短視頻時代新聞深度的再思考

移動網絡的飛速發(fā)展使基于此環(huán)境的短視頻應用快速崛起，以其強交互性、靈動性和便捷性而快速成為網絡社交及新聞傳播的重要手段。然而，短視頻自身會受到文化內涵及技術的限制，其在受眾群體及新聞價值傳播中都會面臨一定的功能制約。而短視頻新聞傳播在一定程度上消解了深度報道，這是深度報道從呈現(xiàn)方式上的重組與回歸。短視頻以碎片化的閱讀方式受到青睞，在此環(huán)境中，如何與社交網絡搶深度和拼手速成為各家媒體面臨的大考，而在此大考中，如何堅持新聞深度報道無疑是彰顯媒體新聞價值的關鍵體現(xiàn)。然而，如何在短視頻時代把握好新聞深度呢？《深度報道：理論、實踐與案例》一書給出了思路和方法。

一、《深度報道：理論、實踐與案例》的報道心得

《深度報道：理論、實踐與案例》（張志安著，2015年6月高等教育出版社出版）一書從新聞生產社會學視角，基于新聞生產的具體過程來探討深度報道的實踐策略和操作理念。該書主要分為三篇，即概論篇、操作篇和專題篇，其中概論篇主要介紹了深度報道的內涵、發(fā)展軌跡及操作路徑;操作篇則介紹了深度報道的現(xiàn)場意識、消息源管理、寫作策略及采訪突破等;專題篇則分析了特稿、調查性報道、人物深度報道的采寫等內容。該書內容較為豐富，涵蓋了深度報道的策略、理論和案例，理論性和實踐性都非常強，通過細致剖析一批深度報道的經典案例去闡釋新聞深度報道的概念、內涵及操作，并援引了許多知名深度報道記者的報道心得，為新聞專業(yè)學生和新聞從業(yè)者業(yè)務技能的提高提供了良好的理論與實踐支持。

二、《深度報道：理論、實踐與案例》啟示一：事實調查是深度報道的前提

通常來說，深度報道是通過報道新聞事件與社會的關聯(lián)性，從而揭示新聞背后的深層意義的報道方式。也就是說，要把新聞事件放于特定社會關系中進行報道，以最大程度地揭示新聞事件的意義、真相和趨勢。在該書概論篇第一章中，主要介紹了深度報道的內涵與操作路徑，認為深度是不斷漸近的過程，呈現(xiàn)一個簡單的事實很容易，但要對此事實做出判斷和得出結論卻很難。事實的深度是不斷揭示和挖掘的過程，并非簡單采訪就能一蹴而就。若要幫助讀者理解新聞事實，就必須做更多的事實調查，唯有在掌握更多事實的過程中方能不斷地揭示更多的深度信息。當然，挖掘新聞事實深度，離不開更多的現(xiàn)場采訪和社會科學思維。在第二節(jié)中闡述了深度報道概念的三種界定，指出深度報道是一種文體，如調查性報道、預測性報道和解釋性報道均屬于此文體，但其同時也是一種新聞報道形式，如系列報道、連續(xù)報道和組合報道等。第三節(jié)則簡要比較了中美深度報道，第四節(jié)指出深度報道也是一種旨趣和追求，是對真相的追求;第五節(jié)論述了深度報道的層次，指出深度報道具有三個層次，第一個層次是直接報道主體新聞事實，也即新聞的動態(tài)層面;第二層次是對涉及主題新聞事實背后的實質及原因進行調查，也就是調查性報道;第三層次是在第二層次基礎上的解釋，被稱為解釋性報道。第六節(jié)講述了深度報道的操作路徑，指出新聞報道的消息源要盡量平衡，以全面把握事實，既要呈現(xiàn)事實核心內容，又要對復雜事實進行理性解釋，并將其作為深度報道的追求。由第一章論述的內容可以明白，深度報道必須進行事實調查，通過事實調查去挖掘新聞事實，調查其背后的實質及原因，從而把握事實，追求真相，對其進行理性解釋。實質上，這就是說，深度報道的關鍵是事實調查，是搜集信息。

