紅色文化與河南革命老區鄉村振興融合發展研究

張新勤

關鍵詞：紅色文化;革命老區;鄉村振興;融合發展

河南作為華夏文明的主要發源地，擁有深厚的歷史文化底蘊。河南人民在長期的革命斗爭中形成了光榮的革命傳統，紅色基因代代相傳，在河南革命老區這片沃土上創造了具有河南本土特色的紅色文化。改革開放后，雖然河南省經濟發展速度較快，但多數革命老區地處偏遠，經濟社會發展相對落后。習近平總書記于2019年9月16日在河南考察調研時首先來到位于大別山革命老區的信陽市新縣。習近平總書記說：“吃水不忘掘井人。我們絕不能忘記革命先烈，絕不能忘記老區人民，要把革命老區建設得更好，讓老區人民過上更好生活。”河南革命老區擁有豐富的紅色文化資源，如何發揮紅色文化的引領作用，推動河南革命老區鄉村振興是一項非常緊迫而重要的任務。

一、紅色文化內涵及主要表現形式

學術界關于紅色文化概念與內涵的界定至今尚未形成共識和定論，主要有兩種觀點：第一種觀點認為紅色文化是中國紅產黨領導人民在革命戰爭年代創造的文化;第二種觀點認為紅色文化是中國共產黨帶領人民在革命、建設和改革開放過程中創造的文化。第一種觀點強調了紅色文化具有革命的屬性，忽略了紅色文化隨時代的發展而變化。本研究比較認同第二種觀點，認為紅色文化是不斷發展變化的，不同時代具有不同的時代特征。

河南紅色文化是中國共產黨領導河南人民在革命、建設、改革過程中形成具有河南本土特色的物質和精神文化總和，是馬克思主義理論與河南人民革命斗爭實踐相結合的產物。河南紅色文化主要有兩種表現形式：紅色物質文化和紅色精神文化。

（一）紅色物質文化

紅色物質文化主要包括歷史遺址、英雄故里和革命紀念場所等（具體分類見表1），歷史遺址見證重要歷史事件的發生，在革命戰爭年代保留并傳承下來，具有極其重要的歷史紀念意義;英雄故居是為緬懷在革命斗爭做出重要貢獻的英雄人物，對其曾經居住地方進行修建;革命紀念場所是為紀念某個歷史事件或者具有重大影響力、做出卓越貢獻的人物而建造一些場所，供后人瞻仰緬懷。

（二）紅色精神文化（見表2）

習近平總書記于2019年9在河南考察時指出，鄂豫皖蘇區根據地是我們黨的重要建黨基地，焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財富。

在革命戰爭年代，河南這片熱土上孕育了楊靖宇、彭雪楓、許世友等革命先烈，新時期又涌現了“全國農村支部書記的榜樣”史來賀、“全國鄉鎮黨委書記的榜樣”吳金印、“全國十大女杰”劉志華、“最美村官”裴春亮等先進模范。新時期的河南紅色文化精神體現著堅定的理想信念、艱苦奮斗的優良作風、實事求是的寶貴品質、無私奉獻的高尚情操、與時俱進的精神追求，是對革命年代紅色文化的傳承和發揚。

二、紅色文化與河南革命老區鄉村振興融合發展中存在的問題

（一）紅色文化缺乏深度挖掘

調研過程中發現，部分革命老區對當地紅色文化史料缺乏深入研究，停留在比較淺的層次，尚未將紅色文化精神內涵滲透到革命老區人民日常思想行為中，還未成為實施鄉村振興戰略的精神動力。多數紅色景區的紀念館較重視紅色革命遺物陳列、圖片的展覽，形式不夠豐富，缺乏震撼力，主要因為缺乏對紅色精神深層次挖掘，互動與體驗項目較少，難以與參觀者形成思想上的震撼與共鳴。當前河南革命老區都在開發紅色旅游景點，將鄉村振興戰略與將紅色文化、區域經濟融合發展，愛國主義教育與革命老區紅色文化相結合，雖然取得了一些成效，但在紅色文化的宣傳上具有商業化的包裝，缺乏對紅色文化資源的深層次的開發。只注重紅色文化資源短期的經濟價值，尚未較好地理解紅色文化精神的內涵，其重要的育人功能未能充分發揮。

（二）紅色文化的認知存在代際差異

經歷過革命年代的老一輩人對紅色文化的認識極其深刻，對于他們來說具有不同尋常的意義。隨著社會經濟的不斷發展，人民生活水平不斷提升，年輕一代在物質以及精神領域的追求與經歷過革命年代的前輩存在較大的差別。通過訪談100位河南革命老區駐馬店的大學生對河南紅色文化的認知得知，三分之二以上的學生整體上對河南紅色文化只是有所了解，非常了解家鄉紅色文化的學生比例不足4%。在問及對自己家鄉的革命事跡了解程度時，非常了解的學生比例不足6%，七成學生表示有所了解。對五六十年代出生的革命老區村民進行訪談發現，對當地紅色文化非常清晰了解的比例超過六成，并且可以說出當時發生的革命歷史及具體的英雄事跡。由此可以看出，代際之間對紅色文化的認知及傳承存在較大的差異。九十年代以后年出生的孩子們對紅色文化的認識較少，甚至對自己家鄉的一些歷史事跡都不甚至了解，他們認為戰爭年代的紅色文化故事離他們的生活太遙遠，對此也不感興趣，與出生于五六十年代的長輩們在思想上產生較大代溝。革命老區紅色文化研究與傳承中出現了斷代現象，紅色文化研究的學者以較年長者居多，青年研究者較少。

