常被誤用的成語例析

成語的重要性盡人皆知。本刊2021年第1期刊發《常被誤用的成語》一文后，受到社會廣泛好評。為此，本期特邀李淑章老師再寫一篇跟進文章，以饗讀者。

1.不以為然

這里的“然”是對或正確的意思;不以為然，即不認為是正確的意思，含有否定意味。魯迅《吶喊》集里的《兔和貓》一文中寫道：“我覺得母親實在太修善，于是不由得就說出模棱兩可的近乎不以為然的答話來。”

下面的兩個句子，頭一句是個病句，后一句是正確的。

第一句：“他走過來不注意踩了我一腳，我本來不以為然，他卻不住地向我道歉。”

這個句子的作者，恐怕是由于不了解“然”當正確講，結果把“不以為然”誤解為無所謂的樣子了。其實，如果把“不以為然”換成“不以為意”就對了。

第二句：“媽媽說，今天變天了，讓我多穿點衣服;我卻不以為然，就沒聽媽媽的話。結果還沒到學校就冷得發抖。”

2.無出其右

右，在這里是指上等、高位或領先地位;出，是超過的意思。無出其右，是說沒有能超過他（它）的。這是個褒義詞，是夸獎人的。

比如，我們可以說：“毛澤東的詩詞氣勢磅礴，意蘊深遠，現代文人之詩作無出其右者。”

如果說：“此人品質惡劣，真可以說無出其右了。”這就用錯了。

3.莘莘學子

莘莘，是眾多的意思。莘莘學子是指眾多求學之人。

我們常常看到有下面這樣的句子：

“我是一個莘莘學子。”

“建設祖國與保衛祖國，是我們所有莘莘學子的責任。”

請讀者注意：由于莘莘本身就是眾多的意思，所以，它的前面就不能再加任何表示數量的詞語。

注意：莘莘，應讀作shēn? shēn，而不能讀作xīn? ?xīn。

4.不贊一詞

贊，在這個成語中不當稱贊或贊揚講，是說的意思。不贊一詞，就是指一句話也不說。

這個成語，多用來表示對完美的事物不能再說什么，有時也指對不了解的情況不表示看法。

《史記·孔子世家》：“至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一詞。”

《官場現形記》：“李大人看了不贊一詞，王大人看了仍舊交還司員。”

下面是個病句：

“大家都夸獎小王，說他能夠幫助同學克服了困難;可不知為什么，一向欣賞小王的李老師卻不贊一詞。”

5.久假不歸

這個成語中的“假”不讀jià，應讀jiǎ，是借的意思，指借人家的錢或東西長期不歸還。

《兒女英雄傳》：“你我若不早為之計，及至他久假不歸，有個一差二錯，那時就難保不被公婆道出個不字來責備你幾句。”

下面是個病句，原因是把其中的“假”，理解為請假了。

“對于久假不歸的干部，應當給予適當的處分，如果只是批評一下，那以后請假的人就會越來越多。”

6.躊躇滿志

躊躇，在這里是從容自得的樣子，不是猶豫不決的意思。這個成語形容對自己取得的成就非常得意。例如：《莊子·養生主》：“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志。”意思是說，庖丁解牛成功之后，提刀站立，因自己的成功而四下看看，顯出滿心得意的樣子來。葉圣陶《遺腹子》：“臉上泛濫著躊躇滿志的笑。”

有人把其中的“躊躇”理解為猶豫不決，結果造出下面的句子來：“人常說‘當斷不斷，反受其亂，這件事趕緊去辦吧，千萬不要再躊躇滿志了。”

7.博聞強識

這個成語中的“識”讀zhì，是記憶力的意思，與表示記這類意思的“志”字的含義相同，在這里不讀shí，如《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。”意思是：見識廣博而又有超強的記憶力，同時卻很謙讓，做善事很勤勉卻不倦怠，這就是君子。”

讀作“zhì”的這個“識”字，經常出現在媒體中，也常掛在人們的嘴邊。可是，不少人往往讀錯，把它讀作shí。其實，識，是個多音字，在“博聞強識”與“標識”這些詞語里都應讀作zhì。標識與標志，這兩個詞意思完全一樣，只是寫出來形體不同而已。這叫異形詞，比如，“其他”也可以寫成“其它”。

《現代漢語詞典》中，對讀“zhì”的“識”字，給出兩個義項：一是當記講，舉博聞強識為例;二是當記號講，舉款識為例。

最后，再說說志字。當記講的“志”字，原來寫作“誌”，后來這個字被“志”代替了。而誌字就有記住、記號、做記號的意思。以前，有標誌這個詞，現在寫為標志了;以前有雜誌這個詞，現在寫成雜志了。

作者簡介：李淑章，內蒙古師范大學文學院教授，內蒙古自治區普通話測試和規范漢字工作視導員，內蒙古漢語言文字研究會名譽會長，內蒙古國學研究會專家委員會主任委員。全國教育系統勞動模范，榮獲人民教師獎章

編輯：徐? 峰