池婷
家庭,是構成社會的單位。神州大地上的每一個家庭,都像一朵鮮艷芬芳的花朵,構成了絢麗多彩的祖國大花園。我的“數學之家”這朵花獨放異彩,倒不是家庭成員都是搞數學的,而是家中存在的許多秘密與有趣的數學有關。如:
正比例→反比例
小時候,我不大愛吃飯,所以用家里最小的碗,爸爸用全家最大的海碗。我年齡最小,媽媽比爸爸小幾歲,爸爸的年齡最大。瞧!我們的年齡和所用的碗成正比例。
后來,我從小學升到初中,一下子個子長得老高,人也壯實了,飯量也大了。漸漸地,我發現我們使用的碗和以前不一樣了。爸爸用全家最小的碗,我卻用起了號稱“全家之最”的大碗。這時,我的年齡還是最小,卻用著大碗。爸爸的年齡最大,卻用著小碗。瞧,年齡和碗又成了反比例,多有趣啊!
循環不等式
在家里,我可以指揮媽媽,媽媽可以管爸爸,爸爸卻可以訓斥我,我>媽,媽>爸,爸>我,好奇怪的循環不等式!到底誰管誰?
于是,我這個學校記者團的首席記者開始采訪媽媽:“媽,你為什么老管著爸爸?”
“因為你爸他呀,工作起來就忘了吃飯,一上班就忘了休息,拿著錢到商店就不知道買什么好……”
爸爸管我,可能是因為我太不聽話。于是,我想,人在社會上一定會受到約束的,不可能是絕對自由的。
直線函數y=kx
“又漲價啦!”隨著媽媽的一聲喊,只見她又滿載而歸,蘋果、橘子、毛巾、臉盆一大堆。每次漲價,家里吃的、用的就多一倍。
這時,我的耳邊忽然響起了數學老師的講解聲:直線函數y=kx,當k>0時,y隨x的增大而增大,設k為家里購物的常數,x為漲價次數,y為漲價后的日用品量。隨著一次次漲價,家里的日用品量一次次增多,生活一步步改善,可存折上的數字有減無增。
呀!家里竟存在著直線函數y=kx!
同學們,這就是我的家庭,你們說“有趣”嗎?
(指導教師:胡建新)
【簡評】文章構思巧妙,小作者運用小標題的形式,展示了一家人其樂融融的生活,從字里行間能體會到她對家的喜愛之情。全文層次清晰,節奏明快,語言清新,洋溢著詼諧與風趣。