（三）紅色文化的傳播形式同質化

近年來，河南省委省政府投入一定的人力物力大力發展紅色旅游，也形成了一些紅色文化品牌，但絕大多數紅色文化資料只是作為旅游景點進行開發，呈現出很強的趨同現象，只是對革命時期文化精神進行簡單解讀和物質遺址的簡單修復。在調研中發現，革命老區的紅色文化傳播形式多采用課堂教學展示、講解員帶領參觀紅色景區等形式，各景區講解員講解水平參差不齊，講解略顯枯燥，缺乏一定的趣味性。部分革命歷史紀念館通過VR等高科技元素來傳播河南紅色文化，取得了良好的效果，但是，多數革命老區缺乏這些高科技元素，紅色文化的傳播僅僅局限于紅色景區的開發與宣傳，傳播模式較單一。特別是河南省內經濟發展落后的革命老區，經濟基礎決定上層建筑，對紅色文化資源開發的投入資金不足，主要用于對文物、遺跡的保護與修葺上。

（四）紅色文化資源開發人才缺乏

在調研中發現，河南紅色文化資源管理與開發人才缺乏，主要表現在三方面。一是黨史研究方面人才，對當地革命歷史及革命精神進行研究的專家和學者不足，導致對本土紅色文化資源未能進行科學合理的開發。二是綜合型人才。由于缺乏經營與管理的綜合型人才，紅色文化產業缺乏系統、長遠的規劃與設計，影響了當地紅色文化產品的開發及產業化。三是紅色旅游專業人才，目前，多數紅色旅游景點專業人才匱乏，再加上紅色景區的講解員對當地歷史文化了解不深，對紅色文化的內涵和精神無法深刻理解與把握，影響了紅色文化的傳播與普及。正是由于革命老區人才政策與創業政策不完善，人才培育機制不健全，對人才的吸引力不強，未能解決革命老區人才外流現象，導致革命老區紅色文化人才缺乏，成為革命老區的鄉村振興發展的主要的瓶頸因素。

三、紅色文化與河南革命老區鄉村振興融合發展的路徑

（一）挖掘紅色文化內涵以提升鄉風文明

河南紅色文化涵蓋了我國革命、建設、改革開放的各個時期，數量多、分布廣、影響大。據2015年出版的《河南省革命遺址通覽》統計，僅新民主主義革命時期，河南省內黨的重要歷史事件和重要機構舊址、重要歷史人物活動紀念地、革命領導人故居、烈士墓和紀念設施等遺址就有2606處。在鄉村振興戰略實施過程中，以紅色文化引領鄉風文明建設，引導革命老區基層黨員干部學習黨史，弘揚優良革命傳統，深入開展紅色文化宣傳教育，激發革命老區人民的愛國熱情，培育良好家風、民風，構建良好的鄉風文明氛圍，激勵革命老區人民為美好生活而努力奮斗。

一是深入挖掘河南紅色文化的內涵，充分發揮紅色文化的育人功能與價值，以河南紅色文化思想去引領革命老區人民的價值觀，讓革命老區人民在開發紅色文化資源的同時傳承優秀的紅色文化精神，激勵更多的有志青年回鄉創業，積極投身到革命老區經濟社會建設中，助推革命老區經濟社會發展。二是將河南紅色精神文化的內涵融入到革命老區人民的日常生活行為規范中，如信陽田鋪大垮將紅色文化與家風家訓家教相結合，弘揚孝道文化，營造民主友愛的家庭氛圍，將紅色文化與職業道德相結合，樹立奉獻社會、愛崗敬業的職業觀，將紅色文化與旅游觀光、度假修養、體育健身相結合，培育民眾積極健康的生活方式，取得良好效果一。將紅色精神融入到傳統節日慶祝活動中，不斷豐富革命老區人民的精神文化生活，喚醒革命老區人民的文化自覺，提升革命老區人民的精神面貌，推動革命老區呈現文明鄉風、良好家風和淳樸民風的革命老區鄉村新風尚，不斷提升革命老區的鄉風文明建設的效果。三是在紅色文化資源開發過程中，深度挖掘革命老區的革命遺跡遺址、珍貴文物以及可歌可泣的烈士事跡等蘊含的紅色精神，創作更多反映河南本土紅色文化的優秀特色藝術作品，講好河南紅色故事，用普通大眾容易接受的方式提升民眾的參與感、交流感、體驗感、趣味性，寓教于樂，讓人們在愉悅氛圍中得到精神的洗禮，革命老區在豐富與繁榮群眾文化生活的同時提升本土紅色文化的影響力，使河南紅色文化更加深入人心，為革命老區的鄉村振興提供持續的精神動力和智力支持。

