淺談小學低年級識字教學策略

代潔

【摘要】識字是小學低年級語文教學的重頭戲，識字不單單是閱讀和寫作的基礎，而且是學生學習其他學科的前提和保障。所以，優化識字教學，打下扎實基礎，對中、高年級語文教學大有益處。落實新課標：多識少寫、識寫分開;激發識字興趣：樂于識字、主動識字;提升識字能力：日積月累、活學活用。讓學生學會識字的方法，便于今后自己獨立去識字。正所謂“授人以魚，不如授人以漁。”