基于幼兒園戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展研究

盛銀鳳

摘要：在戶外區(qū)域體育運(yùn)動的支持下，幼兒能夠鍛煉身體，在運(yùn)動中接觸自然，發(fā)展各項(xiàng)綜合能力。而對幼兒園來講，對戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展有著一定挑戰(zhàn)性，為保障體育運(yùn)動的效果，幼兒園需要明確戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展意義，積極探究幼兒園戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展方法。

關(guān)鍵詞：體育運(yùn)動;戶外區(qū)域;幼兒園

引言：在現(xiàn)代社會發(fā)展下，幼兒活動的時(shí)間在不斷減少，其活動空間也變得更為狹小，活動自由面臨著束縛。此外，更多家長會對幼兒安全更為重視，這使得幼兒變成了溫室花朵，缺乏較好的身體素質(zhì)，影響其健康成長。

一、戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展意義

在戶外區(qū)域的體育運(yùn)動支持下，幼兒可以充分發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，提高自我的身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康體魄，并在運(yùn)動中獲得良好情緒體驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛運(yùn)動的興趣，提高對環(huán)境的適應(yīng)力。總的來講，體育運(yùn)動的開展，可以為幼兒的全面、終身發(fā)展奠定良好的精神及物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、幼兒園戶外區(qū)域體育運(yùn)動的開展

在幼兒園中，為將戶外區(qū)域體育運(yùn)動順利開展起來，教師需要關(guān)注以下幾點(diǎn)，即體育活動需要領(lǐng)域滲透、體育活動需要科學(xué)組織和體育活動需要正確規(guī)劃。

（一）體育活動需要領(lǐng)域滲透

在幼兒園的體育教學(xué)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)對體育的興趣，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，而這些要求中蘊(yùn)含了動作、體能和情感三方面的目標(biāo)。在體育運(yùn)動中，教師應(yīng)該堅(jiān)持滲透性、整合性等原則，在對技能興趣的正確處理前提下，還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)社會性品質(zhì)，促使幼兒能在身體發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)等良好品質(zhì)，在體育運(yùn)動中收獲自信，培養(yǎng)正確的自我認(rèn)知。……