英漢壯中動結構的構句限制

肖 昉

(廣西民族大學 外國語學院，廣西 南寧 530006)

傳統的語法研究將語態分為主動和被動，把“This book sells well”這類特殊的句式稱為“主動形式表達被動意義”[1]557。直到1984年，Keyser(凱澤)和Roeper(勒佩爾)提出了“中動結構”(middle constructions)[2]的概念，這一特殊句式才開始進入語言學家的研究領域，近年來逐漸成為語言學界的研究熱點。

雖然目前學界尚未對中動結構的定義形成定論，但在句法表現和語義表達方面，學者們觀點趨于一致：句法上原型中動結構表現為NP+VP+AP，旨在表達NP在VP狀態下表現出AP的內在屬性，這種屬性具有恒時性特征；語義上中動結構具有3個特征，即非事件性、隱含施事的任指性、情態性。那么，NP、VP和AP如何構成中動結構？其構句限制有哪些？有何動因？下面筆者將對英語、漢語和壯語的中動結構進行分析，解釋中動結構如何通過句法限制，即主語、謂語和修飾語的選擇限制，進而實現中動語義的表達。

一、中動結構的主語選擇限制

作為一種句法結構，中動結構是語態范疇中中動語態的句法表現形式，語態的表達與語法主語的選擇有關。在傳統語法中，主語與謂語動詞之間的不同語義關系通過不同的語態來體現：主動語態選擇動作的執行者作為主語，被動語態選擇動作的承受者作為主語，中動語態的基本句法特征則體現在句子形態是主動的，主語卻不是動作的執行者。下面將從認知語法的角度對中動結構的主語選擇進行解釋。

(一)凸顯(profiling)與典型事件(canonical event)

凸顯是識解的重要概念，Langacker[3]207(蘭蓋克)通過射體(trajector)和界標(landmark)這組概念來解釋。射體是語法關系中最為凸顯的首要參與者，界標則成為射體的背景，是次要參與者，兩者形成凸顯的關系。通常來說，句子的主語是被凸顯的射體，賓語或其他成分是界標。在語法分析中，凸顯不同的參與者作為射體，將形成不同的句子結構。

在典型事件概念中，Langacker[3]203用場景(setting)、處所(location)和參與者(participant)將生活中的事物與關系進行概念化，如圖1所示。S表示場景，L是場景中的任何一個處所，參與者P占據某一場景中的一個處所，并與其他的參與者形成互動。

圖1 典型事件概念

Langacker[4]350通過(1)中的句子來解釋主語的選擇與凸顯之間的聯系。典型的DRY事件包含3個參與者，施事(agent)、工具(instrument)和客體(theme)，其中，客體在(1a)中表現為受事(patient)，在(1b)中表現為移動者(mover)，在(1c)中表現為感事(experiencer)。

(1)a.Sharon dried her hair with the blower.

b.The blower dried her hair.

c.Her hair dried.

Langacker通過圖2來展示(1)中不同句子所凸顯的參與者，其中，S代表主語，O代表賓語，粗線表示凸顯，細線表示不凸顯，實線表示必要參與者，虛線表示非必要參與者。

圖2 參與者及其凸顯

(1a)凸顯了一個完整的DRY事件，施事Sharon通過工具blower對客體hair施加了影響，致使客體出現變化(線性箭頭表示變化)。(1a)是典型的事件表達，在句法層面以施事——受事——工具的排列展示完整的動作鏈，圖2中(a′)展示了能量傳遞的關系。在DRY的典型事件中，施事Sharon是能量源，借助工具the blower將能量傳遞給受事her hair，句法上凸顯了施事和受事，而受到削弱的工具移至句子末尾，圖2(a′)中以虛粗線表示。(1b)凸顯的是工具對客體所起的作用，施事沒有得到凸顯，因此，位于能量流前端的工具成為主語，如圖2中的(b′)。(1c)中客體是出現在句法層面的唯一參與者，自然而然得到凸顯，如圖2中的(c′)。可見，主語的選擇與事件概念中的凸顯有關系。

