
“宅”“喪”“廢”都不是今天才有的,只是在不同環境之下有了不同的表現,但今天超越這些的機會和可能其實遠比過去更多。
一篇關于《年輕人困住了》的網絡視頻,引發了廣泛的關注。這個視頻的有趣之處,在于它對于年輕人遇到的一些生活困難做了相當具體和生動的描述,諸如“小鎮做題家”“985廢物引進計劃小組”“打工人”這些對于年輕人的身份的認定,也有諸如“內卷”“蛋殼爆雷”“負債者聯盟”這些對于某種境遇的描述,最終得出了自己的結論,“對許多人而言,人生已經不是改變命運和階層躍升的沖刺跑,而是一場漫長的爬樓。”據這個視頻描述,擔心下墜變成了年輕人的焦慮所在,最終的結論是年輕人被“困住”了。
這種說法一方面有其心理的和社會的某種真實性,但另一方面,它把問題簡單和狹窄化了,也可以說,這個認為年輕人被“困住”了的視頻,其實也困在了自身的想象之中。這既有合理性,也有值得思考的另一面。對于年輕人遇到的問題,社會應該有更多的關切和切實的解決方案,同時,年輕人也需要更切實地認知和理解社會和年輕人自己。
這種描述把年輕人的困擾表述成只是他們這一代所遇到的,在把自身極度“特殊化”為困擾最大的一代人的同時,也將他們前輩的生涯“浪漫化”,描述他們為物質匱乏卻充滿機會和可能,而自己這一代是溫飽有余但生活的匱乏感嚴重,也是未來缺少機會的一代人。這其實是一種非常簡單的描寫,其實和二十世紀八十年代初的一些年輕人的自我想象有很大的相似性。
1980年第5期的《中國青年》雜志就發表了兩個年輕人給編輯部的投書,題目就叫《人生的路呵,為什么越走越窄》,從這個題目就可以看出和“困住”的說法的相似性,當時也引發了大討論。一代代的年輕人都會有各種具體的困擾和問題。如超級大都市的住房困擾,這個視頻里是“十幾平米的房子”里的困住。但這在當年王蒙的《風箏飄帶》里,是兩個年輕人根本就沒有私人空間,只有到樓頂去談戀愛的狀況,可以說是想困住而不可得。現在常說的激烈競爭是所謂的“內卷”,其實當年高考的競爭遠比現在要激烈得多。這其實都是最簡單的事實——正是在無數年輕人的努力之下,當年的那些問題得到了解決。現在年輕人所遇到的新問題并不比那個時代更為艱難。其實視頻中說的“宅”“喪”“廢”都不是今天才有的,只是在不同環境之下有了不同的表現,但今天超越這些的機會和可能其實遠比過去更多。
從縱向來看,中國年輕人普遍生活形態的提升是毋庸置疑的。他們所擁有的平臺和所擁有的可能性也是前所未有的。從橫向看,中國年輕人所擁有的發展機會和可能性也是世界上少見的,由于中國的高速發展和全球的變化給與了中國年輕人們更多的平臺、更多的機遇和更多的可能。
實際上,一個家境一般的年輕人,在現代中產社會中,要解決自己生活的各種困難,獲得相對穩定的生活,都需要有十五年左右的奮斗,這其實也是各種社會里都有的狀況。今天年輕人的父輩也是經過了這樣的奮斗的,而且通過這樣的奮斗,也給了中國的發展和個體的成長以更廣闊的空間。
現在其實有無數的機會正在等待年輕人去發現,有無數的可能性在期望年輕人努力去創造。現在當然需要對“困住”有認識,但更需要通過自己和社會的共同努力來超越這種“困住”。社會要努力為年輕人做更多,但需要年輕人更多的努力。勵志文化并不是被嘲笑的雞湯,而是社會的現實所提供的內在要求,中國正在走向遠大的未來,其實也在給與著年輕人超越自己的困擾和焦慮的可能性。社會應該以最大的熱忱和最大的誠意關懷年輕人,給他們創造條件,但年輕人也需要用自己的勇氣和力量,用自己的創造精神,走向不被“困住”的廣闊未來。