傳統(tǒng)媒體時代，媒體一般通過熱線電話來獲取新聞線索和爆料，而在社交媒體和互聯(lián)網高速發(fā)展的當下，媒體獲取新聞線索的方式和渠道都發(fā)生了變革，許多媒體利用社交媒體獲取新聞線索，從傳統(tǒng)媒體獲取第一手信息的優(yōu)勢被減弱。然而，社交網絡的線索雖然多，但大多真?zhèn)坞y辨。隨著短視頻的盛行，一些事件當事人或報料者以“拍客”的方式發(fā)布各種新聞線索，這給媒體從業(yè)者帶來極大挑戰(zhàn)，無法依靠傳統(tǒng)的事件發(fā)生—記者獲取新聞線索—現(xiàn)場采訪的流程滿足出稿要求。所以，依靠團隊的分工協(xié)作，迅速組織采寫等是對媒體組織能力、新聞素材篩選及定位當事人的能力的考驗。然而，社交網絡信息資源良莠不齊，報道的準確性和真實性都相對較低。美國通訊社母公司2019年的全球媒體現(xiàn)狀調查報告顯示，近四成的記者認為社交媒體算法極大地改變了其工作方式。短視頻社交平臺上更加廣泛的信息流和內容吸引著人們的注意力，成為深度報道的強勁競爭者。而短視頻等社交平臺正是現(xiàn)代新聞報道發(fā)布報道和獲取新聞信息的新渠道，其同深度報道又存在著相互競爭的關系，而作為嚴肅的媒體，應在海量的平臺中提取有效、真實的信息方是深度報道的立足之本。

當然，僅從社交平臺提取真實有效的信息還不夠，還應如該書所言，要深入新聞現(xiàn)場進行事實調查，應用社會科學的思維和現(xiàn)場采訪的方式，深度挖掘新聞事實深度，揭示背后原因與實質，并對其做出解釋，幫助讀者更好地了解新聞報道的真相。若脫離了新聞調查，媒體很難寫出有深度的新聞，也無法辨別其獲得新聞信息的真?zhèn)巍Ｔ摃赋觯疃葓蟮佬枰诙嘀乇尘啊拔枧_”中逐步揭示出來。這就要求記者要注重事件現(xiàn)場、行業(yè)空間和人際關系，注重人際網絡。人際網絡現(xiàn)場是對“人”的行動邏輯及性格進行還原的努力，事件現(xiàn)場是還原“沖突”原因及過程的基礎條件，行業(yè)現(xiàn)狀是深度報道揭示的多重“舞臺”中較為重要和直接的背景之一。而這些都是建立在事實調查的基礎上，只有深入調查，才能寫出有深度的新聞。可以說，事實調查是深度報道的前提條件。

三、《深度報道：理論、實踐與案例》啟示二：注重方法和主要問題的把握

該書指出，深度報道應是“時空攪拌機”，要注重新聞事件核心現(xiàn)場、關聯(lián)事實、縱向時間軸和橫向空間軸等要素，在新聞調查中，人際網絡、行業(yè)狀況、區(qū)域比較等都非常重要。對于深度報道，記者獲得的信息量越多，信息的來源渠道越多，越利于其對事實的客觀性和真實性的把握。尤其是采訪突發(fā)事件時，記者能否獲得大量采訪資料是其能否實現(xiàn)深度報道的重要標志，而若要獲取大量有效的采訪資料，就應注重事件的核心現(xiàn)場，挖掘關聯(lián)事實，從縱向實踐軸與橫向空間軸入手，拓展新聞調查的線索網，挖掘其內在關系鏈與其他任何人的聯(lián)系來獲取新聞資料。

