規校園活動到加深認識主動弘揚民航精神，通過循序漸進、潛移默化地融入，大學生必將對民航精神有更強的認知和認同。

（二）增強民航精神進入校園活動的專業性

重視思想政治教育一線教師的能力培養，把握教育教學活動和校園活動開啟的時間節點，讓傳承發揚民航精神的實踐活動更有效，增強各類校園活動的專業性，實現專業化組織管理，讓學生活動更深入人心。將民航精神的建設活動融入一線思想政治教師的職業體系中，從教師的層面，讓教師接受民航精神，樹立正確的思想意識和民航行業觀念。例如在民航安全特色與課程講授方面，思想政治教師首先應保證自身安全理念的正確，具備應對各類安全事故的理論經驗和能力，并持續學習，擴充安全知識儲備。教師只有有足夠的思想意識和知識儲備，才能讓學生了解民航安全教育的重要意義。

民航院校在新生入學、黨校培訓、節假日、表揚表彰、年度總結、學生實習等關鍵活動中，要抓住機會宣傳民航精神。在不同年級學生的學生手冊中加入民航精神相關內容，并且根據學生年級分配好知識內容，讓民航精神的培養層層遞進、逐漸深入。在各類黨建活動中，通過樹立先進榜樣[3]，讓學生看到在生活學習中踐行民航精神是有意義的。身邊的榜樣對于學生來講更有感染力和說服力，更能激勵學生。在節日來臨之際，高校可以開展各類豐富的活動，例如歌唱比賽、舞蹈表演、展覽、演講比賽、主題征文比賽等，以節日氛圍和活動氛圍感染學生，激勵學生參與活動，在環境的影響下加強思想政治教育，自覺自主地開展民航精神的學習。學生的實習活動，是聯系學校的理論知識與實際工作中的實踐活動的紐帶，在這類活動中，民航精神的體現極為重要，是考驗學生的時機，也是大幅度提高學生思想意識層次的時機。應在確保規范實習的前提下，增加民航精神內容，貫穿實習活動始終。

（三）豐富校園活動

大學生思想活躍，行動力強，對新事物比較敏感。對大學生進行思想政治教育，融入民航精神，確保校園活動豐富多樣，吸引大學生主動參與。各類校園活動可以采用傳統媒體與新媒體有機結合的方式，在思想政治教育中融入民航精神。

在思想政治課堂上，將民航精神融入課堂內容，并對學生產生深刻影響。教師應引入豐富的課堂教學方式，引入網絡上豐富的教育資源，如新聞、論壇評價、微博上的網友討論等。引入視頻案例，讓學生通過各類視頻資料分組討論。思想政治課堂仍然是教授課程、灌輸思想意識最重要的場所，通過豐富的形式展示思想政治課堂內容，融入民航精神，有助于增強教學有效性。

校園內定期開展民航精神主題活動，將業內能夠展現民航精神的真實案例及時引入校園，用新鮮的發生在行業內的真人真事展開教育。各類主題活動包括民航精神學習月、民航精神實踐月、民航精神分享月、民航精神參與月等。在各個活動時段開展各類展覽、表演、征文、辯論等活動，讓所有學生都能夠參與進來。開展民航精神學習主題活動，以班級為單位組織班會，讓學生分享日常生活中的民航精神，認識到什么行動是民航精神的踐行。高校可以邀請民航業的領導、專家、優秀校友到校展開宣傳，樹立榜樣，以榜樣的力量傳播民航精神。校園內的各類活動，可以在校園內外的廣播電視頻道、報刊、網頁、論壇上進行宣傳，并推送到微信平臺、微博、視頻軟件上。在活動開展的同時，進行圖文直播，或者以Vlog等新形式記錄，最后通過多種多樣的渠道傳遞給師生。高校民航精神傳承發揚領導組應全程控制所有校園活動的內容，確保民航精神保質保量地通過校內活動傳遞給學生。

大學生是富有生機、活力的，代表著國家和民族的希望與社會發展的前景。在新時代背景下，針對大學生思想政治教育現狀，以民航精神的傳承與發揚為契機，抓住時代變遷帶來的機遇，深入探討大學生思想政治教育理念和方式方法，不斷完善思想政治教育體系，以民航精神的融入規范民航人才的作風。通過一系列有想法、有見地、可實現、注重效果的思想政治教育教學工作，做好高校師生作風建設，建立政治合格的民航人才隊伍，為高校思想政治教育注入深刻的人文內涵。在大學生思想政治教育中民航精神的傳承與發揚具有重要的價值和意義。

參考文獻：

[1]侯詩宜.心理健康教育在高校思想政治教育中的作用探析[J].衛生職業教育，2019（01）.

[2]楊翰.關于大學生思想政治教育與心理健康教育的結合方式[J].智庫時代，2019（15）.

[3]效志剛.大學生心理健康教育與思想政治教育的融合——評《大學生思想政治教育工作與心理健康教育》[J].領導科學，2019（09）.

項目名稱：民航精神在中飛院傳承發揚的探索與研究（建黨100周年專項成果）。