(二)中動結構的主語選擇序列

在主語選擇的等級序列研究方面，不同學者提出的序列大同小異。Langacker[4]352在Fillmore[5]1-88(菲爾墨)提出的無標記主語選擇等級的基礎上，將主語選擇的等級列為施事>工具>客體，解讀為：當句中有施事時，施事為主語；句中若沒有施事，工具將會成為主語；若句中既無施事亦無工具，則客體將成為主語。這一主語選擇的等級排列與動作鏈中施事——工具——受事的能量流向基本一致。在Saeed[6]155-156(薩伊德)的主語序列中，施事>經事/益事>客體/受事>工具>處所，處所位于最右端，工具和客體的排列與Langacker有所不同。陳平[7]認為，在主語和賓語位置上，不同的語義角色遵循這樣的優先序列：施事>感事>工具>系事>地點>對象>受事，解讀為：越靠序列左邊的語義角色，越能優先成為主語，而越靠序列右邊的語義角色，則越能優先成為賓語。

中動結構的主語選擇也受到主語選擇序列的限制。就中動結構而言，我們傾向于認同Fillmore、Langacker和陳平的主語序列。由于中動結構具有隱含施事的特點，在句法層面不出現施事，我們將中動結構的主語選擇序列簡化為工具>受事。肖昉在《英漢壯中動結構對比研究》[8]一文中將英漢壯中動結構按主語語義角色的不同分為受事主語(2a)、工具主語(2b、2f)、處所主語(2c)，漢語中動結構還允許方式(2d)、時間(2e)進入中動結構的主語位置；漢壯非典型中動結構的非受事主語中動結構，在句法層面上允許受事與非受事主語共現(2c、2e、2f)。

(2)a.This cloth dyes easily.(受事主語)

b.大碗喝起來暢快。(工具主語)

c.浴缸泡起澡來舒服。(處所主語)

d.熱水洗起來舒服。(方式主語)

e.雨天開起車來危險。(時間主語)

f.Fag liemz neix gvej haeux gaenj. (工具主語)

把 鐮 這 割 米 快

(這把鐮刀割稻谷快)

因此，我們將英漢壯中動結構的主語選擇序列進一步修改為：工具、處所、方式、時間>受事，解讀為：位于序列左端的工具、處所、方式和時間更可能成為中動構句的主語，且允許位于序列右端的受事同時出現在句法層面；位于序列右端的受事成為中動構句的主語時，不允許位于左端的參與者出現在句法層面。這種蘊含關系與Langacker典型事件模型的能量流相吻合，位于能量流末端的受事作為主語時，不再出現能量傳遞。

(三)中動結構的主語凸顯

中動結構具有非事件性的特點，是事件與狀態之間的過渡，因此，中動結構雖然不是事件的描述，卻凸顯了事件的某一個側面。下面將按主語語義角色的不同分別對中動結構的主語選擇進行逐一解釋。

1.工具主語中動結構

工具主語中動結構在英語、漢語、壯語中都存在，如下例：

(3)a.The pen writes smoothly.

b.這支筆寫起來很流暢。

c.Fag cax neix raemj ngaih.

把 刀 這 砍 易

(這把刀容易砍)

工具主語中動結構語義上表達工具主語本身具有的屬性，在典型事件的動作鏈中，工具位于能量流的中間，是事件中的射體，得到凸顯。根據主語選擇序列，當工具作為主語時，處于能量流首端的施事不能出現。而處于能量流末端的受事，則可以作為界標出現，凸顯射體工具本身的屬性對受事所產生的影響。因此圖3(a)可以進一步演變成圖3(b)，允許兩個參與者出現在中動結構中，主要表現為工具主語中動結構允許受事出現在句法層面，如(2f)。

圖3 中動結構工具主語與受事的凸顯

英語也有類似的例句，如“The master key opens the door easily”。

2.受事主語中動結構

在受事主語中動結構中，受事成為射體，得到凸顯。由于受事處于動作鏈能量流和主語序列的末端，其他的事件參與者均不能再出現在句法層面。

(4)a. The box locks easily.

b.這輛車開起來很快。

b′這輛車他開起來很快。

c.這個問題解決起來很困難。

c′這個問題我們解決起來很困難。

d.Buh mong saeg lai ngaih.

