“互聯網+”背景下圖書館數字化閱讀發展探析

張雪靜 雷 鳴

（金陵圖書館，江蘇 南京 210019）

0 引言

閱讀是人們看書、刊、報、文件等并領會其內容和意義的活動，同時，閱讀也是人們主動獲取信息的過程[1]。在當今互聯網高度發展的時代，“互聯網+”應用逐步發展，滲入人們生活的方方面面，改變了人們許多的日常習慣，閱讀方式也因此發生改變，從傳統的圖書館閱讀、書店購書閱讀逐步轉變為電腦閱讀、手機閱讀，這些改變源自“互聯網+”應用的發展和知識載體及傳播方式的改變，是順應時代發展需求，突顯數字化時代特色的一種變革。現如今，傳統的圖書館閱讀模式已經逐步開始弱化，逐步開始從書本閱讀轉變為移動閱讀、全媒體閱讀、碎片化閱讀和社會化閱讀。其實這些閱讀方式都是數字化閱讀的一部分，所謂數字閱讀就是指閱讀的數字化，一方面是說閱讀內容的數字化，多以電子書、微信、微博、視頻影像等形式出現，在視覺、聽覺、觸覺給人以更直接的感受；另一方面是說閱讀載體的數字化，不同于以往傳統的紙質書籍，而是利用高科技，使用帶有屏顯功能的電子儀器進行閱讀，更加的便攜和環保[2]。據第十六次全國國民閱讀調查結果顯示，2018年我國成年國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為80.8%，較2017年有所提升，數字化閱讀方式（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、ipad閱讀等）的接觸率為76.2%，較2017年上升3.2%[3]。2014年發布的《2013—2014中國數字出版產業年度報告》顯示，在各類業務板塊中，電子書增長最快，從2006—2013年，年均增長78.16%[4]。因此，為了適應時代發展需求，圖書館的服務方式也應當隨之發生改變，要以適應時代發展、順應人們需求為目標，在保留傳統閱讀精華的同時，適應新形勢下閱讀的特色，以更新穎、更精致、更細化的方式來發展圖書館的數字閱讀，進而履行圖書館在傳播民族文化的重要職責。

1 傳統閱讀方式的優劣勢

傳統閱讀主要以紙質閱讀為主，典型的表現形式就是圖書館閱讀。圖書館的傳統閱讀依然是現階段人們閱讀不可或缺的一部分。優勢一：適用人群廣泛。相較于電子閱讀，傳統閱讀的適用人群更加廣泛，各個年齡層次的閱讀愛好者都能選擇傳統閱讀，特別是青少年，電子產品中內容的各種誘惑較多，且對視力影響較大，不少家長更偏向于要求青少年采用傳統的閱讀方式進行閱讀。對于老年讀者來說，接受新生事物相對較慢，所以大多還是選擇傳統閱讀方式進行閱讀。優勢二：閱讀效率更高。選用傳統閱讀方式的人群，閱讀時注意力更加集中，學習效率、閱讀效率更高，重點內容、重點概念也更容易摘抄標記，因此，通常情況下，讀者要想認真細致地去研讀一本書，傳統閱讀方式是更好的選擇。優勢三：閱讀資源更加豐富。傳統閱讀經過多年來的發展，其內容已經涵蓋了社會的各個領域、各個方面，書籍的種類和數量都遠遠超過了近期發展起來的數字化閱讀資源，能夠學習和了解的知識更多。當然，傳統閱讀方式也存在不足，其對閱讀環境的要求較高，同時，傳統閱讀中，書籍的存取不易、攜帶不便，也是制約其發展的一個重要因素。

2 數字化閱讀方式的優劣勢

互聯網和科技信息化的發展造就了數字化閱讀，相對于傳統閱讀，數字化閱讀的優勢在于快速、便捷、全面。

優勢一：傳播快。“互聯網+”的時代背景下，電子產品運用越來越廣泛，手機、電腦、平板電腦等各類電子產品已成為當代人們不可或缺的數字產品。隨著網絡的發展，電子產品的功能日趨強大，各類電子圖書與視頻資料也應運而生，此外，隨著微信、QQ等網絡交流平臺的誕生與使用，電子書籍傳播的方式也更加快捷。

優勢二：閱讀便捷。隨著智能電子設備的功能越來越全面，人們進行閱讀越來越便捷，上下班途中、乘坐交通工具時都可以使用電子設備進行閱讀，另外，百度、搜狗等搜索平臺也為閱讀提供了便利，通過網上搜索基本可以找到所要閱讀內容，相較于傳統的圖書館閱讀查找資料更加簡單、方便，使閱讀更加自由、輕松。

優勢三：閱讀方式更新穎。使用數字化閱讀，除了能滿足視覺效果，還能滿足讀者的聽覺甚至觸覺，讓讀者有了更多的接受途徑，也更容易被讀者接受。當然，數字化閱讀也有它的缺陷，相比起傳統閱讀方式，數字化閱讀一般都是“快餐式”的閱讀，會影響閱讀的深度和閱讀的持續性。另外，長期的電子設備數字化閱讀容易對人體的眼睛、頸椎等部位造成損傷。

