淺論家園攜手對""幼小銜接""教育的影響

楊玉婷

【摘要】

基于分析家園攜手對“幼小銜接”教育的影響。首先分析出家園攜手，有利于幫助幼兒養成良好的學習習慣、掌握人際交往技能、強化幼兒的任務意識。其次分析出幼小銜接教育中存在幼兒學習生活不適應、小學化教育傾向嚴重兩個問題。通過家長與幼兒教師樹立統一教育理念;整合家園教育資源;組織多樣教育活動三種教育途徑，實現幼小的有效銜接，為幼兒順利、自然過渡小學生活與學習奠定基礎。

【關鍵詞】 家園攜手 ? ? ? ? 幼小銜接 ? ? ? ? ?教育影響

一、家園攜手對“幼小銜接”教育的積極影響

（一）養成良好的學習習慣

可以說，良好的學習習慣培養對幼兒的一生學習具有很大的幫助，這其中包括幼兒的學習興趣、學習能力與學習耐力等等方面。幼兒園作為幼兒學習的主要場所，幼兒的學習習慣養成與幼兒教師的教育方式、教育理念密切相關，而家長作為幼兒的啟蒙老師，對幼兒的學習習慣形成也有重要的作用。所以家園攜手展開的“幼小銜接”教育，更利于幼兒養成良好的學習習慣[1]。比如，在幼兒園中教師可以通過游戲，引導幼兒在活動中學習本領，或者組織幼兒進行小組合作活動，鼓勵幼兒去完成學習任務;在家中，家長可以為幼兒創造良好的學習環境，并為幼兒提供每日自主學習的時間，從而幫助幼兒逐漸學會學習、養成獨立學習的好習慣，為升入小學奠定好基礎。

（二）掌握人際交往技能

幼兒園與小學生活不同，所以想要讓幼兒更加快速的適應小學的新環境，能夠融入集體生活中，去結交新的伙伴，這都需要幼兒具備一定的社交能力。……