基于1+X證書制度職業教育專業升級改造路徑探析

王艷

基金項目：成都工貿職業技術學院院級課題資助“基于1+X證書制度的航空物流專業人才培養模式創新研究”（課題編號：2021130617）;四川省社會科學重點研究基地彝族文化研究中心資助科研項目“彝族地區職業教育協同產業發展研究”（課題編號：YZWH2121）。

摘 要：國家推行1+X證書制度試點工作已進入第三年，職業院校開展1+X證書制度試點工作趨于上升階段，職業教育為培養社會需要的技術應用型人才，則需從1+X證書制度試點工作中不斷探究專業升級改造的路徑方法，如課證融通、構建學分銀行、師資隊伍技能提升、課程體系改革等，以期盡快適應新的教育制度改革，培養社會需要的技術技能人才。職業教育融入1+X證書制度進行專業升級改造是必然趨勢，文章從分析當前職業教育的特點和1+X證書制度改革試點與實施過程中存在的問題，并從解決問題的思路中，提出升級改造的路徑并分析了其中的意義，擬為職業學院在1+X證書制度改革實施過程中進行專業升級改造提供參考。

關鍵詞：1+X 職業教育 升級改造 路徑

前言

文章基于1+X證書制度，探究職業教育專業升級改造的路徑方法。2019年印發的《國家職業教育改革實施方案》中，提出在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”（即1+X證書）制度試點，由此開啟了職業教育改革發展的新征程[1]。同年教育部等四部門印發《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》的……