衣服 灰 洗 多 易

(灰衣服比較容易洗)

(4a)中的“The box”、(4b)中的“這輛車”、(4c)中的“這個問題”和(4d)中的“Buh mong”均是受事，在動作鏈中處于能量流的末端，被選擇為句法層面的主語，得到了凸顯，如圖4。

圖4 中動結構受事主語的凸顯

而在(4b′)和(4c′)中，“這輛車”和“這個問題”雖也置于句首，卻不是句子的主語，而是句子的話題，(4b′)和(4c′)這種類型的句子應為話題句，而不屬于中動結構。漢語是話題凸顯的語言，壯語由于長期的語言接觸，受漢語影響很深，話題句也較為常見。而英語是主語凸顯的語言，話題句較為少見。

3.處所/時間主語中動結構

處所是事件發生時所處的三維空間，并非實體，不是動作鏈中的參與者，也不是能量流中的傳遞者，而是為事件的發生提供場所。我們將圖1的典型事件修改成圖5，聚焦于某一事件中的所有參與者，展現場景、處所、事件及其參與者之間的關系。

圖5 特定處所的典型事件概念

受事和工具均是事件的參與者，凸顯受事或工具的中動結構都可以在動作鏈內實現。但中動結構處于事件與狀態之間，當事件弱化，參與者不再得到凸顯時，為事件的發生提供了可能性的處所繼而得到凸顯，成為射體，如圖6。

圖6 中動結構處所主語的凸顯

事件發生在某個處所中，但處所成為射體得到凸顯時，位于動作鏈末端的參與者也許會受到影響(以圖6豎直線表示)，成為界標，出現在句法層面。因此“浴缸泡起澡來舒服”這類非典型的中動結構可以接受。在SLEEP事件中，sleep是不及物動詞，僅需施事的參與，沒有工具和受事，如“I sleep in my bed”，而作為唯一參與者的施事因此可以在相應的中動結構中出現，如“This cottage sleeps five adults”。當然，作為界標，參與者并不是必須出現的，因此，也存在“This bed sleeps comfortably”這樣的句子。

而漢語中動結構中的時間主語中動結構，如(2e)，凸顯的是事件發生的時間，屬于場景的一部分。因此，我們將(2e)“雨天開起車來危險”這樣的中動結構以圖7表示。作為場景的時間得到了凸顯，弱化了“開車”事件，受事“車”在“雨天”這一場景下會受到影響(以圖7豎直線表示)，成為界標，可以同時出現在句法層面。

圖7 中動結構受事主語的凸顯

二、中動結構謂語動詞的選擇限制

(一)動詞分類

在動詞分類中，Vendler(萬德勒)的四分法和Langacker的二分法主要考查動詞是否可用進行時。Vendler[9]將動詞分為以下四類：

a.狀態類動詞：desire，want，love，hate，know，believe

b.活動類動詞：run，walk，swim，push a car，drive a car

c.完結類動詞：run a mile，walk to school，read a book

d.達成類動詞：recognize，find，stop，start，reach the top，win the race

在英語中，活動類和完結類動詞可用進行時，可進入中動結構，而狀態類和達成類不可用進行時，不可進入中動結構，如下例：

(5)a.*(1)*表示句法上不可接受。John is knowing the answer.→*The answer knows easily. (狀態)

b.He is driving a car.→The car drives fast. (活動)

c.She is reading a book.→This book reads easily. (完結)

d.*John is recognizing his friend.→*His friend recognizes easily. (達成)

