父母做到“三不慣兩不管”，讓孩子變優秀

■新 月

在孩子的教育上，放手不管和過度嬌慣，都是不當的做法。聰明的父母要懂得該管的管、不該管的放手，做好“三不慣兩不管”，孩子才能少走彎路，變得越來越優秀。

“不尊重人”不慣不知道你家孩子是否有這種現象：在鬧情緒的時候，經常臟話連篇；長輩來家做客，不僅不打招呼，反而直呼其名；被老師批評的時候，會當面頂撞老師；性格比較霸道，不懂尊老愛幼……當父母發現孩子有不尊重他人的行為時，必須及時糾正，對孩子進行嚴肅的批評教育并讓其改正。

如果父母對孩子的管教過于松懈，看到錯誤的行為只是一笑而過，孩子在品行上將會一錯再錯，漠視他人，甚至傷害他人，成為別人眼中“沒教養”的人。哲學家托馬斯·卡萊爾曾說過這樣一句話：“禮貌比法律更強有力。”沒禮貌會直接影響孩子的人際關系，會讓身邊的人對他產生厭惡之情，進而越來越疏遠他。禮貌是一個人成長過程中最好的通行證，所以家長一定要重視培養孩子成為一個懂禮貌“有教養”的人。

在孩子不懂尊重他人的時候，家長可以用“清、示、樣”的方法引導孩子有禮貌。清：清晰的語言。就是提前用清楚的話語告訴孩子，等下會遇見什么人，要怎么說、怎么做。示：正確的示范。家長自己先要掌握正確規范的禮儀，才能給孩子正確的示范。樣：榜樣的力量。父母是孩子的鏡子，想讓孩子成為什么樣的人，自己首先要成為那樣的人，要在一言一行中給孩子做出好的榜樣。做到這幾點，孩子會在潛移默化中變得懂禮貌，成為大家都喜歡的人。

“好吃懶做”不慣很多家長抱著“孩子還小”或者“學習為重”的思想，以“愛”之名為孩子包辦一切，認為“孩子長大后自然就會了”。殊不知，這樣下去，孩子只會越來越懶惰，飯來張口、衣來伸手，凡事依賴父母，成為一個“生活不能自理”的“巨嬰”。“巨嬰”們不懂感恩、只知索取不懂付出，更無法自力更生，最終一事無成。

“早起的鳥兒有蟲吃”。不要嬌慣孩子，應教會孩子基本的生活能力，培養孩子勤奮好學、吃苦耐勞、自強不息的精神，對學習和生活乃至未來的事業都大有幫助。

“撒潑耍賴”不慣如果孩子任性地“撒潑耍賴”，父母絕不能慣著，要知道孩子是很會“蹬鼻子上臉”的。如果父母任由孩子撒潑任性發展下去，孩子只會越來越霸道、越來越無理取鬧，很多“熊孩子”就是被這樣慣壞的。而且在孩子小時不管教，長大后再想管就很難了。

在三代同堂的家庭中，我們經常會看到當爸爸媽媽對孩子的任性要求予以制止批評教育時，爺爺奶奶總會跳出來護著孩子。這時爸爸媽媽一定要堅持原則，說服老人和自己保持同一個立場，或者不插手，否則孩子會覺得有人“撐腰”而變得更加任性，這對家庭教育是非常不利的。

父母要從小給孩子建立規則意識，讓孩子明白某些事情的底線。這樣當孩子在做事或淘氣時就會有邊界感，不會由著自己的性子來，知道什么事情能做、什么事情不能做。

能承受的困難不要管沒有誰的人生是一帆風順的，成長路上肯定會有大大小小的挫折。有了挫折不怕，怕的是孩子遇到挫折之后無法應對。對于小困難、小挫折，應該交給孩子自己解決，這樣才能培養孩子獨立解決問題的能力。如果現在你總幫孩子解決問題，將來孩子一旦遇到困難就會依賴父母，自己無法處理。

李玫瑾教授曾分享過這樣一個案例：有一個12歲的孩子，平時驕橫任性，不聽家長的話。偶然一次被母親在一件小事上責罵了幾句后，因為無法接受，竟然縱身一躍跳樓自殺了。小小年紀做出這樣瘋狂的舉動，令人痛惜！孩子的承受能力太差，容易變得“玻璃心”，只要經受一點點挫折和打擊就會一蹶不振，甚至做出無可挽救的后果。

一個人對挫折和負面情緒調整得越快，其成功的可能性就越大。所以“挫折教育”很重要，家長應該做一個引路人，讓孩子適當經歷困難，只有在挫折中成長，才能讓他變成一個有責任有擔當、堅韌不拔的人。

能獨立的事不要管弗蘭克·克拉克曾說：“家長可以傳授給孩子的最重要的一課是，如何離開父母獨立生存。”父母都希望養出一個獨立自主的孩子，但是在孩子的“獨立之路”上，父母往往是最大的阻礙。

每個人都有惰性，特別是孩子，他若是一直生活在父母羽翼的庇護下，風吹不著、雨淋不著，是絕對無法獨立的。只有越早學會獨立成長，對孩子的將來才越有利。讓孩子“自己的事情自己做”，是父母對孩子最大的負責。

千萬不要小看孩子，每個孩子都有自己的個性和想法，通過學習是能夠完成任務的，父母要學會放手，不能過度控制和溺愛孩子。你無法保護孩子一輩子，那就在自己還能庇護孩子的時候，讓他們獨自去面對一些事情。要記住，孩子是獨立個體，在他們成長的道路上最需要的是指引而不是包辦。

當孩子自己做事時，父母可以有適時適當的指導，但不要總在一旁指手畫腳或者插手，更不要批評孩子做得不好，只要孩子愿意動手，就要給予鼓勵。當孩子獨立完成一件事時，父母要及時給予贊揚，這樣孩子才有動力和信心繼續其他挑戰。

教育孩子是一門大學問，家長們要記住：愛孩子就是幫助孩子成為更好的人。沒有播種，何來收獲？沒有辛苦，何來成功？沒有磨難，何來榮耀？沒有挫折，何來輝煌？教育孩子，該管的時候就去管，不該管的時候就要懂得放手。