新課改視野下高中政治課堂教學(xué)方法有效運(yùn)用

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》已經(jīng)全面落實(shí)到了教育教學(xué)工作當(dāng)中，在新課程改革背景下，高中教育教學(xué)工作更加注重對(duì)學(xué)生們素質(zhì)教育，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。新課程改革背景之下，要求高中思想政治教學(xué)工作積極創(chuàng)新發(fā)展，以便于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育工作目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生們的高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。為此，高中思想政治教學(xué)工作，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)策略調(diào)整，構(gòu)建出與新課程改革目標(biāo)相契合的教學(xué)課堂，在提升高中思想政治教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)蘸罂沙掷m(xù)發(fā)展。

一、新課程改革視野下高中思想政治課堂教學(xué)原則

1.創(chuàng)新性

高中思想政治教學(xué)工作的最終目的，便是塑造學(xué)生們正確三觀、促進(jìn)學(xué)日后可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生高中思想政治核心素養(yǎng)。傳統(tǒng)高中思想政治教學(xué)模式，更加注重學(xué)生們考試分?jǐn)?shù)，在一定程度上存在抑制了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。為此，高中思想政治教學(xué)工作必須要積極進(jìn)行創(chuàng)新，調(diào)整傳統(tǒng)枯燥乏味的教學(xué)窘境，借助創(chuàng)新性、趣味性的高中思想政治教學(xué)手段，圍繞教材課本要求，制定出具備趣味性、科學(xué)性的教學(xué)模式，讓學(xué)生們自主自覺參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。充分帶動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)高中思想政治知識(shí)的積極性，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂，潛移默化增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)高中思想政治知識(shí)的理解，為學(xué)生們?nèi)蘸罂沙掷m(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

2.引導(dǎo)性

《高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)中，明確要求了“以學(xué)生為主體”。高中思想政治教學(xué)課堂當(dāng)中，教師應(yīng)該充分展現(xiàn)出引導(dǎo)作用，通過引導(dǎo)性的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們自主進(jìn)行合作、探索、思考，真正展現(xiàn)出學(xué)生們?cè)谡n堂當(dāng)中的主體地位，讓學(xué)生們做學(xué)習(xí)的主人。借助科學(xué)合理的引導(dǎo)，通過課前知識(shí)引出、課堂活動(dòng)烘托，激發(fā)起學(xué)生們對(duì)高中思想政治知識(shí)的探索欲望，在良好課堂氛圍之下，讓學(xué)生們自主自覺的挖掘高中思想政治知識(shí)，提升學(xué)生們高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。

二、傳統(tǒng)高中思想政治課堂教學(xué)存在的問題

1.教學(xué)理念、教學(xué)方式存在滯后性

在很長時(shí)間以來，高中思想政治教學(xué)工作更加致力于提升學(xué)生們考試成績，高中思想政治教學(xué)存在功利化現(xiàn)象。但是新課程改革背景下，更加注重學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展、注重學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的理解，所以傳統(tǒng)高中思想政治教學(xué)必須要進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。但是傳統(tǒng)高中思想政治觀念和模式根深蒂固，即使一些學(xué)校倡導(dǎo)高中思想政治教學(xué)觀工作踐行新課改要求，但是很多教師在實(shí)施高中思想政治教學(xué)時(shí)，仍然存在固化思想，使用“灌輸式”課堂教學(xué)模式，無法真正將知識(shí)內(nèi)化。枯燥乏味的教學(xué)模式，甚至?xí)斐蓪W(xué)生們厭學(xué)現(xiàn)象，不僅無法獲取良好高中思想政治教學(xué)效果，導(dǎo)致高中思想政治教學(xué)創(chuàng)新工作發(fā)展緩慢。

2.高中思想政治教學(xué)目標(biāo)混淆

高中思想政治教學(xué)的唯一目標(biāo)、最終目標(biāo)，便是構(gòu)建學(xué)生高中思想政治核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確思想價(jià)值觀念，讓學(xué)生們成為符合社會(huì)發(fā)展、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｐ抡n程改革之下，需要高中思想政治教學(xué)將理論、實(shí)踐相結(jié)合，以便于讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐過程中，深入理解高中思想政治知識(shí)內(nèi)涵，潛移默化實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。但是就當(dāng)前高中思想政治教學(xué)觀工作實(shí)際情況來看，很難滿足新課改高中思想政治教學(xué)目標(biāo)，無法真正展現(xiàn)出高中思想政治教學(xué)價(jià)值。

