關于堅持研究源動力的幾點認識

通過幾乎所有諾獎得主的故事不難發現，興趣、好奇心、富有質疑和探索精神，是堅持進行專業研究的源動力，也是促進理論創新和技術進步的重要力量。雖然我們在研究初期對未知充滿了好奇與探索欲望;但研究過程總歸不是一帆風順的，堅持研究的源動力尤為重要。

行政管理專業所研究的大多是理論知識和政策法規。就我個人而言，在剛涉及到這個專業時，會對其中的一些著名理論、專家學者產生了濃厚的興趣;但由于在日常的學習和研究中，接觸到的大多是文獻和專業書籍，對于政府公共政策的實施和運行這方面的感觸不深，理論聯系實際的能力有待提高。從長期來看，進行學術研究的源動力會逐漸喪失，對于行管專業的興趣也會逐漸消退，進而影響到自己的專業研究進程。

然而，對于我們研究生來說，“研究是長期的事情”，毫不夸張地說，保持研究中的滿足感、避免挫敗感，可能是我們研究工作取得良好成績的必要保障。那么，在研究過程中，我們如何堅持和呵護研究的源動力呢？

1分解目標以保持研究源動力的持續性

日本馬拉松選手山田本一以分解目標的方式獲得世界冠軍的故事，對我頗有啟發。其實，對待專業研究也應該有這樣的布局，將最終的大目標分解成若干個可衡量的小目標，當實現了第一個小目標的時候，我們就及時地得到了一個正面激勵，這讓我們對挑戰大目標有了信心，并不斷鼓勵自己，實現一個又一個的小目標，并逐步實現最終的大目標。

在這段時間的學習生活中，我發現分解目標的方法不僅適用于論文寫作中，它對于提升閱讀質量也是大有裨益的。最近，我在讀美國學者杰里米·里夫金的《第三次工業革命》，這本書涉及到的理論并不算多，閱讀難度適中。但其中涉及到一些具體歷史事件以及物理知識，使得有些地方難以理解，導致整體的閱讀質量不高，效率低下。在仔細地研究之后，我發現，自己存在著一些閱讀陋習，例如一味地追求閱讀速度。很顯然，簡單的泛讀對于專業研究幫助不大。于是我試圖將《第三次工業革命》這本書劃分為過去、現在和未來這三個部分。在每閱讀完一部分之后，我都會仔細考慮這一部分與其他兩個部分之間的關系，最終我對這本書的理解也更為透徹了。

在研究的過程中，分段實現目標的方法不僅讓我對現階段的研究內容有了更為深入的理解，也讓我有了繼續研究下去的動力。

2客觀認識研究過程中的有用功和無用功

客觀認識研究過程中的有用功和無用功，其實是在告訴我們——不是每一次的研究和探索都能夠取得理想結果的。拿行政管理專業舉個例子，在現實生活中，政府會通過制定和執行公共政策這一手段來履行其職能。行管專業的專家學者擁有出色的專業素養和廣闊的視野，考慮的因素也更為全面，因此他們的意見和建議對于政府公共政策的制定具有重要的參考性。但由于目前我國各方面反映出來的社會問題不斷增多，涉及面不斷擴展，這些專家學者所提出的理論構想和政策建議不一定會被政府征用，他們所參與制定的公共政策也不一定能順利出臺。

客觀認識研究過程中的有用功和無用功，其實也是在告訴我們要客觀地看待研究過程中的得與失。有些時候，我們會把時間和精力花費在沒有任何輸出的探索中，但這樣的探索不是完全沒有意義的，他們是我們求學路上重要的經歷。只有客觀地認識研究過程中的有用功和無用功，才能給我們的研究工作帶來持續不斷的動力，促進我們的研究向前進步。

3良好健康的心態是堅持研究源動力的重要因素

正確積極的心態是我們進行專業研究的第一步。綜觀行政管理專業的研究領域，不難發現，有些學者為功利而學術，有些學者為宣傳而學術，還有些學者為提職而學術。但我認為，在致學的過程中，我們應有一種“為學術而學術”的心態，這一點對于我們來說是非常重要的。

不同于理科常用的實驗方法，行政管理專業大多采用閱讀文獻和書籍的方式來進行學術研究，這也正是孫正聿教授所提到的“理科在實驗，文科在文獻。”理科與文科研究方法的不同，決定了行政管理專業的研究更偏向于個人研究而非合作研究，其更加地獨立。就我自己而言，我會通過閱讀大量的文獻和書籍來進行理論積累和思想積累。說實話，有些時候，這樣的研究是枯燥乏味的。但我很明確的一點是，在進行學術研究時，我是不孤獨的，我所閱讀的文獻是我的好朋友，這些文獻是我靈感和思想的源泉。

在這學期剛開學的時候，面對著繁重的課程，學術論文以及專業書籍時，我感受到了一些壓力，我也向我的同學們傾訴了我的煩惱。發現大家都或多或少有一些焦慮，有一些是不知道該如何選擇導師，有一些是不知道自己要怎么做研究，這些事情都給我們帶來了一些壓力。但我認為，不管我處在人生的何種階段，壓力是不可避免的，它是必然會存在的。既然壓力不會憑空消失，那我不如把壓力轉化為動力，保持一個良好的心態，每天都去做點事情，讓自己每天都能進步一點。在我看來，良好健康的心態是堅持科研源動力的重要因素。

認真地來講，作為一名剛入學不久的研一新生，我僅僅是初入研究道路的專業小白，對于“研究”二字的理解還十分淺薄和粗陋，對于行政管理專業的研究方法和研究內容的理解也十分地有限。上文主要從所學專業以及個人實際出發，運用具體事例來簡要地談談自己對于如何堅持研究源動力的淺薄認識，文中的觀點和看法也不是很成熟，但我會以此激勵自己，去更努力地挖掘和發揮自己研究的源動力，更多地了解專業的前沿知識，不斷豐富自己，給自己創造更大的發展空間。

參考文獻

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作者簡介

張利樂，女，漢族，河南省遂平縣，無，碩士，公共管理，華北電力大學（北京）。

華北電力大學? 102206