新形勢下大學生思想政治教育探索

余紅利

四川城市職業學院 四川 成都 610000

當前我國正處在經濟高速發展的時期，隨著改革開放的不斷擴大，不斷涌現的新觀念和傳統觀念的一次次碰撞都在大學生群體中引發了一系列的問題，大學生作為我國建設發展需要的高端人才，是保證我國長期穩定發展的基石，因此對于大學生群體的要求不僅僅體現在專業領域，其在思想政治領域是否抱有正確積極的態度和想法也是影響我國建設發展的關鍵。因此如何在新形勢下加強對大學生的思想政治教育也就成了當前高校教師的探索重點，尤其是當前國內外形勢日益復雜，如何在這一大環境下實現高質量的思想政治教育也是未來高校教師們探索的主要方向。

1 當前大學生思想政治教育存在的問題

1.1 思想政治教育形式單一 前文提到隨著我國改革開放的不斷擴大以及各項改革的不斷深化，當前我國的發展環境已經和過去有了很大的區別，出現的種種社會問題也和過去有了本質上的區別，再加上在開放的大環境下西方的價值觀和思想觀念不斷涌入，大學生作為接觸新潮思想的前端群體，其在思想以及政治上也有了更加多元化的特點，這一點在關于社會熱點問題的討論中就可以窺知一二，相當一部分學生在對同一問題的見解中存在著截然不同的觀點，即使在數量并不算多的學生群體中，在關于熱點問題的討論中也會出現許多相互沖突的觀點，這種在思想上以及政治上的沖突不僅對學生價值觀會帶來一定的沖擊，也是對社會和諧穩定的一大隱患。而在這一背景下，我國很多高校在當前思想政治教育的內容安排上則顯得過于滯后和內容單一，與當前更加多元化的社會現象有著較大的差別，這也是影響高校思想政治教育質量的主要因素之一。

1.2 師資力量較為薄弱 在一項針對我國高校的思想政治教學情況的調查中發現，我國相當一部分高校在思想政治教育的工作安排中較為忽視，思想政治教育在高校內的教學地位并不高，導致在教學資源上也更多傾斜于其他專業類的課程，繼而出現思想不穩固、教學不深入等等問題。在調查中發現思想政治教育由高校輔導員代理的現象較為普遍，而輔導員并非專業教師，在對學生進行思想政治教育時難免將教育和管理弄混，導致學生即使在課堂上其體驗也仍然和生活中一樣屬于被動地位，被動的聽從輔導員的安排管理，這就極大的影響了學生在思想政治上的學習積極性。并且隨著我國社會大環境的變化，當代大學生所要面臨的問題也更多，而師資力量的薄弱就導致思想政治教育的范圍難以及時覆蓋到全部領域，繼而導致思想政治教育的片面性，降低了高校的思想政治教育質量。

2 未來大學生思想政治教育的工作方向

2.1 加強思想政治教育的時代特色 要提升思想政治教育的質量就首先要加強和時代的結合，而國家發展和社會變革具有顯著的階段性和時代性，因此思想政治教育也要注重體現時代特色，當前我國面臨的國際環境不容樂觀，西方一些反華勢力和臺海分裂勢力抬頭，因此當代思想政治教育要注重以愛國主義為核心，堅決維護祖國統一，繼而為中華民族偉大復興做出長久穩固的保障。而在西方一些價值觀的輸入下，加強民族精神教育也是當前思想政治教育中的重點，要引導大學生能夠正確認識不同民族不同性質的文化，繼而增強對中華文化的自豪感。同時還要能夠正確認識社會主義和資本主義，對馬克思列寧主義有科學理性的認識，意識到社會主義制度的強大優越性并始終堅持毛澤東思想和鄧小平理論等等我國的特色社會主義制度理論，以這種結合時代特色的思想政治教育來加深學生對我國制度和思想政治的深刻理解。

2.2 創新思想政治教育的表現形式 當前以然進入互聯網時代，科技的發展也使得教學形式有了更多變化，教學已經不再局限于課堂上，而在高校中這一變化更為明顯，因為高校的教學管理方式和初高中已經有了很大區別，自主性是高校教學管理的一大特點，因此如果思想政治教育仍然停留在傳統課堂中，那么其收效是可想而知的。因此在新時代背景下，高校在思想政治教育中要不斷開辟新陣地，結合當前大學生的喜好，加強網絡教學的陣地建設，在諸如微信公眾號或是微博等自媒體中加強思想政治教育的宣傳，在課余活動中開展以思想政治教育為主題的辯論賽或是宣講活動，為學生營造一個整體的教學氛圍，繼而在耳濡目染中加強學生的思想政治教育質量。此外思想政治教育也不能局限于片面的課程安排，在專業類課程教學中也可以滲透思想政治知識的教學，以此實現對學生全方位的思政教育培養。

2.3 強化思想政治教育的師資力量 師資力量也是影響思想政治教育質量的關鍵因素。高校首先要提升對思想政治教育的重視程度，同時認識到思想政治教育是不能敷衍和忽視的，要保持師資隊伍的活力，在加大教學資源投入的同時督促教師隊伍的改革，保證教師隊伍始終與時俱進，跟進時代變化和社會熱點問題，并且加強對教師隊伍的監督，定期組織對教師隊伍的考核，要培養思想政治立場堅定的大學生，就首先要保證教師隊伍的純潔性和堅定性，以此保證思想政治教育落到實處。

3 結語

綜上所述，當前思想政治教育對于我國發展建設的重要性是不言而喻的，高校思想政治教師要始終保持前瞻性，結合時代特色對教學內容進行改革，結合學生特點對表現形式進行創新，為構建更加科學高效的思想政治教育體系貢獻自己的一份力。