大學生婚戀觀價值觀調查研究

李子欣 他進霞 陳良波 楊浩宇

[摘? 要：大學生戀愛是目前高校普遍存在的現象，大學生婚戀問題也是社會廣泛討論的熱點問題之一。婚戀觀是人們對戀愛、對婚姻問題的態度和觀念，大學時期是形成婚戀價值觀的重要時期。大學生活環境相對于中學時代比較輕松，因此大學生有比較多的個人支配時間和空間。另一方面大學生是青年群體，他們站在時代的前沿，容易接受新思想、新事物、新觀念。因此，當代大學生的婚戀觀就不可避免地有新的變化，從而折射出當代中國社會婚戀價值取向的基本特征。基于此現狀，本項目深入研究當代大學生的婚戀價值觀趨向及形成原因。具體內容涉及調查對象的社會背景，家庭背景，進而分析大學生現代婚戀觀形成原因。項目旨在在研究大學生婚戀價值觀的基礎上，制定出一個切實的引導方案去幫助大學生樹立正確的婚戀價值觀。

關鍵詞：大學生婚戀觀;婚戀意識;青年婚戀傾向]

一、大學生婚戀觀價值觀形成的背景

大學是一個嶄新的階段，學習方式與氛圍環境都與以往有極大的不同。自主可支配時間增多給大學生帶來的是追求更多的娛樂方式與交友，大學生處于一個相對自由的階段，易受到周圍環境及網絡的影響。當前大學生婚戀教育明顯缺失，在面對感情受挫時容易做出極端過激的行為。2021年兩會上，政協委員于欣偉呼吁：“構建和完善高校婚戀教育體系”，打造以學校教育為主體、家庭教育輔助、社會教育影響的三維婚戀教育模式，將此教育設為高校學生必修課。

大學生擁有著高度開放的環境與思維模式，父母的戀愛觀對子女也會產生一定的影響，婚戀觀是人們的價值觀在戀愛與婚姻問題上的體現，包括地域因素、擇偶標準、婚姻質量、結婚年齡等。大學生的擇偶觀注重內在品質、性格等，不太看重外在因素如家庭因素、地域因素。大學生的婚戀觀價值觀易受到周圍同伴的影響;韓劇對其擇偶標準和性別平等意識有顯著影響，對婚戀忠誠和貞操觀的影響不顯著;綜藝相親交友節目對大學生的開放意識有影響。大學生的婚戀觀價值觀在多種因素下產生。

二、調查結果分析

本次調查研究在上海工程技術大學內進行，針對大學生出于何種心理進行戀愛、注重對象的哪一方面、談戀愛是否會帶來經濟壓力、是否發生性行為等問題進行研究。通過線上問卷星形式與線下走訪調查，設置問卷12題，共收集到問卷300份，其中有效問卷295份，剔除無效答卷，有效率98.3%，男生占比41.56%，女生占比58.44%。有64.71%的大學生出于喜歡對方以結婚為目的戀愛、27.97%以促進學習為目的在一起，還有7.35%因尋找寄托戀愛。43.7%大學生注重對象的自身修養、氣質品味，51.3%的大學生注重是否與自己志趣相投，而3.8%和1.2%的大學生注重對象的發展能力和家庭經濟條件。52.94%大學生接受婚前性行為，47.06%不接受。家庭長輩對婚姻有硬性要求的大學生占33.82%，66.18%的大學生家庭長輩則無硬性要求。63%的大學生認為自身條件允許即可在一起，15%的大學生要求須有房有車，5%和17%的大學生對此觀點為思于戀愛和不在乎。

三、大學生婚戀觀價值觀問題及相應對策

（一）大學生婚戀觀價值觀的調查分析

根據問卷的調查情況超半數大學生是出于喜歡對方、以結婚為目的去談戀愛，但仍有7.35%的大學生是為了尋找寄托排解寂寞而去談戀愛。少數情況的出現與越來越開放的大學生活與思想有著密切聯系，同時也受到周圍同伴的影響，當周圍同伴有了另一半之后，自己不甘無聊寂寞，羨慕別人的校園戀愛，少數大學生便急于尋求另一半以排解生活與精神上的空虛。調查結果表明大多數大學生對于物質追求的態度為彼此愿意即可，15%的大學生要求對方有車有房且彩禮達標。這反映出了大學生的戀愛大多數只關乎眼前，并未去考慮長遠的未來，憧憬著一切帶著美好的眼光看待未來;對于畢業之后的規劃、將要面臨的異地問題、兩個家庭的融合并未深入去考慮。僅有1.2%的大學生注重另一方的家庭和經濟條件，也反映出了這一問題。

在通過線下的走訪調查中，發現大學生的戀愛幾乎都不會讓父母知曉，隨著級數的增加知曉率增多，在大一大二階段的同學幾乎不會讓父母知曉。主要原因有其二：認為彼此將來不一定有結果，涉及地域因素;害怕父母過多的干預，不想解釋。上海工程技術大學位于大學城，無論是校園內還是街道上，隨處可見的情侶。他們濃烈的表達著對彼此的愛意，大方的在老師面前展示，并不羞澀避諱，與初高中階段截然相反。隨著思想的開化，他們把愛情擺到臺面上來，光明正大的去喜歡一個人。不考慮外在因素，只關乎喜歡，這正是屬于大學校園戀愛的鮮明特征。且大多數的家庭長輩對于大學生的婚戀無具體硬性要求，這也促使了他們更加遵從自己的內心。大學生婚戀觀價值觀在大學生活的進行中形成且愈加牢固。

