運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)造幼教魅力課堂

蔡艷

【摘要】隨著現(xiàn)如今多媒體科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)不斷走進(jìn)人們的日常生活當(dāng)中，被人們所廣泛使用，而且幼兒教育課堂現(xiàn)在大部分都運(yùn)用多媒體教學(xué)方式。幼兒教學(xué)課堂主要的教學(xué)對象是幼兒，這就完全符合幼兒的成長規(guī)律來進(jìn)行，在幼兒的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)活動、教學(xué)方式等都有一些特別明顯的特點(diǎn)。運(yùn)用多媒體技術(shù)的教學(xué)在幼兒教學(xué)課堂領(lǐng)域上占有重要地位，一名合格優(yōu)秀的幼兒教學(xué)教師需要必備一定的科學(xué)素養(yǎng)。通過多媒體技術(shù)可以創(chuàng)造出一個豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。本文就運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)造幼教魅力課堂展開敘述。

【關(guān)鍵詞】多媒體教學(xué);幼兒教育;幼教魅力課堂

【引言】我國信息技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體技術(shù)教學(xué)正在慢慢的和幼兒教育教學(xué)領(lǐng)域融為一體，對于幼兒教學(xué)課堂環(huán)境來說，多媒體技術(shù)教學(xué)的融入和綜合使用，把傳統(tǒng)古板的教學(xué)方式換掉，打造出一個新穎充滿魅力的幼兒教學(xué)課堂。在傳統(tǒng)古板的教學(xué)方式入手，還有一些幼兒園針對傳統(tǒng)古板的教學(xué)方式，相對來說比較古板單調(diào)，對于幼兒教學(xué)的內(nèi)容的創(chuàng)新也深受影響，對幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)體驗(yàn)也會明顯降低，對于課堂所要展示給幼兒傳授的內(nèi)容也會不太充分，對幼兒的成長發(fā)展有著不好的影響，為了更好地實(shí)施新穎的幼兒教學(xué)課堂，教師們應(yīng)該合理運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)與幼兒教學(xué)相融合，從而來完善幼兒的成長發(fā)展。

一、多媒體教學(xué)在幼兒教學(xué)中的意義

在多媒體教學(xué)這一過程中，幼兒們的認(rèn)知能力是幼兒教育課堂中的一重大優(yōu)點(diǎn)，傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式并不能使幼兒們很好的接收到知識，相比之下，教師們運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，通過生動形象的教學(xué)方式對幼兒們進(jìn)行教學(xué)，可以使幼兒們在視覺感官上得到更好的刺激，也可以更好的激發(fā)起幼兒們的學(xué)習(xí)愛好，在進(jìn)行幼兒教學(xué)課堂中起到很好的推進(jìn)的作用。運(yùn)用多媒體教學(xué)方式對幼兒們進(jìn)行教學(xué)，教師們可以不用再準(zhǔn)備很多的教學(xué)工具，直接運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在電腦大屏幕上給幼兒們把所要教學(xué)的內(nèi)容展示出來，也可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行搜索，這樣可以減輕幼兒教師們教學(xué)的工作內(nèi)容，從而更好地提高了幼兒們的學(xué)習(xí)速率，多媒體這一技術(shù)生動形象的給幼兒們展示出來，可以提高幼兒們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和認(rèn)知。

二、多媒體教學(xué)在幼兒教學(xué)課堂中出現(xiàn)的問題

現(xiàn)如今，幼兒教育教學(xué)的重要性越來越大，多媒體的融合正處于水深火熱當(dāng)中。由于幼兒教學(xué)課堂的重要性，對于幼兒課堂的活動和教學(xué)環(huán)境都提出了一些明確的要求。首先，幼兒們的接受能力還比較弱，對于幼兒教師來說，在展開幼兒課堂活動的時(shí)候也有一定的影響，教師們需要通過不斷的指導(dǎo)下，幼兒們才能對知識進(jìn)行掌握和了解，然而這樣重復(fù)的教導(dǎo)，大大降低了在進(jìn)行幼兒教學(xué)的有效性，幼兒教師的工作量也會增加，久而久之，消磨了教師的積極性。其次，幼兒教學(xué)活動比較單調(diào)，按部就班的指導(dǎo)幼兒們，會影響幼兒教學(xué)效果，傳統(tǒng)的教學(xué)方式使教師們在教學(xué)過程中的教學(xué)難度加大，對創(chuàng)新幼兒教學(xué)課堂十分限制，從而十分影響幼兒們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，多媒體教學(xué)方式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，可以收集到很多有用的資源，對打造優(yōu)質(zhì)課堂有很重要的影響，也多幼兒對課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容加深理解。

