不回避復(fù)雜的現(xiàn)實

劉芳芳

1.您是由于什么樣的個人或其他契機選擇兒童文學創(chuàng)作的？您覺得兒童文學最吸引您的是什么？

我從事少兒編輯工作近二十年，剛進入這行時，根據(jù)雜志需要，偶爾會寫些兒童作品，但不深入。后來隨著對兒童文學的了解，對孩子閱讀的了解，便開始真正創(chuàng)作兒童作品：先是在國內(nèi)知名的少兒雜志上發(fā)表大量短篇作品，得到市場認可后，開始創(chuàng)作長篇兒童文學，連載、出版。兒童文學最吸引我的是靈動、童趣和無限的想象力。我欽佩那些用自己的才華和汗水去打造經(jīng)典的作家，正是因為閱讀了他們的作品，才讓我喜歡上了兒童文學。

2.您的兒童觀是什么？您覺得優(yōu)秀的兒童文學作品首先要具備什么要素？

我的兒童觀，是以兒童為本，理解和尊重他們，而不是高高在上，擺出說教的姿態(tài)，這樣的作品沒人喜歡，還會成為培養(yǎng)兒童閱讀習慣的絆腳石。優(yōu)秀的兒童文學首先要“有意義”和“有意思”。兒童文學和其他文學一樣，內(nèi)涵和主題的復(fù)雜性、豐富性是它的魅力所在，只是如何以深入淺出、有意思的方式表達出這些豐富的思想和情感，是兒童作家要解決的難題。

3.如何理解兒童文學的藝術(shù)真實和生活真實？兒童文學如何與現(xiàn)實生活對話？

高爾基曾經(jīng)說過一段話：“兒童的精神食糧的選擇應(yīng)該極為小心謹慎。真實是必需的，但是對于兒童來說，不能和盤托出，因為它會在很大程度上毀掉兒童。”兒童文學作品雖然植根于現(xiàn)實生活，但作家得考慮讀者的年齡和接受程度，需要運用藝術(shù)手法去處理殘忍的真實生活，掌握好表達的“度”。目前是快樂文學主導(dǎo)文壇，其實童年生活是一個小世界，也有一定的豐富性和復(fù)雜性，兒童文學不應(yīng)回避這樣的現(xiàn)實，還是需要借用藝術(shù)手段去展現(xiàn)和講述這樣的童年生活。

4.現(xiàn)在有一種說法是兒童文學原創(chuàng)力不足，您是怎么看待這個問題的？您對提升兒童文學原創(chuàng)水準有什么個人建議？

兒童文學原創(chuàng)力不足，表現(xiàn)在同質(zhì)化圖書偏多，新人新作偏少。想要改變這一現(xiàn)狀，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才是當務(wù)之急，只有新人不斷涌現(xiàn)，我國童書出版才能具備充足的發(fā)展后勁。提升兒童文學原創(chuàng)水準，除需要堅持兒童本位、堅守兒童文學的價值理念、真實反映當今兒童的生活狀態(tài)和生命狀態(tài)外，還需要提升藝術(shù)品位。

5.您如何理解當下時代兒童文學的社會問題意識，您有自己的兒童文學創(chuàng)作對社會問題和苦難表達的藝術(shù)策略嗎？

童年不是置身于真空世界，它不僅受到這個世界的溫柔關(guān)照，還得面對這個世界的“惡”。兒童文學在面對社會現(xiàn)實或者生命之痛的問題上，就得運用特殊的表現(xiàn)方式。在我自己作品里的苦難表達上，我會把殘忍的事實輕盈化，比如淡化和模糊化處理，或者運用詩意的象征和暗示。

6.您如何看待成人文學創(chuàng)作和兒童文學創(chuàng)作？是否兒童文學創(chuàng)作更考驗一個作家的綜合文化修養(yǎng)？

我最早是寫成人小說的，成人文學在寫作內(nèi)容和表現(xiàn)方式上，不用太過多地考慮讀者，因為成人已經(jīng)具備分辨取舍的能力。而自從寫作兒童文學后，面對不同年齡段的讀者，就得考慮到他們的心理發(fā)育和接受程度，然后謹慎選擇作品內(nèi)容，同時不斷調(diào)整表達方式。兒童文學創(chuàng)作，的確是很考驗一個作家的綜合文化修養(yǎng)的。

7.童年的經(jīng)歷對您的兒童文學創(chuàng)作重要么？中國的兒童文學作家如何從以往時代的童年經(jīng)驗和現(xiàn)代化背景下的童年經(jīng)驗的對接中提取創(chuàng)作靈感？

相信每位兒童文學作家的童年經(jīng)歷，對他們的創(chuàng)作都極其重要，我也一樣。當然，作家在尊重自己童年經(jīng)驗的同時，還得去真正深入現(xiàn)代孩子的生活，花時間認真觀察他們，掌握他們的語言，了解他們的思維，捕捉他們不一樣的童年，然后從中提取創(chuàng)作靈感，實現(xiàn)過去與現(xiàn)在的對接。

8.是否兒童文學是更有難度的寫作？結(jié)合自己的創(chuàng)作實踐談?wù)勀捏w會。

我覺得兒童文學是非常難的，我的創(chuàng)作主要以幻想作品為主，這就意味著需要給讀者構(gòu)建獨特的精神空間，還得超越平庸的語言屏障。而且幻想作品也是需要貼近現(xiàn)代孩子生活的，從現(xiàn)實進入，再去超越現(xiàn)實，把現(xiàn)實中不可能發(fā)生的事都合情合理地在故事里發(fā)生，運用“十八般武藝”，打造一個新奇有趣的“小世界”，最終把教育融入故事，無聲無息落地。

9.談?wù)剝和膶W的語言特點。在您看來兒童能夠理解和喜歡的敘述方式和敘事方法應(yīng)該是怎樣的？

比起成人文學，兒童文學的語言特質(zhì)是形象、生動，而那些抽象、教條、復(fù)雜的敘述方式，是被孩子排斥的。越鮮活、越有趣、越有現(xiàn)場感和立體感的敘述方式，就越能引起孩子的興趣，然后把作品閱讀下去。

10.談?wù)剝和膶W對兒童精神世界的構(gòu)建及兒童文學作家的責任擔當。

兒童文學是哺育兒童成長的精神食糧，它關(guān)系著兒童的精神生活與心靈健康，參與著未來民族性格的塑造，所以兒童文學作家在創(chuàng)作時，就得與時俱進，研究現(xiàn)代兒童的接受特點，更新創(chuàng)作觀念，去創(chuàng)作呵護兒童心靈健康，豐富兒童精神生活的作品，不能一味只追求商業(yè)價值，還要注重文化價值和社會效益，擔當起培養(yǎng)未來新人的社會責任。