當前，短視頻傳播中，立體式深度報道最為缺乏，在新媒體融合發(fā)展中，深度報道重要網絡熱點或新聞事件，能夠利用具有連續(xù)屬性的短視頻模式來制作和發(fā)行，但在此制作和發(fā)行中，要全方位關注新聞主題和新聞事件的深度調查與了解，改變短視頻單一短小信息量的傳遞，強化一事一主題的新聞傳播方式，形成報道主題的深度解釋性闡釋。正如該書所言，深度報道需要深度挖掘新聞素材，要全方位解釋內容和梳理背景，系統(tǒng)化地闡釋新聞主題的因果關系、邏輯演進、變化趨勢和矛盾發(fā)展等，以展示新聞主題的本質真相。但具體如何做到這些，需要記者準確把握最重要的問題，且同受訪者進行平等對話。

四、《深度報道：理論、實踐與案例》啟示三：管理好深度報道的消息源

消息源是挖掘新聞主題和開展深度報道的最基本的新聞資料依據(jù)。該書認為，深度報道的消息源管理，要做好消息源的關系管理，如研究和熟悉消息源，構建和不斷更新專家數(shù)據(jù)庫，善于利用新媒體來獲取消息源，關注“中間層”消息源，避免濫用專家消息源，反思記者與消息源的關系等。從這些內容可以發(fā)現(xiàn)，消息源管理非常重要，消息源對深度報道的影響較大。深度報道全面追求新聞的事實真相，但短視頻等非專業(yè)媒體的信息中充斥著巨量的混淆視聽的斷言式新聞，面對真相缺失和信息泛濫的消息源現(xiàn)狀，要注重消息的“證據(jù)”性，記者要尋找和理解證據(jù)，以辨明信息的真?zhèn)巍Ｓ浾咭灿胸熑蜗蚬娮C明其報道的真實性。而若要證實報道的真實性，就必須管理好消息源。

實質上，盡管新媒體傳播的表象化、碎片化和社交化加劇了后真相所致的態(tài)度、情感、信念高于事實的多種問題，而傳統(tǒng)主流媒體仍然居于不可替代的地位，追求新聞真相、關注社會公共事務和注重信息源管理等，使其具備優(yōu)于社交媒體的顯著話題引領權和獨特權威性。盡管如此，管理消息源也絕不是簡單的事情。該書指出，管理消息源不但要熟悉和建立消息源數(shù)據(jù)庫，防止濫用專家消息源，還要明確消息源的分類，并評估其可信度。在新聞調查中，記者面對消息源，首先要找出新聞的人證和物證，以判斷新聞消息的可靠性和真實性。同時，要評估和判斷消息源的可信度，分析消息源是如何獲知此新聞事件的，其提供消息的動機是什么。明確這些后，再依據(jù)消息源應用的相關規(guī)范來選擇應用消息源。

應用消息源要慎用網絡消息或單一消息源，通過“三角定位法則”去使用此消息，并應用兩個或兩個以上的獨立消息源，反復核實關鍵的消息源，對于匿名的消息源，一定要謹慎使用，尤其是涉及重大公共利益、沒有其他消息源、只關乎事實未涉及評價等的消息源，一定要謹慎使用。

總之，《深度報道：理論、實踐與案例》一書從深度報道的理論、實踐、對策等角度分析了深度報道的問題，這為短視頻提供了方法支持，從專業(yè)的角度、實踐層面、操作經驗等方面全面闡述了深度報道的方法和技巧，為短視頻時代新聞深度的提高提供了良好的方法指導，對新聞從業(yè)者業(yè)務技能的提高具有重要意義。

（基金課題：河南省科技廳2020年度省重點研發(fā)與推廣專項項目，項目名稱：依托“互聯(lián)網■”推進河南構筑全國重要文化高地的數(shù)字化傳播路徑建設研究，項目編號：202102310309）

（馮韶丹/碩士，鄭州航空工業(yè)管理學院文法學院講師）