這與中動結構的非事件性特征有關。中動結構是介于事件與狀態之間的中間過渡階段，狀態類動詞本身描述狀態，而達成類動詞描述事件的完成，均與中動結構的特點相悖。而活動類和完結類是描述某一動作的進行狀態，處于靜止狀態與事件完成的中間階段，符合中動結構的特點。

Langacker[3]240的二分法將動詞分為完成類與未完成類，以能否使用現在時、進行時作為區分，這與Vendler四分法相似。漢語進行體標記“在”可以區分完成與未完成，如(6a)可以插入“在”，“抽”和“讀”是完成類動詞；(6b)則不能插入“在”，“知道”和“到達”是未完成類動詞。因此，能用進行時的完成類與Vendler的活動類和完結類重合，可進入中動結構，如(6c)；未完成類與狀態類和達成類均不可用進行時，不可進入中動結構，如(6d)。

(6)a.他在抽煙。孩子在讀書。(完成類)

b.*我在知道答案。*我在到達山頂。(未完成類)

c.這種煙抽起來嗆人。這本書讀起來很輕松。

d.*答案知道起來很容易。*山頂到達起來很快。

(二)中動語義對動詞的限制

根據動詞分類，完成類/活動類/完結類可以進入中動結構，但這種分類只是中動結構謂語動詞的充分條件，并非必要條件，那么，中動結構的謂語動詞還有什么限制呢？

首先，中動結構的非事件性決定了中動結構旨在描述虛擬事件主語表現出的內在屬性或者狀態，而非真實事件的發生。虛擬抑或真實，都是事件，因此中動結構動詞需具有事件描寫的能力，這是狀態類動詞不能進入中動動詞的原因。中動結構是虛擬事件，無法真正到達事件終點，因此達成類動詞不能進入中動動詞。

其次，中動結構的口語性語用特點對動詞是否能進入中動結構有影響。曹宏[10]提出，中動詞是及物自主動詞，但及物自主動詞只是中動詞的充分條件，中動句是極具口語色彩的句式，其動詞書面色彩越強，越不容易進入中動結構。如下例：

(7)a.？(2)？表示句法的可接受度不高。這個問題斟酌起來不容易。

b.？這些大使驅逐起來不容易。

(7a)中的“斟酌”和(7b)中的“驅逐”在漢語中具有較強的書面色彩，進入中動句的可接受度不高，而口語色彩強的基本層次范疇動詞在中動句中的接受度更強。因此，我們認為，相比上義范疇或下義范疇的動詞，基本層次范疇動詞更容易成為中動詞，因為基本層次范疇動詞直接反映我們對世界的認知經驗，是我們日常生活中的常用詞。

再次，中動結構的恒時性特征對動詞時態有限制。作為時態凸顯的語言，英語中動結構要表達主語的恒時性特征，要求謂語動詞的時態為一般現在時，以表達主語這種恒時性的內在屬性不隨時間的推移而改變，具有穩定性。而漢語和壯語不是時態語言，對事件時間的表達是通過標記完成的，漢語中動結構的動詞后不能添加體標記“了/著/過”和時間副詞“正在”，壯語中動結構的動詞后不能添加體標記“gvaq”。如下例：

(8)a.*這本書讀了/著/過起來很容易。

b.*這本書正在讀起來很容易。

c.*Buh mong saeg gvaq lai ngaih.