3 推進數字化閱讀發展的方法和對策

互聯網的高速發展與應用也促進了人們閱讀方式的改變，數字化閱讀模式更是時代的產物。公共圖書館要取得發展優勢，必須在保持傳統閱讀的基礎上，進一步推進和加強數字化閱讀，這也是《中華人民共和國公共圖書館法》（以下簡稱《公共圖書館法》）的要求，《公共圖書館法》第八條規定：國家鼓勵和支持發揮科技在公共圖書館建設、管理和服務中的作用，推動運用現代信息技術和傳播技術，提高公共圖書館的服務效能。《公共圖書館法》第四十條規定：國家構建標準統一、互聯互通的公共圖書館數字服務網絡，政府設立的公共圖書館應當加強數字資源建設、配備相應的設施設備，建立線上線下相結合的文獻信息共享平臺，為社會公眾提供優質服務。依法可見，公共圖書館服務就是要服務好讀者，把讀者的需求作為第一位。公共圖書館要想發展，完成服務全民閱讀的重要任務，就必須滿足越來越多的讀者的需求，讓讀者的閱讀更廣泛，知識攝取方式更便捷。

3.1 健全公共圖書館硬件設備和設施

圖書館具有保存人類文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報、開發智力資源的功能[5]，同時也是中華民族文化傳承的重要途徑。公共圖書館應當隨著社會的發展而發展，改變現有硬件設施配備標準，針對逐年快速增長的數字化閱讀愛好者，在圖書館內設置電子閱讀區，配備一定數量的如平板電腦、Kindle等閱讀設備，實現Wifi全覆蓋，讓廣大讀者在圖書館既能享受良好的閱讀環境，又能享受“互聯網+”時代下電子閱讀的便捷，讓更多的讀者愿意來圖書館閱讀。以金陵圖書館為例，2016年，該館實現了館內免費Wifi全覆蓋。同年，圖書館采購了60臺Kindle電子書閱讀器，推出借閱服務，深受廣大讀者，尤其是年輕讀者的歡迎。

3.2 豐富公共圖書館館藏資源和特色數據庫

隨著互聯網應用的快速發展，電子書籍越來越多，作用也日益明顯，公共圖書館在館藏建設方面不能故步自封，應當在充分調研的基礎上，加大訂閱、購買深受讀者青睞的各類文學、社會、經濟、科學、技術等類別的電子文獻或數據庫，一方面可以代替原有的紙質工具書，節省了館藏的空間，又極大地優化了圖書館的館藏結構。另一方面，圖書館要積極建設自己的特色數據庫，形成自身特色，為讀者提供更加有用的閱讀內容，提升圖書館自身品牌發展。以金陵圖書館為例，圖書館根據讀者閱讀需求、書籍借閱量、暢銷書籍排名等方面，定期挑選、采集和購買廣受讀者喜愛的（電子）書籍，同時建立了《南京方言數據庫》《影像南京數據庫》《南京金石總錄數據庫》等，滿足了讀者的需求，促進了圖書館的建設發展和品牌建設。

3.3 發揮公共圖書館社會教育優勢和長處

數字化閱讀的發展離不開讀者的需求，現如今“考研熱”“司考熱”“公務員熱”“建考熱”等既是社會熱點現象，又是讀者的需求。《公共圖書館法》第二條規定了公共圖書館除了是向社會公眾免費開放、借閱的場所之外，還是一個開展社會教育的公共文化設施。并且圖書館在開展社會教育方面存在天然的優勢，圖書館可以利用館內場地，通過數字化閱讀的方式，結合自身的數字資源，為讀者提供免費的學習平臺，還可以開設公開課，形成特色遠程教育，讓越來越多的讀者參與進來，既完成了開展社會教育的使命，還能服務讀者，更促進了圖書館自身的發展，提升圖書館美譽度。以金陵圖書館為例，圖書館利用自身優勢，在共享工程平臺開設了“金圖講壇”之名師大講堂、文化大講堂，以及科普類的在線講座供讀者免費觀看和學習，得到了讀者的一致好評。

3.4 拓寬公共圖書館借閱渠道和方法

現階段，大部分圖書館采取的借閱方式都是到館憑證借閱，這樣一方面限制了借閱空間，另一方面也浪費了讀者的時間。如今的科技手段如此發達，公共圖書館也可以效仿電子閱讀模式開通網上借閱模塊，通過專門的App平臺進行網上借閱操作，并且直接將書本閱讀鏈接發送至讀者手機客戶端，或者由物流配送到讀者手中，這樣既方便讀者直接獲取書籍，又可以節省讀者的時間。以金陵圖書館為例，圖書館與南京市各區圖書館自2018年聯合推出了“書服到家”活動，通過支付寶平臺中芝麻信用達到550分以上的用戶提供信用借書服務，并由物流配送圖書上門。該活動利用現代智能技術拓寬了公共圖書館借閱模式，使紙質圖書的借閱煥發出新的生機，讀者滿意度大幅上升。

4 結語

公共圖書館在閱讀推廣中，需要進一步豐富包括紙本資源和數字資源在內的館藏資源，確保館藏資源能滿足民眾的閱讀需要，這是公共圖書館開展閱讀推廣活動的基礎[6]。現如今，數字信息化時代的閱讀模式、知識獲取途徑、規模特征等方面都與以前存在巨大的差異，因此，如何順應時代發展和讀者需求，推動發展公共圖書館數字化閱讀尤為重要，公共圖書館要通過豐富自身館藏，提升服務水平，改進服務質量，促進從單一紙質閱讀到多元化、數字化閱讀模式的轉變，進一步拓寬閱讀廣度和寬度，發揮公共圖書館在傳播文化方面的作用，讓讀者有更多的選擇余地，為讀者閱讀提供方便。公共圖書館作為文化傳播的主力軍，應當整合新興的載體與媒介，在充分發揮傳統閱讀作用的同時，進一步推進數字化閱讀的發展，為廣大讀者提供更為優質的服務和需求。