盛銀鳳
摘要:在戶外區(qū)域體育運(yùn)動的支持下,幼兒能夠鍛煉身體,在運(yùn)動中接觸自然,發(fā)展各項(xiàng)綜合能力。而對幼兒園來講,對戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展有著一定挑戰(zhàn)性,為保障體育運(yùn)動的效果,幼兒園需要明確戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展意義,積極探究幼兒園戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展方法。
關(guān)鍵詞:體育運(yùn)動;戶外區(qū)域;幼兒園
引言:在現(xiàn)代社會發(fā)展下,幼兒活動的時(shí)間在不斷減少,其活動空間也變得更為狹小,活動自由面臨著束縛。此外,更多家長會對幼兒安全更為重視,這使得幼兒變成了溫室花朵,缺乏較好的身體素質(zhì),影響其健康成長。
一、戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展意義
在戶外區(qū)域的體育運(yùn)動支持下,幼兒可以充分發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,提高自我的身體素質(zhì),培養(yǎng)健康體魄,并在運(yùn)動中獲得良好情緒體驗(yàn),培養(yǎng)熱愛運(yùn)動的興趣,提高對環(huán)境的適應(yīng)力。總的來講,體育運(yùn)動的開展,可以為幼兒的全面、終身發(fā)展奠定良好的精神及物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、幼兒園戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展
在幼兒園中,為將戶外區(qū)域體育運(yùn)動順利開展起來,教師需要關(guān)注以下幾點(diǎn),即體育活動需要領(lǐng)域滲透、體育活動需要科學(xué)組織和體育活動需要正確規(guī)劃。
(一)體育活動需要領(lǐng)域滲透
在幼兒園的體育教學(xué)中,教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)對體育的興趣,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,而這些要求中蘊(yùn)含了動作、體能和情感三方面的目標(biāo)。在體育運(yùn)動中,教師應(yīng)該堅(jiān)持滲透性、整合性等原則,在對技能興趣的正確處理前提下,還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)社會性品質(zhì),促使幼兒能在身體發(fā)展的同時(shí),培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)等良好品質(zhì),在體育運(yùn)動中收獲自信,培養(yǎng)正確的自我認(rèn)知。……