衣服 灰 洗 過 多 易

(灰衣服比較容易洗)

三、中動結構修飾語的選擇與替代

中動結構中的修飾語是不可或缺的補充成分，在英語中動結構中主要表現為副詞，在漢語和壯語的中動結構中則主要表現為形容詞。某些情況下介詞短語可以代替副詞/形容詞的功能，英語中動結構還可以使用重音、否定、反身代詞等的方式來表達副詞的功能。由于篇幅有限，本文主要討論典型修飾語副詞/形容詞，其他形式暫不涉及。

(一)中動結構修飾語的選擇

在句法層面，中動結構不允許施事的出現以削弱主動參與者在事件中的主導作用，降低中動結構的事件性。因此，修飾語是非自主的，其描寫的性狀是人的意志無法控制的，且不能指向施事。如下例：

(9)a.The student drives the car very fast.

a′ The car drives very fast.

b.The student drives the car expertly.

b′*The car drives expertly.

c.女同志做起這個工作來比較輕松。

c′這個工作做起來比較輕松。

d.女同志做起這個工作來比較仔細。

d′*這個工作做起來比較仔細。

(9a)中修飾語“fast”是形容速度的性狀，人的意識無法控制，其語義指向受事“The car”，因此可以轉用中動結構表達汽車的內在屬性。而(9b)中修飾語“expertly”是形容做事的熟練程度高，是意識可控的，其語義指向施事“The student”，不能使用中動結構，“*The car drives expertly”不可接受，因為“expertly”出現在中動結構的句法層面會造成施事的顯現，這與中動結構隱含施事的任指性特征相悖。同理，(9c)中“輕松”指向“工作”，意識無法控制，可以構成中動結構，而(9d)的“仔細”指向“女同志”，而人的意識可以控制是否仔細，不可出現在中動結構中。在壯語的中動結構中，修飾語也遵循這一規則，如下例：

(10)a.Gij baengz neix daenj raeuj.

些 布 這 穿 暖

(這布穿著暖和)

b.*Meh buh neix daenj saeqnaeh.

件 衣 這 穿 細心

(這件衣服穿著細心)

c.Meh buh neix daenj saeqnaeh di.

件 衣 這 穿 細心 一點兒

(這件衣服穿的時候要細心點)

(10a)的修飾語“raeuj”(暖)語義指向“baengz”(布)，是個非自主的形容詞，能順利進入中動結構，但(10b)的修飾語“saeqnaeh”是用來修飾人的性格或做事的態度，是意識可控的自主形容詞，在中動結構中使用會將隱含的施事顯現出來，因此接受度不高。但是，如果在句尾加上“di”(一點兒)如(10c)，句子則成為對話中的囑咐，聽話人成為潛在的施事，應是省略了施事的話題句，不是中動結構。

值得注意的是，在難易中動結構中，英漢壯三種語言表現出不同的特點。漢語和壯語是語序優先的分析型語言，需要區分以NP+VP+AP為句法特征的中動結構和以NP+難+VP為句法特征的難易句。在英語難易中動結構中，NP+VP+AP中的修飾語AP以“easily”最為常見，而“difficultly”的接受度不高，如下例：

(11)a.The Greek translates easily.

b.The Greek translates difficultly.

在漢語難易中動結構中，允許“難”類和“易”類詞充當修飾語，如下例：

(12)a.這種機器操作起來很簡單。

b.這種局面控制起來很困難。

而在壯語中，難易類修飾語的位置出現了分化，易類修飾語出現在NP+VP+AP的中動結構中，而難類修飾語出現在NP+難+VP的難易句中，如下例：

(13)a.Oij ndaem haeb lai ngaih.

甘蔗 黑 咬 多 易

(黑甘蔗容易咬)

b.Diuz loh neix hoj byaij lai.

條 路 這 難 走 多

(這段路太難走)

c.Mienh dat neix nanz bin.

