新余高新區：把教育難點作為發力重點

甘甜

"花費360多萬元，推平了一座山頭來建運動?場館和教學樓。去年春季我校有39個班，平均一?個班近70人;到秋季開學，一下子排出了?62個班，?平均每班降至45人以下，孩子們都說'一進教室，?眼睛亮了很多'?！霸谛掠嗍懈咝氯。ｉL簡思平?一邊領著記者參觀去年投入使用的新教學樓，一?邊細數起近年來學校的變化。

建校于2005年，高新三小本處于城鄉接合?部，建校初只有一棟教學樓。近年來隨著新余高?新區經濟的發展和城鎮化建設的加快，學生數大?幅增長。

“2018年5月在校生為1800多人，到今年學?生數近乎翻倍！''簡思平舉例說。

作為一個年輕的國家級高新區，隨著該區經?濟社會的快速發展、企業員工隊伍不斷涌進，近年?來，該區平均每年新增義務教育階段學生2000多?人。隨之而來的就是入園難、入學難成為該區民?生發展的大問題。

“為此，我區把教育發展作為經濟社會發展的?基礎性工程，擺到全區工作的重要位置上，確保教?育優先發展的戰略地位不動搖。''新余高新區調研?員張建農告訴記者，近兩年來，該區投入5億多元?資金，新建咼新一中，擴?建咼新一小、咼新一小、咼?新三小。2020年秋季開學時，這些項目已全部投?入使用，共增加小學學位2930個、初中學位3300?個，該區大班額全部化解，其中小學一年級、初中?一年級標準班額達100%。

同時，為鞏固化解大班額成果，該區又總投資?1.2億元，新建虎躍學校，同時啟動高新四小教學?樓擴建項目，屆時將增加學位近5000個。

隨著大班額問題的化解，師資又成為阻礙該區教育發展的大問題。

“要切實把教育事業擺在優先發展的戰略地?位……在制定經濟社會發展規劃時，要優先考慮?教育事業，在落實或調整事業編制時，要優先補充?教師。'‘該區黨工委副書記、管委會主任舒永忠在?2019年教師節大會上說。

全省統招一批、選調一批，同時通過"三支一?扶"、引進高端人才等方式，僅2020年，該區就新?增教師編制156人，為高新區成立以來招聘人數?最多的一年。

“本來說第一年招生，不知道辦學效果如何，?聽說好多老師是從新余市一中選過來的，就給孩?子報了家門口的學校。''在2020年投入使用的高?新一中門口，—名來給孩子送傘的家長告訴記者。

原來全區就兩所初中，前身還主要是鄉村中?學，為了滿足該區對初中教育資源的需要，該區高?標準新建高新一中，并以與新余市一中聯盟辦學?的形式，選派11名教師到市一中學習深造，市一?中下派10名骨干教師到高新一中任教，高新一中?校長、分管教學副校長均由市一中選派。

“通過集團化辦學，我校還和市一中聯合開展?教研活動，并逐步形成集體備課制度。昨天下午，?我就聽了一堂新老師的公開課，課后大家一起評?課交流，年輕的教師在這樣的氛圍下，成長得很?快。'‘高新一中校長李輝告訴記者。

與此同時，該區還建立了校長、教師定期交流輪崗長效機制，對全區中小學校長、副校長以及普通教師進行了全面調整，共調整交流校長副校長14 名、普通教師92 人，中小學管理干部隊伍、教師結構得到了進一步優化。