全面素質(zhì)教育推進(jìn)下初中美術(shù)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

朱敏敏

摘要：在素質(zhì)培養(yǎng)日益推進(jìn)的背景下，學(xué)校、家庭更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，所以中學(xué)美術(shù)課也逐漸引起人們的普遍關(guān)注，不斷培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)新能力，成為美術(shù)老師在教學(xué)中努力的方向，所以，當(dāng)前的中學(xué)老師們在藝術(shù)文化教育實施工作過程中必須根據(jù)中學(xué)生特征，多措并舉，對中學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力加以訓(xùn)練，從而使中學(xué)生激發(fā)自身潛力，進(jìn)而使學(xué)校藝術(shù)得到更良好的發(fā)展機會。本篇文章結(jié)合了全面素質(zhì)教育工作推進(jìn)當(dāng)下中學(xué)藝術(shù)文化教育的重點，并探討了其有效教學(xué)工作對策。

關(guān)鍵字：素質(zhì)教育;中學(xué)藝術(shù);創(chuàng)造力

在中華民族和社會的發(fā)展和前進(jìn)過程中，創(chuàng)新與創(chuàng)造是十分關(guān)鍵的推動力，唯有通過積極進(jìn)取和創(chuàng)新，才可以更好地促進(jìn)中華民族發(fā)展和社會前進(jìn)。所以，在中學(xué)階段的藝術(shù)教育過程中，老師們必須不斷彰顯藝術(shù)課程的優(yōu)越性，并強化對學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新能力的合理培養(yǎng)。通過這樣的教學(xué)模式，老師才能真正對學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)效果，讓學(xué)生充分地體會到藝術(shù)課程的吸引力，進(jìn)而得到更良好的培養(yǎng)和發(fā)揮。

一、在全面素質(zhì)教育推進(jìn)下，初中美術(shù)教學(xué)改革的內(nèi)容意義

（一）助力學(xué)生全面發(fā)展美育教育是學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的重要一部分，在教學(xué)中還蘊含著心理與道德因素，對中學(xué)生在各個方面的成長都具有相當(dāng)大的推動力。所以，通過美術(shù)教學(xué)的高效實施可以開發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)造力，也有助于學(xué)校更好地培養(yǎng)創(chuàng)新能力，從而讓學(xué)生的思維層次獲得了更進(jìn)一步的提升。……