面 崖 這 難 爬

(這面崖壁難攀爬)

(13a)中“ngaih”作為動詞的修飾語放在句子末尾，與英語和漢語中動結構的語序基本一致，也符合壯語中心語在前、修飾語在后的語序特點。但在(13b)和(13c)中，兩個表達“難”的壯語修飾語“hoj”和“nanz”都移至動詞前。我們猜測，壯語“難”的位置變化可能與漢語的接觸有關，漢借詞“nanz”借用了漢語的“難”的語音和語義，同時一并借入的還有“難”在詞匯組合中的位置，如難講、難看等，“難”均位于動詞之前。而“nanz”的語義除了表達漢借詞“難”之外，還表達與之同音的壯語民族詞“nanz”(意為時間久)。因此，為了避免歧義，壯語轉用了“hoj”(原義：苦)表示難，其在句法中的位置仍然延續“nanz”位于動詞前的用法。壯語與漢語頻繁接觸后引起的這種接觸演變，使壯語難類修飾語的句子如(13b)和(13c)變成了NP+難+VP的難易句，不再是NP+VP+AP的中動結構。但易類修飾語的句子如(13a)因常使用民族詞“ngaih”而沒有發生接觸演變，仍然保留著中動結構的句法特征。

(二)中動結構修飾語的功能與替代

一般情況下，修飾語在中動結構中不可或缺，這與中動修飾語通過壓制謂語動詞的動作性來提高中動結構的狀態性、提供新信息這兩個功能有關。

前文提到，完成類的動詞可以進入中動結構，這類動詞本質上是用來描述事件的動作，一般現在時在一定程度上壓制了動詞的動作性，而修飾語的使用則進一步將可能性事件轉化為恒時性狀態。修飾語表達某種持續性狀態，附著于動詞，與一般現在時共同降低中動結構的動作性，提高狀態性。

除了修飾語，中動結構的其他句法表達形式如情態詞、否定詞、重音等也起到相似的壓制作用，因此可以取代修飾語。英語中動結構中的情態詞、否定詞、重音等策略對事件發生的可能性進行了質疑，降低了事件發生的客觀性，增加了中動結構的主觀性。曹宏[10]將中動句的層次構造劃分為NP/(VP+AP)，認為NP是言談出發點的話題(topic)，(VP+AP)是對話題的評論(comment)。話題傳達舊信息，評論傳遞新信息，而真正的新信息集中在修飾語AP上。這一新舊信息的分布與認知語法框架中的基本層次范疇有關。基本層次范疇中的詞匯是我們認識世界最直接的經驗，名詞則是基本層次范疇的原型。比如，“椅子”是“家具”的原型，屬于基本層次范疇，與之對應的基本層次范疇動詞是“坐”，因為人們在認識世界時，看到椅子時認知系統會自動聯想到坐的動作。同理，說到“書”，“讀”的動作會出現；談到“問題”，“解決”會出現。這些原型的名詞和動詞在我們的認知系統中已經自動建立了聯系，是我們認知中相互關聯的舊信息。而每一句話都要傳遞新信息，否則就沒有說話的必要。所以“This book reads”或“這個問題解決”不是完整的句子，因為他們沒有傳遞出新信息。為此，修飾語在中動結構中必不可少，傳遞句子的新信息。否定、情態或重音也是傳遞新信息的方式，與修飾語具有同樣的功能。

四、結論

綜上所述，英漢壯中動結構的主語、謂語動詞和修飾語在構句過程中都有限制。中動結構的主語與典型事件中的能量流向有一定關系，通過凸顯，位于末端的受事、傳遞能量的工具、事件發生的處所、時間、方式都能成為中動結構的主語。而相比英語，能進入漢語、壯語中動結構主語位置的語義角色較多，這可能與漢語和壯語是意合型語言有關。完成類動詞是中動結構謂語動詞的充分條件，但中動結構的恒時屬性描寫要求動詞后不能出現體標記，同時中動詞還受到口語體的限制，過于正式、書面的詞語一般不能進入中動結構。中動結構修飾語的限制體現在非自主、非意志性，不能指向施事，而難易中動結構的修飾語在英漢壯3種語言中有不同的表現。漢語和壯語是語序優先的分析型語言，需要區分以NP+VP+AP為句法特征的中動結構和以NP+難+VP為句法特征的難易句。在壯語與漢語的頻繁接觸中，漢語的強勢地位使得壯語難類修飾語的語序出現了變化，演變成難易句結構。