三、新課程改革視野下高中思想政治課堂教學(xué)方法

1.創(chuàng)設(shè)趣味化教學(xué)情境

在新課程改革背景之下，高中思想政治教學(xué)應(yīng)該貫徹“以學(xué)生為核心”的教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生們的興趣、愛好，制定出適合學(xué)生們學(xué)習(xí)、便于學(xué)生們理解的教學(xué)策略。高中思想政治課堂教學(xué)是向?qū)W生們傳授知識(shí)的主要途徑之一，為了內(nèi)化高中思想政治知識(shí)，充分激發(fā)起學(xué)生們對(duì)高中思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情，必須要借助情境教學(xué)手段。結(jié)合高中思想政治課程要求，創(chuàng)造出趣味化教學(xué)情境，讓晦澀的高中思想政治知識(shí)變成簡(jiǎn)單易懂、便于理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)起學(xué)生們參與課堂學(xué)習(xí)積極性。例如，在學(xué)習(xí)“基層群眾自治制度”時(shí)，為了讓學(xué)生們能夠理解基層群眾自治制度的要求和特點(diǎn)，教師便可以借助“表演情境”，讓學(xué)生們以小組為單位融入到“表演情境”氛圍當(dāng)中。將學(xué)生們分組，引導(dǎo)學(xué)生們扮演“村委會(huì)投票選舉”情境，在愉悅、歡樂、融洽的氛圍當(dāng)中，達(dá)到掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，提升學(xué)科核心素養(yǎng)的目的。

2.引入多媒體教學(xué)手段

在信息化、互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的當(dāng)下，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了信息化時(shí)代。高中思想政治教學(xué)知識(shí)當(dāng)中涉及到很多時(shí)事政治內(nèi)容，為了強(qiáng)化學(xué)生們時(shí)事政治理解能力，讓學(xué)生們養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、具備獨(dú)立的政治思想，便可以將多媒體技術(shù)引入到高中思想政治課堂教學(xué)當(dāng)中。例如，在探究學(xué)習(xí)“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”時(shí)，教師便可以將時(shí)事政治內(nèi)容，借助多媒體技術(shù)引入到課堂當(dāng)中。將“新冠疫情下，我國與美國防疫政策視頻”，引入到高中思想政治教學(xué)課堂當(dāng)中，讓學(xué)生們深入理解我國在危機(jī)來臨之前，黨對(duì)人民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，幫助學(xué)生們了解我黨對(duì)于全國人民的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，借助生動(dòng)形象的視頻影像，讓學(xué)生們深入理解“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的執(zhí)政地位”從何而來。切實(shí)借助多媒體視頻的形式，讓學(xué)生們生動(dòng)形象的了解時(shí)事政治、培養(yǎng)學(xué)生們時(shí)事政治觀察理解能力、政治分析能力，在掌握高中政治知識(shí)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們?nèi)蘸罂沙掷m(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3.從集中教學(xué)到線上線下混合式教學(xué)

師生線下課程學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)性和連續(xù)性的優(yōu)勢(shì)，與線下課程學(xué)習(xí)相比，線上課程教學(xué)的交互性，自由性與個(gè)性化，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，也能夠彌補(bǔ)實(shí)體課堂時(shí)空固定，內(nèi)容統(tǒng)一的劣勢(shì)。

結(jié)束語：

總而言之，新課程改革視野下，高中思想政治課堂教學(xué)必須要積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新。在實(shí)際開展高中思想政治課堂教學(xué)時(shí)，必須要明確新課程改革目標(biāo)和要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高中思想政治教學(xué)觀念，創(chuàng)設(shè)趣味化教學(xué)情境和多媒體教學(xué)手段。強(qiáng)化學(xué)生們高中思想政治核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，實(shí)現(xiàn)高中思想政治課堂教學(xué)創(chuàng)新。

天津市武清區(qū)楊村第三中學(xué)?簡(jiǎn)士宇