提高初中學生數學學習效率策略

孟彥彥

數學，很多學生都覺得難，尤其是處于學習提升段的中學生，想要考一個好分數更難。那么，如何提高學生的數學學習效率呢？在教學上，采取注重基礎知識的教學，根據學生的學習能力采用分層教學、分層布置作業等措施，提高學生的基本數學素養和學習能力，激發學生的學習興趣和學習熱情，會使學生學的輕松、學的愉快、學習效率明顯提升。

一、注重數學基礎知識的教學

數學的基礎知識是學好數學的根本保證。農村學生不愛讀書，理解能力和表達能力都比較欠缺，因此，上課時注重基礎知識的教學，采取知識的遷移，盡量使每個學生都能掌握基本知識。例如：在教學“在數軸上表示有理數”時，大部分學生對于分數、小數、負數不會比較大小，可以將小學階段的正整數與正整數、小數與整數、小數與小數、同分母分數、異分母分數、小數與分數比大小分別進行強化訓練，然后將負數與負數比大小進行訓練，最后再在數軸上表示實數，這樣，利用學生已有的知識進行知識的遷移，使學生對新知識的掌握才會更加容易和牢靠。

二、針對學生的差異實施分層教學

農村學生對知識的獲取途徑有限，加之多為留守兒童，家庭教育欠缺，學生學習習慣培養不足、學習主動性差，導致學生的數學素養和數學能力差異明顯，因此，非常有必要進行分層教學，精準施教，只有這樣，夯實基礎，層層推進，內容難度逐步上升，培養學生的數學能力，才能使不同學生在每節課都有收獲。……