（二）大學生婚戀觀價值觀的相應對策

加強大學生婚戀觀教育，增強學生的鑒別是非的能力。建立健全社會、學校與家庭三位一體的婚戀教育聯動機制是非常的必要。

（1）從政府和社會層面來看，要高度重視大學生婚戀教育。

①要規范網絡企業進入與退出門檻，加強日常網絡監管，推行網絡實名制，倡導網絡文明。加大對色情網站、黃色網站的綜合治理。

②著力加強對電視節目的監管力度，尤其要規范相親類、選秀類、感情類、婚姻類等與婚戀觀有關的電視節目，并對婚戀題材的電視劇、電影、電視廣告等嚴格把關。

（2）從高校的層面來看，將大學生婚戀觀教育作為思想政治教育的重要內容進行落實。

①開展以如何樹立正確的婚戀觀的專題講座。

②在心理健康課程中滲透婚戀觀教育，專業課程學習能夠幫助學生樹立思想認識，有利于正確婚戀觀的形成。

③輔導員可以通過個別談話等形式及時、有效地了解學生在戀愛方面的心理問題，為其排憂解難，促進學生的心理健康發展。

（3）對于學生自己

①大學生應該端正婚戀動機。大學生應從自身做起，樹立正確的婚戀觀，端正戀愛動機。

②當代大學生首先要自尊自重，有所為，有所不為，加強道德修養，增強婚戀責任意識。

③理性對待愛情與學業，以學業為重。肩負重任的當代大學生應處理好愛情與學業的關系，珍惜青春、把握青春、使青春更美好，使自己的人生更加精彩。

（三）案例分析

大學生經歷戀愛到結婚是一個漫長的過程，有的人一開始就能找對自己心儀的另一半，大部分只能在不斷地嘗試，反復地更新自己的戀愛對象，從中不斷學習完善自己，兜兜轉轉才能找到心儀的另一半，沒有戀愛的很難感受到其中的曲折。所以，每一個人都要自己在關于愛情方面下一點功夫的，人生的伴侶是多么的彌足珍貴，學會辨識，才能找到自己適合的另一半。而往往沒有正確的引導，大多數容易走向極端的學生來說，對自己的人生極其不負責任的。

①每一年出現在美好校園的一些悲劇案例，不乏有醒刻的、駭人聽聞的字眼。2015年“鄂州某大學一女學生因對暗戀對象表白未獲音訊，心灰意冷的暴走求死。”“大學生失戀也攀香山香爐峰持刀自殺”“重慶大學生失戀服安眠藥自殺，網友異地報警”“失戀大學生東站割脈自殺，鐵路民警及時救下”“2019年中南林業科技大學女大學生被其男友捅傷”，一件件一樁樁都觸目驚心，令人膽寒。

②生命中不只有黑暗和恐懼，還有美好的生活向往。多少對恩愛的情侶，在大學時光度過自己的美好青年時代。畢業后攜手走向婚姻的殿堂，令人羨慕不已。

在戀愛過程中，兩個性格迥異的人難免會遇到分歧，產生矛盾。戀愛過程中要學會提高自己的抗挫折能力，學會自我調適，在實踐中逐步的實現婚戀觀的完善和發展。相戀就會有失戀，每一個人都要學會正視失戀的問題，做好情感失敗的心里準備，擺正愛情在生活當中的位置，以良好的心里素質面對失戀。做到不傷害對方，也要保護好自己，明確自己現階段的任務，努力提高自己的學業水平。

四、結語

婚戀價值觀是價值觀的重要組成部分，直接關系到人們對待愛情、婚姻等問題的基本態度。隨著時代的改變，大學生談戀愛越來越普遍，婚戀價值觀也發生了改變。價值判斷的多元性和行為觀念的多元化在一定程度上沖擊了以往婚姻價值判斷體系。大學生作為新時代的重要組成部分，我們的婚戀價值觀不僅折射出我們的人生價值觀，而且在某種程度上可以預示中國未來社會婚姻家庭的發展趨勢。

通過本次在上海工程技術大學校內的婚戀價值觀調查報告，絕大部分同學的婚戀價值觀都是正確的可取的。大學生在思想上已經趨于獨立，對待愛情我們有不同的見解，但是談戀愛是一個復雜的過程，不能忽視經濟、文化、個性等因素，不能將戀愛過于理想化，我們需要面對現實生活中各種各樣的問題。談戀愛不僅僅是一起吃喝玩樂，而是為了成就更好的彼此，不能因為戀愛而荒廢了學業，正確處理好戀愛、學業兩者間的關系。戀愛是人生中的意見大事，但并不是人生的全部，大學生還是要以學業為重，讓愛情成為有所作為、有所成就的力量，而不是絆腳石。當代大學生在首外界因素，周圍環境影響的同時，必須培養自身道德樹立正確的婚戀價值觀。有助于大學生處理好學業與愛情關系，減少不必要的損失，尋找自我真正的愛情。

大學生作為新時代的橋梁，其婚戀價值觀應該是理想、道德、事業要和性愛的有機結合。

參考文獻

[1][17]郭瑾.韓劇的女性敘事及其對中國大學生婚戀觀的涵化影響——基于全國12所高校調查數據的分析[J].北京工業大學學報（社會科學版），2017（2）：17-28.

[2]“理想的婚姻、家庭與職業規劃：女大學生價值取向研究”（2018SJA1615）.

[3]2015年12月16日人民政協網綜合.2019年8月25日中南林業科技大學微博申明.

[4]盧娜.大連海事大學“當代大學生婚戀觀研究”2020/06/01.

基金項目：上海工程技術大學2020年校級大學生創新訓練項目，項目名稱：大學生婚戀觀價值觀調查研究（編號：CX2003004）

上海工程技術大學管理學院? 上海