三、運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)造魅力幼兒教學(xué)的策略

3.1利用多媒體技術(shù)，對幼兒們進(jìn)行情景再現(xiàn)

多媒體技術(shù)具備各種各樣的功能，在幼兒教學(xué)中擁有靈活和容易操作的作用，在進(jìn)行幼兒教學(xué)教導(dǎo)的時(shí)候，大多數(shù)對于幼兒來說都是很熟悉的，幼兒教師們可以將教學(xué)內(nèi)容形象化，用新穎的教學(xué)方式給幼兒們展示出來，合理的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，很好地促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)的提高，也可以更好地促進(jìn)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。

比如在運(yùn)用多媒體教學(xué)進(jìn)行幼兒教學(xué)時(shí)，教師們可以在準(zhǔn)備上課前時(shí)，播放一些輕松活潑的音樂，營造一種輕松愉快的氛圍，使幼兒們可以在輕松歡快的氛圍里，積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，多多開展一些幼兒教學(xué)活動，讓學(xué)生們在愉快的玩耍中進(jìn)行所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幼兒教師們要多多合理巧妙的使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，是幼兒們很好的融入其中。

3.2根據(jù)事物的發(fā)展過程，激發(fā)幼兒的探索興趣

多媒體教學(xué)教育方式能夠更直觀更全面的向幼兒們展示事物的形象和事物的發(fā)展規(guī)律，使幼兒教學(xué)課堂中變得更具體，生動活潑。而傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是在固執(zhí)的講解一下書中所包含的內(nèi)容，這樣的教學(xué)方式不能使幼兒們的好奇心得到滿足，運(yùn)用多媒體技術(shù)，將所講內(nèi)容生動形象的展示出來，使幼兒們能夠很快的理解并為之所用。

比如在運(yùn)用多媒體教學(xué)進(jìn)行幼兒教學(xué)時(shí)，教師們可以通過舉行科學(xué)活動，種種子來激起幼兒們的興趣，通過一步一步的培養(yǎng)種子，播種，發(fā)芽，開花，結(jié)果，來激發(fā)幼兒們的進(jìn)一步的思維，具體生動的呈現(xiàn)在幼兒們的面前，可以使幼兒們的思維進(jìn)行進(jìn)一步的開發(fā)，也可以使幼兒們的印象更加深刻。

3.3將家庭教育與多媒體教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)魅力幼兒課堂

幼兒教學(xué)課堂的實(shí)踐還可以與家庭教育相融合，充分的利用家庭和校園的共同資源，幫助幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的健康成長。可以使用多媒體技術(shù)，運(yùn)用溝通的技巧，可以組織各種活動，通過多媒體的快捷，為幼兒園教學(xué)的強(qiáng)化提供幫助，為幼兒的成長提供保障。

比如在運(yùn)用多媒體教學(xué)進(jìn)行幼兒教學(xué)時(shí)，教師們可以在進(jìn)行課堂活動的時(shí)候，可以將活動進(jìn)行中的內(nèi)容全部錄制下來，讓幼兒們自己去看在活動中的表現(xiàn)，來引導(dǎo)以后教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)會主動的配合老師，阻止一些不好的習(xí)慣，這樣可以是幼兒們的體驗(yàn)感增強(qiáng)，也可以使幼兒課堂教學(xué)更加規(guī)范。

【結(jié)束語】

綜上所述，幼兒教學(xué)環(huán)境的不斷改善，對幼兒的健康成長有著很大的作用，在傳統(tǒng)的幼兒教學(xué)中，多媒體教學(xué)的加入顯得更加重要，合理的使用多媒體教學(xué)，可以確保多媒體價(jià)值的充分發(fā)揮，為幼兒的成長提供了保障。

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