（二）拓展紅色文化傳播模式以增強文化自信

針對河南紅色文化傳播模式單一、同質化的現象，各革命老區應結合當地情況采用多種方式與手段拓展紅色文化的傳播模式。一是加強地方革命史研究，廣泛收集與當地革命有關的文獻書籍、手稿、圖片、口述史等相關資料，通過數字化信息處理技術對紅色文化資源進行整合，構建紅色文化資源數字化數據庫，不斷完善數據庫平臺，利用現代虛擬仿真技術，將開發和整理的文化資源在網上供民眾隨時查閱。建立一個實物資源的目錄、介紹和指導體系，幫助民眾了解文化實物資源，實現虛擬與現實資源的全方位推介。二是各革命老區可因地制宜對當地紅色故居、舊居、遺跡、遺址等進行合理的修繕與維護，盡可能使其恢復原有的容貌，利用5G、VR和云等現代高科技手段創設歷史情境，生動再現不同歷史階段發生的歷史事件，以數字化技術提升教育效果，讓參觀者沉浸在當時的歷史發展情景中，更加深刻體驗當時的歷史場景，充分激發參觀者的愛國主義熱情，使紅色文化傳承更加深入人心。三是借助互聯網新技術，創新紅色文化資源傳播模式，可以通過微信公眾號、官方微博、紅色教育APP和抖音、快手短視頻等形式定期免費組織革命老區人民接受紅色傳統教育，陶冶他們的情操，同時，定期更新紅色文化官網、公眾號或紅色教育APP等，大力宣傳當地紅色文化資源中富有教育意義的典型人物事跡和故事，與民眾隨時保持互動交流，創新紅色文化傳播模式，提高革命老區人民對當地紅色文化的認同感及自豪感，增強革命老區人民的文化自信。

（三）發展紅色文化產業以促進產業興旺

產業興旺是鄉村振興的重要組成部分，發展產業是推動鄉村產業興旺的有效途徑。革命老區擁有豐富的紅色文化資源，將革命老區旅游文化作為切入點進行紅色文化傳承，整合各種紅色元素，為鄉村振興提供豐厚的紅色文化基礎。習近平在河南新縣考察時指出，依托豐富的紅色文化資源和綠色生態資源發展鄉村旅游，搞活了農村經濟，是振興鄉村的好做法。一是大力開發革命老區紅色文化資源，傳承革命老區紅色文化精神，以紅色旅游為依托，通過開展多種形式的活動，讓游客全程參與進行親身體驗，形成吃、住、行、游、娛、購的紅色文化產業鏈。優化紅色產業結構，推動一、二、三產業融合發展，可有效解決革命老區人民的就業問題，增加革命老區人民的收入，帶動革命老區的經濟發展。二是紅色產業建設在遵循因地制宜原則的基礎上，充分利用本地優勢資源，發展特色紅色產業，加強革命老區紅色文旅融合，打造特色品牌，樹立品牌效應，提升紅色故事的傳播力度、廣度和深度，在潛移默化中影響和教育民眾。強化特色產品的加工銷售，做好市場供求關系預測與判斷，做到不盲目跟風，發展具有區域特色創意紅色產品，延伸紅色文化產業鏈，提升紅色文化價值鏈中的各項活動價值，進而提高產品附加值。三是開發紅色體驗線路，為黨員干部開展黨性教育。如大別山干部學院開發了“走讀大別山”紅色體驗線路，將散落在大別山的紅色革命舊址串起來，讓參觀者在感知、體驗紅色文化中接受思想洗禮，這一線路帶動了新縣、羅山縣等地經濟的發展。

（四）加強人才隊伍建設以推進老區振興

弘揚和傳承紅色文化，實現革命老區鄉村振興，人才是關鍵。一是制定合理的人才政策與創業政策，為投身于革命老區建設的人才提供施展才能的機遇和平臺，為在革命老區創業的人才提供資金方面的支持，培養、吸引、留住文化傳媒、黨史、大數據云計算、旅游管理和法律等專業的優秀人才，鼓勵廣大學子特別是生于革命老區的大學生，回報家鄉，將自己所學知識積極運用到革命老區建設中來，推動革命老區鄉村振興。二是大力支持革命老區人民傳承紅色文化，對于弘揚革命老區的紅色文化、在革命老區治理工作中做出突出貢獻的人員進行獎勵和表彰，充分調動各類人才的參與革命老區建設的熱情，為推動革命老區可持續發展提供源源不斷的創新活力和發展動力。三是培育革命老區的鄉賢，如老干部、老黨員、教師、革命英雄及致富帶頭人等，利用他們在當地具有較高的威望將革命老區的人民凝聚在一起，齊心協力推進革命老區鄉村振興。

習近平總書記強調，要堅持扶貧同扶志相結合，注重激發貧困地區和貧困群眾脫貧致富的內在動力，注重提高貧困地區和貧困群眾的自我發展能力。充分利用革命老區紅色文化資源，以紅色精神為引領，因地制宜，推動一二三產業融合發展，延長紅色文化資源產業鏈，推進革命老區實現高質量發展。