志趣高雅 生涯起航

鄭衛勇：中學高級教師，中共黨員，現任校科研處主任。杭州市教育局系統優秀教師、杭州市教壇新秀。教育感言：臨淵羨魚不如退而結網。

長河高中始終堅持“眷注學生精神世界，關照學生精神成長”，以“三志”（即高遠的志向、高昂的志氣、高雅的志趣）為引領，通過豐富多彩的活動，讓學生體驗、實踐、發展“宏志精神”，同時為學生提供豐富的生涯規劃指導，引領幫助學生不斷成長。

作為彩虹年紀的高中生，亦是三觀形成重要時期，筆者就此談談高雅志趣的思考。

首先，志趣需要有理性的選擇。如讀書，乍一聽，很高雅，但也要學會選擇，并不是所有書都適合，要多讀有精神營養的書，經典的書。

其次，處理好興趣和時間的沖突。有同學喜歡繪畫，但上課在課本、筆記上畫畫而耽誤了聽課，這就本末倒置了。喜歡打球，沒問題，體鍛時積極玩耍挺好的，如果到了晚自修上課了，還在籃球場上找灌籃的感覺，那就是顧此失彼。高中生憑興趣做自己喜歡的事，體驗愉悅和輕松的同時要兼顧理性思考，要結合高中階段的學業和人生規劃方向，這樣的興趣才能與自己的志向逐漸匹配。

最后，所有興趣最終能否發展為志趣，還要結合社會實際需要、家人的支持以及對職業的更多探索和自身認知體驗。積極參加學校豐富多彩的社團活動和藝術節活動就是發展志趣的良好方式和自我鍛煉的絕佳機會。